五年级上册数学课件－2.2异分母分数加减法｜青岛版（五四制） (共13张PPT).ppt

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1、异分母分数异分母分数加加 减减 法法同分母分数加减法的法则是什么？同分母分数加减法的法则是什么？ 同分母分数相加减，分母同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。结果不变，只把分子相加减。结果能约分的要约分，是假分数的能约分的要约分，是假分数的要化成带分数或整数。要化成带分数或整数。+ =+ =+ =+ =+ =+ =+ =+ =- =- =- =- =- =- =- =- =3、用分数表示涂色部分、用分数表示涂色部分.（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4912121813293825如果要把某两个图形的涂色部分合并，你认为谁和谁如果要把某两个图形的涂色部分合并，你认为谁和谁可

2、以合并？为什么？如何列式？可以合并？为什么？如何列式？4929121312251838同同分分母母相相加加异异分分母母相相加加1、人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。、人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。 14危险垃圾危险垃圾320废金属等废金属等1 4纸张纸张310食品残渣食品残渣310（1 1）废金属和纸张是垃圾）废金属和纸张是垃圾 回收的主要对象，它回收的主要对象，它 们在生活垃圾中共占们在生活垃圾中共占 几分之几？几分之几？你能列式计算吗？你能列式计算吗？ 620 1120答：它们在生活垃圾中共占答：它们在生活垃圾中共占 。 1120 310 5202、人们在日常生活中产生的垃圾叫

3、生活垃圾。、人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。危险垃圾危险垃圾320废金属等废金属等1 4纸张纸张310食品残渣食品残渣310（2 2）危险垃圾多还是食品）危险垃圾多还是食品 残渣多？多多少？残渣多？多多少？同桌合作完成好吗？同桌合作完成好吗？ 310 320 620 320 320答：食品残渣多，多答：食品残渣多，多 。 320异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成通分转化成按照同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算的方法进行计算异分母分数加减法的计算方法：异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（ ），然后

4、），然后按照（按照（ ）加减法的方法进行计算。）加减法的方法进行计算。通分通分同分母分数同分母分数同分母分数加减法同分母分数加减法答答 案案归纳归纳练习：练习：1、口答。（化成同分母分数）、口答。（化成同分母分数） 3 5 1 4=（ ）（ ）（ ）（ ） 3 8 710=（ ）（ ）（ ）（ ） 1 3 124=（ ）（ ）（ ）（ ） 512 718=（ ）（ ）（ ）（ ）1220 52015402840 824 124153614362、计算。、计算。 5 8 1 3 1 2 1 5 1 4 3 8 4 7 1 63 3、思考。、思考。 妈妈买了一个蛋糕，小明说：妈妈买了一个蛋糕，小明

5、说：“我吃了它的我吃了它的它它 , ,妈妈吃了它的妈妈吃了它的 , ,爸爸吃了它的爸爸吃了它的 , , 正好吃完正好吃完”。你认为小明说得对吗？为什么？。你认为小明说得对吗？为什么？ 415 1 5 2 3 415 1 5 2 3= 415 3151015=1715= 2151 21511答：小明说错了。答：小明说错了。 这节课你学到哪些知识？同桌交流。 分数单位相同的分数可以直接相加，分数单位相同的分数可以直接相加，而分数单位不同的分数，由于不能直接而分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成相同单位相加，所以先要把它们转化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。这的分数，也就是要先通分，再相加。这就是我们这节课学习的内容。就是我们这节课学习的内容。总结：总结：