2022年《生于忧患,死于安乐》中考题集萃9.docx

《2022年《生于忧患,死于安乐》中考题集萃9.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《生于忧患,死于安乐》中考题集萃9.docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品学习资源孟子两章中考题集萃姓名学号成果一、（ 2006 年河南课改区试卷）阅读下面两个语段，完成18-21 题；（共 10 分）些条件？（ 2 分）21. 勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济富强，人民安居乐业，“生于忧虑，死于安乐”的C傅说举于版筑之间举：被选拔，被起用D必先苦其心志苦：使受苦9. 以下四组加点的虚词意义和用法相同的哪一项（）（ 2 分）A. 固国不以 山溪之险属予作文以 记之欢迎下载精品学习资源（一）说法是否仍有现实意义？请简要谈谈你的熟悉；（4 分）欢迎下载精品学习资源故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，

2、所以动心忍性，曾益其所不能；人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻；入就无法家拂士，出就无敌国外患者，国恒亡；然后知生于忧虑，而死于安乐也；（节选自生于忧虑，死于安乐）（二）越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也；曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）（节选自史记） 注：句践：即勾践；春秋时越国国君，于公元前494 年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473 年灭掉吴国；焦思：焦虑摸索； 胆：即胆囊，胆汁极苦；18. 说明下面句子中加点词的意思；（2 分）（ 1）困于心衡于虑而后作 作：（ 2）人恒过然后能改恒：19.

3、 用现代汉语写出下面句子的意思，留意加点词；（2 分） 故天将降大任于斯人也，必先苦 其心志，劳其筋骨20. 孟子认为，一个国家要想防止“亡”的命运，必需具备哪二、（ 2006 年四川攀枝花非课改区试卷）阅读孟子二章，完成 8-11 小题（ 15 分）得道多助 , 失道寡助天时不如地利，地利不如人和；三里之城，七里之郭， 环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜 者，是天时不如地利也；城非不高也，池非不深也，兵革非 不坚利也， M 粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也；故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以 兵革之利；得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助

4、之至，天下顺之；以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣；生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市；故天将降大任于是人也而死于安乐也；8以下加点的实词说明错误的哪一项（）（ 2 分） A域民不以封疆之界域：区域、地域 B寡助之至，亲戚畔 之畔：通“叛”背叛B. 环而攻之而不胜杜少府之任蜀州C. 故天将降大任于 是人也曹操比于袁绍D. 征于色，发于声，而 后喻择其善者而从之 10挑选对文章意思懂得不正确的一项（）（ 2 分） A得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性；B. 得道多助，失道寡助一文

5、论证了“天时不如地利， 地利不如人和”这一中心论点；C. 遭腐刑而著史记的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧虑”的道理；D. 生于忧虑，死于安乐一文告知了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取 得成功；11把以下文言语句翻译成现代文；（9 分，每道题 3 分）（ 1）得道者多助，失道者寡助；（ 2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣；（ 3）入就无法家拂士，出就无敌国外患者，国恒亡；三、（ 2006 年北京市海淀区试卷）阅读文言文，完成2023题；（ 12 分）舜发于畎亩之中百里奚举于市；故天将降大任与是

6、人也曾益其所不能；人恒过，国恒亡；欢迎下载精品学习资源然后知生于忧虑，死于安乐也；20. 选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是；得出的结论是“生于忧虑，死于安乐”，用现在的话说就是；（ 3 分）21. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落，有怎样的表达成效？请你以选文第段为例加以详细分析；（ 3 分）22. 选文第段紧承上文从正反两方面加以推论，其中从正面推论的是哪句话？（3 分）23. 孟子在选文第段中以六位历史人物的经受告知人们： 人要成大器，必需经受磨炼；下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句；（ 3 分）A. 古人大业成，皆自忧虑始；2然后知生于忧虑，死于安乐

7、；14. 概括选文第一段的大意；（2 分）15. 这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）五、（ 2004 年贵阳试验区试卷）阅读生于忧虑，死于安乐，回答 18 21 题；（ 10 分）故天将降大任于是人也曾益其所不能；人恒过，而死于安乐也；18说明语段中加点的词；2 分 故： 是：成终生的遗憾！”人们常说：“不要怕犯错误”、“不要怕交 学费”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬时发生，没有订正的机会；六、（ 2004 年四川遂宁市中考试卷）文言文阅读（每道题2分，共 10 分）（一）孟子曰：“天时不如地利，地利不如人

8、和；（二）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而欢迎下载精品学习资源B. 试玉要烧三日满，辨材须待七年期；欢迎下载精品学习资源C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；D. 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男；四、（ 2006 年沈阳市课改区试卷）阅读下面选文，完成1015 题；（ 15 分）生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能；人恒过然后能改，死于安乐；10. 生于忧虑，死于安乐选自；（2 分）11. 说明选文中加点的词；（2 分）1举：2任 ：12. 以下句子划分节奏有误的哪一项（）（ 2 分）A. 舜/ 发于 / 畎亩之中B.曾益 / 其所不能C.征于色 / 发于声 / 而后喻D.

9、入/ 就无法家/ 拂士13. 请用现代汉语翻译句子；（4 分）1劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身；19. 用现代汉语翻译“然后知生于忧虑，而死于安乐也”这个句子； 2 分20. 语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必需经受肯定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的成效或成 就；请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据；（所举事例必需包括人名、所受的磨炼、取得的成就3分21. 语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解；请阅读下面链接材料后，结合自己的摸索谈一点你的看法； 3 分【相关链接材料】“有些错误没机会改正”；日前， 48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸；出事后牛振华的家

10、属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯独一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也；（三），；委而去之，是地利不如人和也；（四）故曰：域民不以封疆之界，战必胜矣；”11. 选文横线上应填的文字正确的哪一项（）A. 城非不高也，池非不深也，M 粟非不多也，兵革非不坚利也；B. 池非不深也，城非不高也，兵革非不坚利也，M 粟非不多也；C. 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，M 粟非不多也；D. 池非不深也，城非不高也，M 粟非不多也，兵革非不坚利也；12. 以下句子中加点词语懂得有误的哪一项（）A. 环而攻之而不胜（环

11、：包围）B. 池非不深也 （池：水池）C. 寡助之至，亲戚畔 之 （畔：通“叛”，背叛）D. 域民不以封疆之界（域：这里是“限制”的意思）欢迎下载精品学习资源13. 对下面句子翻译有误的哪一项（）A. 故君子有不战，战必胜矣（所以君子不战就已，战就肯定成功）B. 三里之城，七里之郭（方圆三里那样的小城和方圆七里的大城）C. 委而去之（弃城而逃）D. 威天下不以兵革之利（不能只靠武力强大来震慑天下） 14下面判定有误的哪一项（）A孟子相传是孟子及其弟子所作； B文章采纳了“总分总”的结构模式； C文章第（四）段运用了正反对比论证和举例论证的方法；D本文骈散结合，读来琅琅上口，朗读时要留意节奏正确

12、；比如“城/ 非不高也”、“故/ 君子有不战，战/ 必胜矣”；15. 对文章内容懂得有误的哪一项（）A. 文中与“得道者”意思相同的一个词是“君子”； B作者在论述战争的三个要素时，着重强调了“人和”；C文章的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”；D文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想；七、（ 2004 年山东泰安市中考试卷）阅读下面的文字，完成5 7 题；孟子）乙郑之鄙 人学为盖；三年而大旱，无所用，弃而为秸槔；三年而大雨，又无所用，就仍为盖焉；未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者；欲学为兵，就老矣；越有善农者，凿田种稻，三年皆涝；人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁；计其获，就偿

13、歉而赢焉；故曰：“旱斯具舟，热斯具裘；天下名言也！” （选自郁离子）甲人恒过，然后能改；而死于安乐也；（选自5. 说明句中加点的词；（2 分）入就无法家拂士拂：郑之鄙人学为盖鄙：6. 翻译文中划线的句子；（6 分）人恒过，然后能改；译：旱斯具舟，热斯具裘；译：7. 甲乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（ 4 分）甲文的主要观点：乙文的主要观点： 共同特点：八、（ 2004 年山东威海市中考试卷）阅读生于忧虑，死于安乐一文，完成5 9 题；生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能；困于心，衡于虑，而后作而死于安乐也；5. 给下边句子中加点的字注音；（2 分）曾益其所不能（） 入

14、就无法家拂士（）6. 下边对加点字的说明有错误的两组是（）和（）（ 4 分）A. 必先苦其心志（痛楚）何苦而不平（愁）B. 曾益其所不能（增加）斟酌损益（利益）C. 出就无敌国外患（国外）殚其地之出（出产的东西）D. 困于心，衡于虑，而后作 （奋起，指有所作为）一鼓作气（振作）7. 文中缺漏了一处文字，把缺漏的文字补出来；（2 分） 答：8. 文章第一段写舜、傅说等六人的经受，是为了证明这一观九、（ 2003 年山东淄博市中考试卷）阅读下面有关“忧虑”的两个文段，做 12 13 题；（ 6 分）（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作； 征于色，发于声，而后喻；入就无法家拂士，出就无敌国

15、外患者，国恒亡；然后知，；（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今日下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也；然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也；诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也；12说明加点的字；（ 3 分）衡（）于虑而后喻（）以光（）先帝遗德13（甲）文中空白处的语句是：，；（甲）文中的“法家拂士”详细是指（乙）文中的；（乙）文中，作者解决“危机”的方法是；（3 分）十、（ 2003 年湖北咸宁市中考试卷）阅读得道多助，失道寡助，回答 20 24 题；（ 15 分）天时不如地利故曰，；得道者多助，失道者寡助；战必胜矣；

16、20. 说明以下句中加点词的含义；3 分池非不深也 委而去之 故君子有不战 21. 以下各句中加点词意思相同的一组是（） 2 分欢迎下载精品学习资源点；（ 2 分）A. 得 道者多助策之不以其道惨无人欢迎下载精品学习资源9. 写出“生于忧虑，而死于安乐”的意思；（2 分）答：道欢迎下载精品学习资源B. 委而去之去国怀乡去留两便C. 寡助之至比至陈无微不至D. 攻亲戚之所畔辍耕之垄上始龀， 跳往助之22. 在文中的横线上填写原文句子；2 分23. 把下面的句子译成现代汉语；4 分体会； 不超过 20 个字 4分十二、（ 2004 年天津中考试卷）阅读下面一段文言文，完成16 20 题；（ 14

17、分）天时不如地利，战必胜矣；16句中加点词意义相同的哪一项（ 2 分）A池非不深也园林池沼宽畅B兵革非不坚利也可汗大点兵域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利；十三、阅读生于忧虑，死于安乐，回答疑题；生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能；人恒过，而死于安乐也；欢迎下载精品学习资源然而不胜者，是天时不如地利也；译：以天下之所顺，攻亲戚之所畔；译：C然而不胜者不以木为之者D攻亲戚之1孟子是家的经典之一；你仍知道该学派的哪些经典？请再举三部：欢迎下载精品学习资源24本文阐述的主要观点是什么？为什么说这一观点是孟子“仁政”主见的详细表达？（4 分）十一、（ 2003 年重庆中

18、考试卷）读下面文言文，完成11 14题； 15 分生于忧虑，死于安乐舜发于畎亩之中，曾益其所不能；人恒过，而死于安乐也；11以下句中加点词含义相同的哪一项 3分 A舜发于畎亩之中发于声，而后喻B. 国恒亡人恒过，然后能改C. 傅说举 于版筑之间举大计亦死所畔 辍耕之垄上17. 用“ / ”标出下边句子朗读时应停顿的地方；（2 分） 夫 环 而 攻 之，必 有 得 天 时 者 矣18. 各写出两个含有下面句中加点词的成语；（ 4 分）（如每词能写三个以上，另加 1 分）多助之至：失道者寡助：19. 下面对课文的懂得全部正确的哪一项（ ）（ 3 分）文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利

19、”；“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”；文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；这里采纳“池非不深也”这样双重否定的句式，特别强调守城条件之有利；从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有2. 第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？3. 谈你对“人恒过，然后能改”这句话的懂得；4. 论语中孔子曾赞扬他的弟子颜回说：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐；贤哉回也！”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理；5. 孟子在两千多年前就警示人们要有忧虑意识；两千多年后的今日，“生于忧虑，死于安乐”这句名言能引起你什么

20、样的共鸣？十四、（ 2005 年苏州中考模拟练习）阅读文言文，按要求回答疑题；欢迎下载精品学习资源“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无得道多助，失道寡助欢迎下载精品学习资源D. 入就无法家拂士行拂乱其所为12. 用现代汉语翻译下面的句子；6 分(1) 所以动心忍性，曾益其所不能(2) 困于心，衡于虑，而后作13 本文指出，担当大任的人必需从三个方面经受艰苦磨难；其中，思想上要，行为上要； 用原文回答 2分 14结合自己的实际，说说你对“生于忧虑，死于安乐”的坚不摧；文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争成功的极端重要性，目的在于启示君主们应如何打好仗，取得战争的成

21、功；文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用；A.B.C.D.20用现代汉语翻译下面的句子；（3 分）天时不如地利，地利不如人和；战必胜矣；1. 说明以下加点的词在文中的意思；(1) 兵革非不坚利也兵：(2) 域民不以封疆之界域：(3) 寡助之至，亲戚畔 之畔：欢迎下载精品学习资源2. “得道者多助”中的“道”是指什么说的欢迎下载精品学习资源A正确的道理B作战的规律C施行“仁政”D统治的方法 3对文章内容的懂得有误的哪一项A“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心论点；B其次段用攻城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”；第三段写地理条件虽优越而守城失

22、利，来论证“天时不如地利”；C第四段深化论证“得道”即“得人和”，“得人和”就“战必胜”；D本文所论述的打算战争胜败的最重要因素是“人和”；4. 哪两组句子中加点的词的意思相同？和（）A. 三里之城，七里之郭 爷娘闻女来，出郭 相扶将 木兰诗 B. 委而去之去国怀乡 岳阳楼记 C. 威天下不以兵 革之利上使外将兵 陈涉世家 D. 固国不以山溪之险汝心之固，固 不行彻 愚公移山 E. 多助之至余人各复延至 其家 桃花源记 5“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是；6用文中语句填空；从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的正确局面是“”； 7回忆你学过的文言课文，从中举出一就可以证明

23、本文论点的史实；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源一、 18. （ 1 ）奋起，指有所作为（ 1 分） （ 2 ）常常（ 1分）（共 2 分）19. 所以上天将要下达重大使命给这样的人，肯定要先使他的内扎心楚，筋骨劳累（写出句子大意 1分，“苦”字说明正确 1 分；共 2 分）20. （ 1）内有法家拂士（ 2）外有敌国外患（一点 1 分；共 2分）21. （ 1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出就无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1 分；共 2 分）（答出是否有现实意义，观点明确，言之成理即可；2分）（共 4 分）二、 8 A 9 D 10 C 11 （ 1）施行

24、仁政的国君，帮忙他的人许多；不施行仁政的国君，帮忙他的人很少；（或：施行仁政的国君，有许多人帮忙他；不施行仁政的国君，很 少有人帮忙他；）（ 2）用天下归顺的力气，去攻打连父母兄弟都要背叛的国君；所以施行仁政的国君不打仗就已，如果打仗就肯定能取得成功；（ 3）（在）国内假如没有有法度的大臣和能够辅佐君主的贤士，（在）国外假如没有敌对的国家和外在的忧虑，这样的国家常常会灭亡；（关键词语译漏译错一处扣 1 分）三、 20.治理国家（ 1 分，意思对即可）；忧虑可以使人和国家生存进展，安逸享乐使人和国家萎靡灭亡；（2 分，意思对即可） 21.这段文字以“先必”二字领起“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，

25、空乏其身，行拂乱其所为”，构成一组排 比，读起来一句紧似一句，特别有气概；且这组句子句式较 整齐，以短句为主，和前后较长的句子搭配起来，使全段句 式富于变化，读起来节奏感很强；（3 分，意思对即可）22. “人恒过，然后能改；困于心；衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻；”（3 分）23. A D （共 3 分，每项 1.5 分）！四、 10. 孟子.告子下或孟子11.1被选拔 （ 2）责任，使命12.D 13.1使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）；2 这样（以后），人们才会明白，因有忧虑而得以生存，因沉迷安乐而衰亡；（意译亦 可） 14. 举例 论述人要（有所作为）成

26、就大业，就必需（先在生活、思想和行为等方面都）经受一番艰巨甚至痛楚 磨炼的观点；15.从磨炼意志；知错能改；做事要有原就； 要提出好的建议等方面回答；五、 18所以 这种 每个 1 分 19这样人们才会明白 忧虑使人生存进展，而安逸享乐使人萎靡死亡；20 略 所举 事 例要 实事 求是， 并具 有 较强 的说 服 力； 每点 1分 21略 不论考生就一点来谈或两点结合起来谈，不论考生持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可六、 11 C 12 B 13 B 14 C 15 D七、 5同“弼”，辅佐边疆 6一个人常犯错误， 然后才能改正；天旱的时候就预备船，天热的时候就预备皮袄； 7 生于忧

27、虑，死于安乐防患于未然卒章显志八、 5. zng b6.A B 7.人恒过，然后能改；8.生于欢迎下载精品学习资源忧虑 9.忧虑（能鼓励人勤奋）使人生存进展，而享受安乐使人委靡死亡；九、 12通“横”，梗塞，不顺；明白，明白；发扬光大； 13 生于忧虑，而死于安乐也；侍卫之臣忠志之士开张圣听（或开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气）十、 20池：护城河；委：舍弃；有：或，要么；21 B 22 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利；23 这样 都不能取胜，这是由于有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势 呀 ！ 靠着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛他的君主；

28、24 观点：天时不如地利，地利不如人和；在天时、地利、人和这三要素中，孟子认为人和是最重要的，也就是要 赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主见 的“仁政”；所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和” 说到“得道多助，失道寡助”，实际上就是在说明他的“仁 政”主见；十一、 11 B3 分 12 （ 1） 通过这些 来让他内心警觉， 使他的性格坚决起来，以不断增长才能；2 内心忧困，思绪堵塞，然后才能有所作为； 此题共 6 分，每道题 3 分 13苦其心志行拂乱其所为； 此题 2 分，每空 1 分14如：“磨难对人的成长具有重要作用”、“要有危机意识，不要贪图安乐”等； 言之成理即可

29、此题 4 分，超过 20字扣 1 分十二、 16.2分C 17.2分 夫/ 环而攻之，必有 / 得天时者矣 18.4分 如获至宝、至高无上、至理名言等；曲高和寡 、 孤 陋 寡闻 、 寡 廉 鲜 耻、 孤 家 寡 人 等 ；19.3分 D 20.3分 让老百姓定居不能靠边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震服天下不能靠武器的精良； 每句 1 分十三、 1儒论语高校中庸诗经尚书礼记易经春秋2 “增加”或“增”；3 环绕“成才离不开主观努力”来答即可；能写出原句的意思亦可； 4 环绕“痛楚和磨难可以造就人才”来答即可；答“生于忧虑”亦可；5 环绕“物质生活优裕了，仍旧需要忧虑意识”或“因有忧虑得以生存，因沉迷安乐而衰亡”来 答即可；十四、 1 1 兵器 2限制 3通“叛”，背叛2 C3 B 4 A B 5施行仁政的人君子 6得道天下顺之 7秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭亡；或者：长勺之战能以弱胜强的先决条件，就是做到了取信于民；欢迎下载