幼儿园实习教师一日工作常规.docx

《幼儿园实习教师一日工作常规.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园实习教师一日工作常规.docx（14页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园实习教师一日工作常规 *幼儿园实习老师一日工作常规 一、晨检、晨间接待： 1.实习老师以饱满的精神热忱的工作看法来迎接家长和幼儿； 2.利用幼儿入园时间对他们进行文明礼貌的培育，自然地和幼儿打招呼、问好；引导幼儿学会与人礼貌地打招呼； 3.登记家长反映的一些状况。如：幼儿哪不舒适了，幼儿的心情改变了等等； 4.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生的晨间检查。一摸 幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看 一般状况下，视察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。 三问 个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。 四查 有无携带担心全的物品，发觉问题快速处理。 5.晨

2、检取牌 绿牌：晨检合格者，领牌进班。 黄牌：身体不适但未带药的幼儿。 红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。 6.晨检记录 晨检后，保健医生需将健康视察中发觉的异样状况登登记来，并关注当日幼儿状况，如有异样状况，保健医生进行诊断确定入园或去医院诊治。 7.入园时即开窗通风，保持班级室内空气流通； 8.组织幼儿搬、擦小椅子； 9.有组织地摆放桌面玩具； 10.指导幼儿有秩序地、宁静地玩嬉戏，有重点地视察一个区域并作相应指导； 11.指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。 二、早操、体育活动及户外活动： （一）早操： 1.配班老师提前放好熬炼器材； 2.早操前调整队伍，整顿纪律宁静入场； 3.

3、做操前提示幼儿站在自己的小点上，告知幼儿详细的活动规则，保持宁静打算听音乐做操； 4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范； 5.老师带操时要精神饱满，面带微笑，动作精确有力； - 1 - 6.与幼儿用目光进行互动，刚好调整幼儿动作不规范的现象； 7.做操结束后调整队伍，维持纪律，平安地带到班级里。 （二）体育活动及户外活动 1.体育活动前丰富活动阅历，交代好活动的规则等； 2.体育活动时肯定要留意幼儿的平安，留意幼儿的动作，关注每位幼儿的状态，确保幼儿平安欢乐的进行； 3.刚好发觉与解决幼儿之间活动时产生的磨擦； 4.老师在组织活动时应尽量照看到每个幼儿，不能只看一部分幼儿； 5.

4、主班老师有重点地视察某项嬉戏，配班老师和保育员协作，使其他嬉戏正常开展； 6.老师衣着便利，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰； 7.依据天气改变选户外活动； 8.活动时确保每一个幼儿都在老师的视线里，保障他们的平安； 9.留意幼儿是否有流汗状况，刚好为幼儿增减衣物并妥当保管； 10.依据幼儿爱好，每非常钟交换一次嬉戏； 11.体育活动后要进行放松活动。 三、教学活动： 1.课前做好教案、教具等的打算工作； 2.活动过程中语态要抑扬顿挫，声音洪亮，吐字清楚、一般话标准，吸引幼儿的留意力； 3.不穿低腰低胸的衣物，仪表要端正； 4.活动时间合理支配，随幼儿的反应适当调整； 5.正确有效地引导幼儿

5、参加活动中，配班老师管好幼儿纪律； 6.运用儿童化语言进行教学； 7.教学过程中教具不应离老师太远； 8.目光关注到全部幼儿；对幼儿以激励、表扬为主； 9.活动支配合理，上课内容新奇、好玩，符合年龄班特点； 10.引导幼儿多思索，乐于发言，激励有进步的幼儿； 11.组织好纪律，用表扬、激励的方式帮助纪律性差的幼儿； 12.做好配班工作，帮助主班老师发教材、协助教学等。 四、区域活动： 1.打算好嬉戏材料，配班老师提前摆放好区域嬉戏材料； 2.嬉戏前进入嬉戏时，老师要敬重幼儿的意愿来选择嬉戏并交代好相应的标 准、要求与留意点；对刚起先的嬉戏开展之前需仔细辅导； 3.可以利用选嬉戏的形式来安定幼儿

6、的状体，可以先请表现好的小挚友去选嬉戏； 4.每个区域进行区分，且一般不超过 四、五人； 5.老师有重点区域指导，其他区域巡回指导； 6.区域活动时，确保每一个幼儿都在老师的视线里，保证他们的平安； 7.加以指导，好玩、正确地示范，并加以创新，让每一个区域的趣味性提高，丰富其阅历，让幼儿更有爱好地参加其中；角色嬉戏时引导幼儿合理分工、角色身分符合社会阅历； 8.老师可以参加其中，一是让幼儿有更好地主动性，二是老师可以贯彻幼儿，从中发觉好的和不好的现象，刚好制止并订正； 9.嬉戏中，老师刚好给与指导，巡察每位幼儿的嬉戏表现，发觉状况给与嬉戏指导；激励表现好的和有进步的幼儿，提示、订正幼儿做得有误

7、的地方； 10.留意幼儿的平安问题； 11.不要过分干预幼儿嬉戏，以平衡的方式介入； 12.提示幼儿遵守嬉戏规则； 13.依据主题改变刚好更换嬉戏区嬉戏材料；每过一段时间更新区域嬉戏的内容，丰富嬉戏，让幼儿更感爱好； 14.视察记录特别儿童； 15.提示幼儿酷爱护玩具，轻拿轻放，嬉戏结束时提示幼儿将玩具放回原处； 16.活动结束后要进行小结。 五、洗手： 1.指导幼儿洗手前，先将衣袖卷起，教幼儿洗手要领。 2.督促幼儿用流水洗手，洗手时打肥皂，搓手心、手背、手指，并冲洗干净。 3.提示幼儿洗完手后，先在小池内轻轻甩一甩，以免水滴到地面。 4.提示幼儿不要遗忘擦手，并将衣袖放下，不能干脆冲出去。

8、 5.天冷了，要用温水。 6.不玩水，不把水弄到地上。 7.洗手要排队，不要乱打乱闹。 8.老师必需等最终一名幼儿洗完手后方可离开。 9.节约用水，关好水龙头。 六、进餐（餐前活动、餐后漫步） 1.餐前进行宁静或阅读、音乐活动，坚持餐前非常钟的打算活动，培育良好 的进餐心情和习惯。 2.进餐前老师不组织幼儿做猛烈的活动，不处理和解决问题，播放进餐音乐，保证幼儿精神开心的进餐。 3.按时开饭，每餐饭不推迟、不提前，每餐进餐时间不少于25分钟，饭菜要分开放，保证进餐卫生。 4.掉落在桌上或其它地方的饭食不行让幼儿捡食。 5.教化幼儿吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离

9、开。值日生负责餐后的卫生清理工作。 6.饭前组织幼儿用流淌水洗手，做到随洗随吃，对体弱、吃饭慢的幼儿，要赐予照看，让其先进餐。 7.进餐时老师主动向幼儿介绍食品养分，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭；培育幼儿不偏食的习惯。 8.洗手和进餐时幼儿都要有人照看。 9.培育幼儿进餐的独立生活实力，中、大班不喂饭，自己添饭添汤。个别特别应在进餐时赐予适当帮助。 10.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。 11.午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后仔细核对，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。（如保健医生喂药，帮助医生提示幼儿） 12.餐后组织幼儿漫步。

10、七、早点与午点： 1.组织幼儿早点及午点。 2.帮助保育老师擦桌子、分发点心。 3.组织幼儿餐前洗手，搬小椅子。 4.给幼儿端汤时应从幼儿便上端，不能从幼儿头上端。 5.提示并督促幼儿两只手拿好碗筷，小脚放好、小椅子做好。 6.留意食物的平安，以免烫伤。 7.确保幼儿在宁静的环境下进餐。 8.视察幼儿进餐状况，个别特别幼儿供应适当的帮助。 9.老师应记住每位幼儿能吃什么、不能吃什么。 八、喝水： 1.幼儿喝水前检查地面是否有水，避开湿滑。 2.保证水的温度，不能太烫，也不能太凉。如有冷热水，提示幼儿先接冷水， 再接热水。 3.提示幼儿分组排队喝水。 4.督促幼儿喝水时自己拿自己的茶杯。将茶杯拿

11、稳，防止掉落。 5.不准拿茶杯打闹。 6.喝水时不说笑。 7.喝水要适量。 8.激励幼儿多饮水，提示幼儿口渴了自己去喝水。 9.幼儿发生推挤、吵闹，刚好调解、制止。 10.等待最终一个幼儿喝完水归位。 九、午睡： 1.组织幼儿排队进入午睡房，不吵闹，脚步要轻。 2.调整室温柔灯光，将午睡房的窗帘拉上，但不要拉得过严，以免看不见幼儿睡觉状况。 3.提示全部幼儿午睡前先如厕。 4.检查幼儿手中或口中是否有异物。 5.指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置，不要放在枕头下。 6.上床后不要让幼儿和身边人讲话打闹，为幼儿创设一个宁静的午睡环境。 7.帮助不易入睡的幼儿入睡，可轻轻拍打、摩挲或

12、讲故事。 8.帮助订正不良睡姿。 9.巡察幼儿睡眠状况，发觉异样刚好处理、刚好汇报。 10.不得坐在幼儿床头休息，不得运用幼儿寝具，不睡岗，幼儿午睡期间不擅离岗位。 十、起床： 1请上铺的幼儿先轻轻起床，再请下铺。让已经醒了的幼儿先起床，最终唤醒未睡醒的幼儿。 2 激励幼儿自己快速穿衣，帮助不会穿衣的幼儿穿。 3 整理衣服。检查幼儿是否将衣服、裤子、鞋子等整理好。 4 组织幼儿整队，带幼儿离开午睡房。 5 配班老师帮忙叠被子，检查幼儿有无尿床现象。 6 回教室帮助幼儿梳头，确保幼儿从头到脚都整整齐齐。 7 起床后，提示幼儿小便、洗手、喝水。 8 检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发

13、整齐。 十一、盥洗、如厕： 1.保证盥洗室地面干燥，避开幼儿奔跑，以免滑倒、摔伤。老师应留意全面照看、刚好督促、细致检查； 2.盥洗前应向幼儿强调盥洗的纪律要求、卫生要求以及留意事项，并应分小组进行盥洗，避开盥洗室人多拥挤。对个别衣袖卷不上、不会洗手、肥皂迷眼的幼儿，老师应赐予帮助； 3.幼儿洗手后，老师要检查每个幼儿手洗得是否干净，包括手指缝、手背、手指甲、手腕等； 4.集体如厕时不得拥挤、争抢；进餐中入厕后必需洗手； 午睡时如厕要保持宁静，脚步要轻，小声说话或不说话；老师不得限制幼儿便溺次数。 5.帮助年龄小和自理实力差的幼儿如厕；对遗尿和遗屎的幼儿，耐性地为他们更换、清洗衣物。 6.将卫

14、生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确运用。 7.培育幼儿良好的大小便习惯，如会按须要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。 8.视察幼儿大小便状况，发觉异样状况，刚好处理。 9.幼儿集中入厕时，洗手间肯定要有一名老师或保育员。 十二、离园： 1.离园前请幼儿上厕所、洗手。 2.检查幼儿是否将衣服塞到裤子里。 3.提示幼儿增加衣服。帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。 4.让幼儿带自己的东西回家，不能带自己喜爱的幼儿园或其他小挚友的物品。 5.提示幼儿回家后要做什么，其次天要带什么东西入园。 6.组织幼儿把小椅子统一放好。 7.提示家长关注张贴栏上的通知。 8.将幼儿一日在园状

15、况，重要的部分向家长汇报。和家进步行沟通，多方面了解幼儿。 9.请幼儿跟老师，小挚友说再见。 10.做好净班工作，保持班级整齐，关好门窗、水电。整理室内外卫生，关好门窗电源等。 幼儿园实习老师一日工作常规 幼儿园园长一日工作常规 幼儿老师一日工作常规 幼儿园老师一日工作流程 老师一日工作常规要求 老师一日工作常规要求 幼儿园老师一日工作支配 幼儿园一日工作安排 幼儿园一日工作流程 幼儿园一日工作细则 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页