2022年《周庄水韵》课堂实录修 .pdf

《2022年《周庄水韵》课堂实录修 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《周庄水韵》课堂实录修 .pdf（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习好资料欢迎下载周庄水韵课堂实录灵官殿镇毛荷殿中学罗品本文是一篇写景性游记，叙述了作者三次游览周庄的情境和不同的感受。教学时，首先引导学生理清文章脉络，了解课文随“时（令）”换景、景色各异、详略得当、多角度描写、融情于景的写景方法，品味语言。并通过开展“ 周庄水乡展览会 ” 活动，提高学生观察及口头表达能力。教学目标：1、理清文章脉络，了解课文随“时（令）”换景、多角度描写、融情于景的写景方法。（难点）2、欣赏及品味文章清新优美、 抒情性强的语言， 体会课文表达的真实情感。（重点）3、进行口头表达训练。教学准备：1、制作及收集有关周庄风景的照片和图片。2、课文朗读录音带。教学过程：2 课时一

2、、导入新课，师：同学们好！我们现在再来学习赵丽宏写的写景性游记周庄水韵，继续一起来探索周庄的魅力。请同学翻开书本第九页！周庄有何魅力使作者三次乘船游览周庄，让其流连忘返？带着这个疑问现在就请同学们快速把课文第46 自然段读一遍。生：(快速朗读课文 )精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载二、深入探究本文4-6 段，分析课文内容师：读完了课文，了解了文中作者三次游览周庄，发现它们有什么不同之处？生：次数时间描写角度描写景

3、象主要描写景物感受特点一仲春视觉（色彩）古镇雨雾雨雾中的石桥、屋脊、画在纸上的水墨画恬淡宁静二冬天视觉（色彩）听觉（声音）雪后景象积雪融化、水声袅袅色彩对比强烈的版画万般柔情三旅游节视觉（色彩）听觉（声音）温暖春夜光带倒映、张灯结彩、丝竹声声、七彩火焰神奇的童话多姿多彩师：其实周庄并不仅仅凝固在上面的文字上，也不仅仅停留在某一幅照片或图画里。就像有一千个读者就有一千个哈姆雷特一样，不同的人，走进周庄，也就有了各自眼里和心里的不同的周庄。通过结合你所看的和了解的，谈谈你心中的周庄是个什么样子的？（用简单一两句话概括出来。）谈谈你们各自看法。（生展开热烈讨论。）生：师：本文第 5 自然段中，看作者

4、都是按照什么顺序来描述周庄旅游节欢乐气氛的？生：作者是按照时间顺序（以先后为序）、空间顺序（岸上水上天上地上）来描写。三、细读课文，口语训练师：周庄被誉为“中国第一水乡”，这里是一个著名的旅游景点。为了把自己认为周庄最美的一面永远定格在那里，老师现在想担任一回摄影师， 让更多的人和我一起欣赏周庄的美。（教师示范： 我会把春雨中的周庄双桥拍下来，原因是笼罩在蒙蒙细雨的周庄古镇更富于烟雨江南韵味， 给以人一种朦胧神秘之感， 犹如身临童话般的梦境里，恍如世外桃源。选择双桥这个景点， 因为双桥是周庄的标志性景观。 ）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

5、名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师： 现在有请正在实习的摄影师他们认为怎么选择周庄最美一面拍下来？一起听听他们的介绍及理由。生：我要拍下周庄生：我认为周庄最美的情境是生：我希望自己边乘坐船边拍四、精读课文，品味语言师：朗读本文第 4 段中“第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹斑斓，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，

6、 像是一幅色彩对比强烈的版画。 在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水， 石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。”，这段文字中写了周庄的什么情景，分别从什么角度来描写的，有何作用？生：（齐声朗读这段文字）生：写周庄冬日白天的雪景，作者通过视觉、听觉、感觉，又着重从滴水、流水的声音方面来形象地表现出作者当时的感觉和感受，表现周庄之水声充满柔情，同时又直白地诉说自己沉醉于古镇周庄的雅韵之中，欣喜赞

7、叹的心境。师：文中第 4 段中“阳光已经穿破云层抚摸大地。”这个拟人句有何作用？生：这个拟人句把阳光人格化，它轻轻地摸着大地，突出了阳光的温暖、轻柔，给人舒适的感觉。师：已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊， 此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。这句话运用什么修辞手法，有何作用？生：运用了比喻手法的修辞手法，动静结合，色彩交杂。正是这摇曳多姿的景色给人们带来了快乐。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - -

8、 - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载师：本文第 5 段中“随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失；当新的一轮焰火在空中盛开时， 他们又从遥远的水下泛起， 只是又换了另一种表情。”这段文字采用什么修辞手法进行描写，说说其作用？生：这段文字采用拟（ n）人的修辞手法，生动形象地表现出了礼花映照下周庄的变化多姿。五、积累知识，拓展迁移师：作者为什么写三次游周庄？第三次为什么详写？生：因为作者多次游周庄， 这正表明了周庄景色情韵深深吸引作者，使其流连忘返。有些景点，单凭一、两次游览感受肤浅，需仔细观赏、细细品味，

9、才能多角度地领悟其境界之妙处。 第三次游周庄详写是因为第三次游周庄的感受比前两次多而深刻。师：请同学比较本文与巴东三峡写法的异同。生：异：巴东三峡一文是按时间、空间顺序来记述的，作者记述了乘船游历的全过程；而本文记述的对象、空间虽然相同，但随着时间转换，景色各异，三次游周庄时的所见及感受也各不相同。同：两篇文章都是一篇游记，即写景又有抒情。师：请同学收集有关评价周庄的句子，了解人们是怎么看待周庄的美？老师这里之前收集几句别人对周庄评价示范给同学们看一看。（展示文字： 1、江南在周庄，庄上有双桥，桥上游人多，桥下清波流。法国文化部授予“艺术家”称号的邱正平2、江南雨杏花，水乡美如画，何须觅桃源，

10、此间有周庄。江苏省作家协会副主席海笑3、秋尽江南草未凋，街行不觉水迢迢，迷楼高士吟哦处，上下曾经无数桥。中国书法家协会副主席沈鹏4、走在小桥岸边，眼看明清古建，坐进茶楼酒店，口尝乡味水鲜。游客顺口溜）5、小桥流水人家，古镇新貌双佳。农业部原部长何康）生：（齐）好！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -