六年级上册数学课件-6.2比例尺｜冀教版(共12张PPT).ppt

《六年级上册数学课件-6.2比例尺｜冀教版(共12张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-6.2比例尺｜冀教版(共12张PPT).ppt（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、比例尺比例尺从上海飞到北京用了从上海飞到北京用了1小时小时40分钟分钟 给大头蛙设计名片。给大头蛙设计名片。我要求名片的长为我要求名片的长为4厘米、宽为厘米、宽为3厘米。厘米。我设计的名我设计的名片这样：片这样：这是我设计这是我设计的：的：说一说说一说 他们设计的名片符合大头蛙的要他们设计的名片符合大头蛙的要求吗？求吗？都符合要求，都都符合要求，都是长为是长为4厘米、宽厘米、宽为为3厘米。厘米。像这样画出的图形，与要求的尺寸像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图是按一样，我们就说这样的图是按1:1画的。画的。下面是某小学的平面图。下面是某小学的平面图。比例尺比例尺1:2000北北

2、议一议议一议 根据比例尺能算出校园长和宽的实根据比例尺能算出校园长和宽的实际长度吗？际长度吗？这样求校园的实际长度。这样求校园的实际长度。图上长：图上长：10厘米厘米实际长：实际长：200010=20000（厘米）（厘米）=200（米）（米）只要测量出图上只要测量出图上距离，就能根据距离，就能根据比例尺比例尺求校园的实际长度，求校园的实际长度，还可以把还可以把2000厘米化厘米化成成20米，再计算。米，再计算。图上长：图上长：10厘米厘米 2000厘米厘米=20米米实际长：实际长：2010=200（米）（米）图上距离图上距离实际距离比例尺实际距离比例尺图上距离图上距离实际距离实际距离比例尺比例

3、尺或或下面是某动物园景点分布示意图。下面是某动物园景点分布示意图。设计一条游览线路，算出要走多少米。设计一条游览线路，算出要走多少米。游览线路：游览线路：大门大门孔雀孔雀斑马斑马狮子狮子鹿鹿骆骆驼驼大象大象鸟鸟大门大门路程：路程： 5016.4=820（米）（米）一、填一填：一、填一填：1、在比例尺是、在比例尺是1：2000的地图上，图上距离的地图上，图上距离1厘米表厘米表示实际距离（示实际距离（ ）厘米或（）厘米或（ ）米。）米。2、在比例尺是、在比例尺是1：250000的地图上的地图上,图上距离图上距离1厘米表厘米表示实际距离示实际距离( )千米。千米。 3、在比例尺是、在比例尺是1：40

4、00000的地图上，图上距离是实的地图上，图上距离是实际距离的（际距离的（ ），实际距离是图上距离的），实际距离是图上距离的（ ）倍，把这个数值比例尺该成线段比例尺是：）倍，把这个数值比例尺该成线段比例尺是：2000202 .51400000040000000 40km求出它们的比值，你发现了什么？求出它们的比值，你发现了什么？设计一座厂房，在平面图上用设计一座厂房，在平面图上用10厘米的厘米的距离表示地面上距离表示地面上10米的距离。求图上距米的距离。求图上距离和实际距离的比。离和实际距离的比。先统一单位，再化简。先统一单位，再化简。10厘米厘米10米米10米米1000厘米厘米10100011001001（或（或 ）答：图上距离和实际距离的比是答：图上距离和实际距离的比是1100。再见再见