四年级上册美术教案-11. 小相框 -冀美版.doc

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1、11、小相框一、教学目标（一）知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解物以致用的基本设计理念。（二）过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。（三）情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。二、教学重点：学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。三、教学难点：相框作品的新颖、美观和实用。四、教学具准备：1.教具：示范用作品、课件等。2.学具：卡纸、手工材料、课件、相框实物绘画剪贴工具纸盒等废旧材料。五、教学流程：（一）、感知导入美化相片的就是相框，这节课，老师带领大家为自己的照片制作一个精美的相框？（板书课题）（二）、探究1、

2、欣赏课件中的相框作品，你最喜欢哪一个？说说理由？学生回答。2、思考，相框有哪几部分组成？学生回答，教师板书。3、请学生参考学具，结合书中照片，初步分析小相框的材质、造型、色彩。（三）、辨析1、可以用什么材料来制作自己的小相框？2、什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？3、怎样将相框的背板固定在相框上？4、如何更好地为相框设计支架？学生：可以用卡纸、皱纹纸，树皮、吹塑板等。教师：与学生互动，并结合课件和教具进行小结。5、教师演示相框制作方法及步骤(在演示过程中注意强调使用工具的安全)一画二剪三粘背四巧装饰五支架（四）、创作1、比赛内容：小组合作，设计制作一个小相框来装点生活。2、要求：（1

3、）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。（2）造型美观，色彩搭配和谐。（3）注意工具材料使用的安全。（播放音乐，创设氛围）（五）、展评1、学生自评、设计思路（1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计及装饰。（2）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。（3）造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。2、解决问题(1)你在制作时都会遇到哪些问题？(2)你在制作过程中用哪些手法，需要哪些工具，应该注意什么?(3)教师进行解决和鼓励性评价。（六）、拓展延伸教师展示教具-立体房子相框，打开窗户露出相片。还可以用其他的材料来制作吗？课堂时间是有限的同学们的创艺却是无限的！六、板

4、书设计：自制小相框框面材质背板造型支架色彩七、教学反思本课是“设计.应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力。对于自制小相框这节课，我做的比较合理的方面是：1.调动学生的学习积极性，为学生充分创造了愉悦宽松的课堂教学氛；小学美术教育教学，我认为兴趣是学生获取知识的内在动力。这就需要教师在课堂中首先要调动学生的学习积极性，充分利用小学生的好奇心理。鼓励每一位学生能主动的参与到美术教学活动中来。并相信他们能够做得好。2.课前精心设计的每一个教学环节，比较好得到了落实；这来源于团队每位教师对教材的深入研究和教学经验。