护理伦理学教学大纲(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上护理伦理学教学大纲（Nursing Ethics）（供护理专业专科使用） 课程性质：护理专业专科、本科生必修课程。教学目的与要求：护理伦理学从医德方面综合了护理工作的特点，阐述了护理伦理在护理工作中的意义及具体要求，让护理专业学生了解护理工作的职业道德，帮助护理专业学生提高护理道德意识，养成良好的职业行为和习惯，从护理伦理的角度去满足病人对健康的需求。基本内容：包括课堂教育及案例讨论两部分：护理道德的基本原则、规范和范畴、护患关系道德、几种护理道德要求、预防保健工作中的护理道德、生命、死亡道德与临终关怀、护理科研中的道德、护理道德的培育与价值观课堂教育内容；以及临床护

2、理案例讨论、安乐死的讨论、社会调查等实习内容。教学方式：理论讲授、课堂讨论、网络授课、自学、观看录象等形式进行教学。教学内容：1、 绪论；护理道德的历史发展概况。2、护理道德的基本原则、规范和范畴；护患关系道德。3、护理管理、整体护理、基础护理、特殊患者的护理道德要求；预防保健工作中的护理道德；护理科研中的护理道德。4、生命、死亡道德与临终关怀；护理道德的培育与价值观。教学用书：李传俊主编，护理伦理学中央广播电视大学出版社，北京大学医学出版社。开课学期：春季护理伦理学教学时数分配顺序内 容学 时理论实践合计12绪论护理伦理学的历史发展22 223护理伦理学的伦理基础224护理伦理学的基本原则、

3、规范和范畴445护患人际关系伦理336社会公共关系护理伦理3137基础护理及专科护理伦理228整体护理与心理护理伦理2139门急诊及危重患者护理2210手术护理伦理4411护理科研与人体实验的护理伦理2212护理管理道德2213护理道德管理与护理道德修养2214护理道德评价与护理道德监督22合计30636护理伦理学教学大纲第一章 绪 论 【目的要求】 掌握 护理伦理学研究的对象和内容。熟悉 护理道德的特点、地位和作用。了解 学习和研究护理伦理学的方法及意义。【内容】1. 医学道德与护理道德2. 护理伦理学研究的对象与内容3. 护理道德的特点、地位与作用4. 护理道德与其他学科的关系5. 学习和

4、研究护理伦理学的意义和方法【教学方式】 讲授,讨论【复习思考题】1. 护理伦理学研究对象与内容是什么？2. 护理道德的特点是什么？3. 论述学习和研究护理道德的意义和方法？4. 道德的含义、构成要素、类型和特点是什么？第二章 护理道德发展的历史概况 【目的要求】掌握 祖国医学护理道德的内容，南丁格尔对护理伦理学的贡献。熟悉 中、西方护理道德发展中的标志性文献。了解 西方护理道德的发展过程及南丁格尔精神的实质。 【内容】1.古代西方护理道德。2.中世纪护理道德。3.近、现代护理道德。4.祖国医学护理道德的发生及发展；祖国医学护理道德的主要内容；有分析地继承中医护理道德。【教学方式】四、课程的考核

5、办法理论考试个人作业：讨论报告、案例分析等。课堂参与：出勤、发言的质量、讨论发言次数评价标准(百分制)课堂讲授，讨论【复习思考题】1. 祖国高尚医学体现在哪几方面？学习后受到哪些教育和启发？2. 近、现代护理道德的精华有哪些？其代表人物主要有哪几位？3. 古代西方护理道德中具有代表性的医德思想有哪些？代表人物有哪几位？4. 简述当代护理伦理学的发展前景？第三章 护理伦理学的理论基础 【目的要求】掌握 1.义务论与功力论的内容。 2.义务论的含义、类型和表达方式 3.护理道德品质的特点熟悉 美德论的内容了解 义务论、公益思想、价值分析和关怀论的分析。功力论、美德论在护理伦理学中的应用以及【内容】

6、1. 义务论的含义、类型和表达方式2. 义务论在护理伦理学中的价值与面临的挑战3. 美德论的含义、意义和局限性【教学方式】讲授 讨论【复习思考题】1. 护理道德品质的含义和构成要素是什么？2. 功力论的意义和类型是什么？3. 功力论的含义和局限性是什么？4. 关怀论是对伦理学理论的一个有益补充吗？第四章 护理伦理学的基本原则、规范和范畴 【目的要求】掌握 1.护理伦理学的基本原则、2.护理伦理学的具体原则3.护理伦理学的基本规范与基本范畴熟悉 解决伦理冲突对医护人员的要求了解 1.护理伦理学具体原则的冲突与选择【内容】1. 护理伦理学的基本原则、具体原则2. 护理伦理学的基本范畴的含义，内容3

7、. 护理伦理学具体原则的冲突与选择 【教学方式】 讲授，讨论【复习思考题】1. 在临床实践中，解决伦理冲突对医护人员的要求是什么?2. 试述护理伦理学的基本范畴的内容？3. 护理伦理学的基本原则和具体原则？4. 护理伦理学的基本原则在护理实践中如何体现？第五章 护理人际关系伦理 【目的要求】掌握 1、护患关系的伦理规范 2、医护关系及其伦理规范熟悉 1、护际关系的伦理规范了解 护士与医院其他人员的伦理规范【内容】1. 护理实践中的人际关系，包括医患关系中的护患关系；医际关系中的护士角色及道德要求；护士与社会公共关系的道德要求。2. 护理实践中的心理护理，包括患者的心理需要和心理反应；心理护理对

8、护士素质的要求；心理护理的道德要求。3. 护患关系的紧张因素及防范，包括医患冲突；护患关系的紧张因素；护患关系紧张因素的防范。【教学方式】讲授，案例分析【复习思考题】1. 你做到任劳任怨、认真负责了吗？2. 护患关系有哪些特点？3. 简述医护关系的伦理规范？4. 护患关系的伦理规范是什么？5. 护际关系的理论规范是什么？第六章 社会公共关系护理伦理【目的要求】掌握 1.社区护理的护理伦理规范 2.健康教育的护理伦理规范熟悉 社会重大灾害急救护理的伦理规范了解 家庭病床的护理伦理规范【内容】1. 社会卫生护理的概念及特点2. 社区卫生护理的伦理规范3. 健康教育及其伦理规范4. 社区重大灾害急救

9、护理的伦理规范【教学方式】授课 讨论【复习思考题】1. 社区卫生护理的伦理规范是什么？2. 家庭病床护理的伦理规范是什么？3. 社区重大灾害急救护理的伦理规范是什么？4. 健康教育及其伦理规范？ 第七章 基础护理及专科护理伦理【目的要求】掌握 1、基础护理、妇产科、儿科、老年科护理的伦理要求 2、基础护理的道德要求 3、整体护理的道德要求 熟悉 专科护士的出现及其伦理要求了解 精神科、传染科护理、老年科患者护理的伦理要求【内容】1. 护理管理和整体护理的道德要求2. 基础护理和医学工程应用中的护理道德要求3. 特殊患者的道德要求，包括老年患者、妇产科病人、儿科患儿的护理道德要求【教学方式】 讲

10、授，录像，案例分析【复习思考题】1. 护理道德在护理管理中有何作用？2. 特殊患者的护理伦理有何要求？3. 基础护理的伦理要求是什么？4. 对专科护士有哪些伦理要求？第八章 整体护理与心理护理伦理 【目的要求】掌握 1、整体护理的伦理要求 2、心理护理的伦理要求 3、整体护理的概念与特点熟悉 1、患者的心理需要和心理问题2、心理护理的概念与特点 【内容】1. 整体护理及其伦理要求2. 整体护理的概念与特点3. 心理护理及其伦理要求，心理护理的概念和特点【教学方式】 讲授，讨论、案例分析【复习思考题】1. 如何在整体护理中独立思考、主动护理？2. 心理护理有哪些特点？3. 心理护理对护士有哪些伦

11、理要求？4. 整体护理有哪些特点？第九章 门急诊及危重患者护理伦理【目的要求】掌握 1、急诊护理的伦理要求 2、危重患者护理的伦理要求 3、尸体料理中的道德 4. 门诊护理的伦理要求 5临终患者护理的伦理要求，心理状态熟悉 死亡概念及诊断标准了解 门急诊护理、危重患者护理及护患关系的特点【内容】1. 生命的定义，生命的道德价值。2. 死亡的概念、标准和安乐死的道德争论3. 临终病人的心理、行为与要求4. 临终关怀的特点【教学方式】 讲授，讨论、案例分析【复习思考题】1. 临终病人的心理特点是什么？2. 临终护理的目的是什么？3. 传统的死亡标准是什么？现代的死亡标准是什么？4. 阐述临终护理及

12、其道德要求和职业要求的内容 第十章 手术护理伦理【目的要求】掌握 1、普通手术护理的伦理要求熟悉 整形外科手术护理的伦理要求 了解 普通手术、整形外科的特点【内容】1. 普通手术护理的特点及伦理要求2. 整形外科手术护理及其伦理要求3. 整形外科的含义与特点【教学方式】讲授，案例分析【复习思考题】1.简述普通手术术前护理的伦理要求？2.简述普通手术术中护理的伦理要求？3. 简述普通手术术后护理的伦理要求？4. 整形外科手术护理对护士有哪些伦理要求？ 第十一章 护理科研与人体实验的护理伦理【目的要求】掌握 1.护理科研的道德要求 2、人体实验的伦理原则 熟悉 人体实验的概念和类型、伦理矛盾和伦理

13、审查 了解 护理科研的特点和护理科研道德的意义【内容】1.护理科研的特点2.护理科研道德意义3.护理科研的道德原则、道德要求4.人体实验的概念、类型、伦理冲突、伦理原则【教学方式】讲授，讨论，案例分析【复习思考题】1.护理科研道德在护理科研中有什么意义？2.护理道德教育的特点是什么？3.人体实验应遵循哪些伦理原则？4.简述护理道德评价的标准？5.写一份如何在护理实践中提高护理道德修养的报告或小论文。第十二章 护理管理道德【目的要求】 掌握 护理管理的基本道德要求 安全护理管理的具体道德要求熟悉 护理领导者的素质要求和道德素质在管理中的作用 了解 护理管理的概念、任务、特点及护理目标。【内容】1

14、. 护理管理的概念、任务、特点2.护理管理的基本道德要求3. 护理管理的概念、任务、特点及护理目标。4. 安全护理管理的具体道德要求5.护理纠纷处理管理的道德要求【教学方式】 讲授，讨论【复习思考题】1、 护理管理的基本道德要求是什么？2.护理纠纷处理管理的道德要求是什么？3、护理领导者应具备什么样的素质？4.护理的目标管理有哪些具体道德要求？5. 安全护理管理的具体道德要求？第十三章 护理道德教育与护理道德修养【目的要求】 掌握 护理道德教育的过程、特点与方法 熟悉 提高护理道德修养的途径与方法 了解 护理道德教育的原则和护理道德理想【内容】1 护理道德教育的过程、特点与方法2.提高护理道德

15、修养的途径与方法3. 护理道德教育的原则和护理道德理想 【教学方式】 讲授，讨论【复习思考题】1、简述护理道德教育的过程？2、什么是护理道德境界？3、护士如何加强护理道德修养，达到慎独境界？4.社会转型期如何进行护理道德教育？ 第十四章 护理道德评价与护理道德监督【目的要求】 要求 掌握护理道德评价的标准、依据和方式 熟悉 护理道德监督的意义、原则和实施方式 了解 护理行为缺陷与护士的道德责任【内容】 1. 掌握护理道德评价的标准、依据和方式 2. 护理行为缺陷与护士的道德责任 3. 护理道德监督的意义、原则和实施方式 【教学方式】 讲授，讨论【复习思考题】 1.简述护理行为缺陷与护士的道德责

16、任2.简述护理道德评价的标准。3.简述护理道德评价的依据。4.简述护理道德监督的意义、原则和实施方式 第十五章 医学高技术应用中的伦理难题【目的要求】掌握 辅助生殖技术的伦理问题及安乐死的伦理争论熟悉 器官移植的伦理要求了解 干细胞研究的伦理难题【内容】1. 辅助生殖技术的伦理问题及安乐死的伦理争论2. 器官移植的伦理要求3. 干细胞研究的伦理难题4.基因治疗的伦理难题【教学方式】 讲授，讨论【复习思考题】1. 代孕母亲带来哪些伦理问题？2. 器官移植具有哪些伦理问题？3. 辅助生殖系统具有哪些共同的伦理问题？4.干细胞研究的伦理难题？ 参考书目 1、 李本富等主编医学伦理学第二版北京：北京医

17、科大学、中国协和医科大学联合出版社， 19962、 张金钟主编医学伦理学教程长春：吉林科学技术出版社，19993、 李本富等主编护理伦理学北京：科学出版社，20004、 杜治政主编医学伦理学探新郑州：河南医科大学出版社，20005、 杜慧群主编护理伦理学北京：北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社， 1997课程的考核办法理论考试个人作业：讨论报告、案例分析等。课堂参与：出勤、发言的质量、讨论发言次数评价标准(百分制)评价标准(百分制)1、评分比例 理论考试 60%个人作业 10%课堂参与 10%2、评价等级90分及以上 优80分及以上 良70分及以上 中60分及以上 及格60分以下 不及格 代课老师：马燕 2010 年9月1日专心-专注-专业