幼儿园大班语言活动教案《水从哪里来》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言活动教案水从哪里来含反思大班语言活动教案水从哪里来含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动教案水从哪里来含反思！活动目标1、理解童话故事内容，感知一波三折有趣的故事情节。2、积极参与讨论，知道水从哪里来。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重难点1、活动重难点：理解故事情节和内容，感知一波三折有趣的故事情节。2、指导要点：通过图文结合、启发提问、讨论等方式让幼儿理解作品。活动准备1、教学挂图(或多媒体课件)。2、一组是小熊、小鹿、山羊哭泣的

2、图片：一组是它们笑的图片。活动过程1、出示图片激趣。提问：图片上有谁?他们怎么啦?是什么事情让他们又哭又笑?2、初步感知故事。 教师完成讲述一遍故事。 提问：故事名字叫什么?故事里有哪些小动物?它们为什么哭呀?讲了一件什么事?3、分段理解故事。 看图分段欣赏故事，理解故事内容。(1)出示图片一，讲述故事开头至他心里一急，就哭了起来。提问：小熊在做什么?(它在小河边甜甜地饱喝了一顿，然后，舒舒服服地躺在河滩上休息。)他想到了一件什么事?心情怎样?(2)出示图片二，接着讲述故事至小鹿和小熊一起哭起来提问：小熊对小鹿说了些什么?小鹿是怎么回答的?听了小鹿的话，小熊怎么说 ?(3)出示图片三，让幼儿观

3、察。提问：小熊和小鹿遇到了山羊，说了什么话?山羊会怎样回答呢?小熊又会问什么问题?(调动幼儿已有经验与回忆进行迁移讲述。)教师：请你们仔细听听，故事里说的和你们说的一不一样。接着讲述故事至天上的雨水总有一天也会下完的呀。(4)出示图片四，继续讲述故事至最后。提问：小熊、小鹿和山羊为什么都哭了。听了它们话，狐狸表情怎样?它是怎么做的?教师：河里的、湖里的水会不会流完，天上的雨水会不会下完，小熊、小鹿和山羊为这些问题接二连三的哭。小狐狸为它们解决了难题，让它们懂得水是不会流完，雨是不会下完的道理。4、教师完整讲述，帮助幼儿理解一波三折的故事情节与有趣。提问： 小熊提了哪三个问题?为什么小鹿、山羊听

4、了会又哭又笑呢?小鹿、山羊、狐狸它们是怎样笑的?lt;文章.出自快思教案网.(小鹿直笑、山羊笑个不停、狐狸笑得浑身发抖，可让幼儿用动作表现。)河里的、湖里的水从哪来?雨从哪里来?(引导幼儿按顺序用故事里的语言回答。)5、讨论。在我们的生活中，水有哪些用途?如何节约用水?(引导幼儿调动已有知识经验用完整的用语言在集体面前讲述。)活动建议1、鼓励幼儿在区域活动中继续进行角色表演，讲述故事。2、与家长一起查找关有水的来源、用途等资料。活动反思水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。我国是世界上12个缺水国之一，人均水资源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。根据孩子们对水的兴趣，把握教育时机，提供适当引导。大班语言活动教案水从哪里来含反思这篇文章共3341字。相关文章大班语言教案不怕冷的大衣：大班语言教案不怕冷的大衣适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道不怕冷的秘密是多运动，能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，能积极主动的说出自己的见解，快来看看幼儿园大班语言不怕冷的大衣教案吧。大班语言教案朋友：大班语言教案朋友适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴之间相亲相爱的情感，仔细倾听故事，理解故事内容，能大胆地讲述自己与好朋友的友情，喜欢帮助朋友，与朋友友好相处，快来看看幼儿园大班语言朋友教案吧。4