六年级上册语文作业课件-10宇宙生命之谜 人教部编版(共20张PPT).pptx

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1、10 宇宙生命之谜一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 chn ci c nn yun（ ） （ ） （ ） fn x gu do zn hn（ ） （ ） （ ） bn din k wi yn sh （ ） （ ） （ ）嫦嫦 娥娥猜猜 测测能能 源源分分 析析轨轨 道道纵纵 横横斑斑 点点枯枯 萎萎陨陨 石石二、比一比，再组词。 燥（ ）稀（ ）澡（ ）希（ ）磁（ ）抵（ ）慈（ ）低（ ） 揭（ ）陨（ ）渴（ ）损（ ）干燥干燥洗澡洗澡稀有稀有希望希望磁铁磁铁慈祥慈祥抵制抵制高低高低揭开揭开口渴口渴陨落陨落损失损失三、解释词语的意思。猜测：稀薄：抵御：沧海一粟： 凭某些线索推断猜

2、度。凭某些线索推断猜度。比普通的、正常的或平均的数目或密度小的。比普通的、正常的或平均的数目或密度小的。抵挡抵挡;抗御。抗御。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。四、写出反义词。干燥（ ）稀薄（ ）枯萎（ ）抵御（ ）潮湿潮湿丰富丰富生机生机侵犯侵犯五、原文填空。科学家们还发现,火星是一个非常（ ）的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常（ ）,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有（ ）,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能（ ）紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生

3、命难以生存。干燥干燥稀薄稀薄磁场磁场抵御抵御六、写出下列句子运用的说明方法。1.能够传递信息的物体叫媒体。（ ）2.地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（ ）3.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ）下定义下定义列数字列数字列数字列数字七、按要求，写句子。1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）2.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变）它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。朋友们马上把我的错误纠正

4、了。朋友们马上把我的错误纠正了。出金华城到罗甸大约出金华城到罗甸大约5公里。公里。八、阅读练习。（一）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.结合课文，说说下面的字的意思。（1）竭： （2）再：（3）顾：（

5、4）滥：用完，用尽用完，用尽又一次又一次考虑考虑过分的，无节制的过分的，无节制的2.这两段话主要说的是什么？地球上的自然资源是有限的，无度地开地球上的自然资源是有限的，无度地开采，随意毁坏自然资源，会给人类生存采，随意毁坏自然资源，会给人类生存带来严重的危害。带来严重的危害。3.怎样才能避免文中这种可怕的局面发生呢？注意保护自然资源，合理地开发、利用。注意保护自然资源，合理地开发、利用。（二）我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不和而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的

6、世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服给什么我都要，可就是不叫“妈”。她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃得更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。

7、说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。1.短文最合适的题目是（ ）A.好后妈B.我和后妈C.同是亲妈C2.用“”给文章分段，并写出第二段和第三段的段意。第二段段意：写新妈到我家后总是忙个不停，第二段段意：写新妈到我家后总是忙个不停，还常给我买许多东西，爸爸逼还常给我买许多东西，爸爸逼“我我”叫她叫她“妈妈妈妈”，“我我”就是不肯。就是不肯。第三段段意：写新妈为第三段段意：写新妈为“我我”过生日

8、，过生日，“我我”十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈妈”。3.对本文中心思想理解正确的一项是（ ）A.通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。B.通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。 C.通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。B4.按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。（1）感情激动，控制不住自己。（ ）（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。（ ）（3）有抵触情绪，不相容。（ ）情不自禁情不自禁焕然一新焕然一新格格不入格格不入你知道下面的惯用语是什么吗？1.把在团体中起主导的人喻为（ ）。2.把足智多谋的人喻为（ ）。3.把接待宾客的当地主人喻为（ ）。4.把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）。5.把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）。主心骨主心骨智多星智多星东道主东道主阶下囚阶下囚铁公鸡铁公鸡