传媒学院“读书月”活动策划书.docx

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1、传媒学院“读书月”活动策划书 “与青春同行与好书相伴” 传媒学院首届“读书月”系列活动策划 一、活动背景 为迎接2022年4月23日“世界读书日”的到来,引导和激励高校生走进图书馆,与书为友,养成“好读书、读好书”的良好习惯。同时,为更好迎接共青团成立90周年的到来,以及协作学校60周年校庆活动,学院确定于3月23日至4月23日举办主题为“与青春同行与好书相伴”的“传媒学院首届读书月”系列活动。 二、活动目的 (1)加强学院学风建设,努力为传媒学子营造主动向上、清爽高雅的校内文化氛围,引导大家养成良好的阅读习惯,帮助高校生提高人文素养,提升阅读品尝,共建和谐校内,以实际行动迎接学校60周年校庆

2、; (2)通过举办图书推介、名著电影赏评、读后感征文评比等一系列活动,让高校生进一步相识图书馆和网络资源的信息、教化和服务职能,进一步相识到书籍的强大魅力,从而使同学们走出学习资源利用不足的逆境,使图书馆和网络资源发挥其真正的效用。 三、活动时间 3月23日到4月23日 四、活动地点 内蒙古师范高校传媒学院 五、活动内容 活动一:“书中自有黄金屋”优秀图书、杂志举荐活动暨“读书月”启动仪式 一、活动目的: 为广阔学生举荐图书馆及各网站中极具价值的各类好书和资源,帮助学生走出对图书和网路学习资源利用不足的逆境,使图书馆和网络发挥其真正的效用。 二、活动对象:全院学生 三、活动时间:3月23日3月

3、30日 四、活动流程: 1、学习部将活动策划下发至各班学委,各班学委抽取时间告知本班同学活动方案,并宣告“读书月”开幕。 2、各班同学根据活动要求,利用课余时间上网,进行举荐。 五、活动要求: (1)举荐优秀图书 请写明举荐书名、作者、出版社和举荐理由(不少于150字,另附一张该书的封面照片或截图),以及举荐人的姓名、学号、所在班级,做成word文档,文档名为班级+姓名+学号(如10级教化技术班张三2022110xxxx.doc)以电子邮件的方式,发送至: 848804251 (2)举荐优秀杂志 请写明杂志名、期刊号、出版社和举荐理由(另附一张该杂志的封面照片或截图)及举荐人的姓名、学号、所在

4、班级,以电子邮件的方式,发送至:smiler-lx 六、评比要求和方法: 1、举荐优秀图书应当考虑以下几个原则: 思想性,主动向上,触动人心。 可读性,适合高校生的特点 文化品位高雅脱俗 2、举荐优秀杂志应考虑以下几个原则: 必需为科学文化类杂志,且仍在出版 杂志文章具有开拓视野、启迪人生、提高技能或学术探讨的作用 适合高校生阅读,但须避开消遣化、低俗化 七、嘉奖方法 评比结束后将进行抽奖,根据活动参加人数多少,分设“最受欢迎书籍”奖;“最受欢迎杂志”奖各若干名; 评比结果到届时将在学院网或学工办通报栏处公布,师生举荐的书目经汇总后,由有关师生筛选列出我院学生的阅读书目。 本活动的参加者与获奖

5、状况记录到学生本学年综合测评的加分项中。 活动二:“名著佳片,饕餮盛宴”名著电影赏评活动 一、活动目的: 响应读书月活动主题,将活动与专业相结合,以电影的方式讲解并描述中外名著的不朽魅力,让广阔学生品读文明经典,领会大家风范,了解书籍的力气,从而对阅读产生深厚的爱好。 二、活动对象:全院大一及大二学生 三、活动时间:待定 四、活动地点:待定 五、活动流程: 来敲门肖申克的救赎等) 2 各班同学根据活动要求,利用课余时间上网,进行影评。 六、活动要求: (1)观影要求 各班同学须按时到场,并保持观影地点的环境卫生,禁止高声喧哗,以及做与观影无关的事情。 (2)影评要求 请用word写好影评或观后

6、感(20200字),文档名为班级+姓名+学号(如10级教化技术班张三2022110xxxx.doc)以电子邮件的方式发送至573422208 七、影评评比要求及方法 (1)影评精炼,语言流畅 (2)感悟深刻,发人深省 (3)点评到位,有感染力 (4)发自内心,严禁抄袭 八、活动打算: (1) 前期: a.学习部联合相关部门协同合作,确定播放影片(内容精彩,意义深刻,且未被集体观映)。b.申请观看电影的地点(教室或报告厅)。 (2) 现场: a.工作人员提前到场并准时播放影片。 b.支配好人员维持现场秩序,保证宁静的欣赏环境。 c.影片播放完后,做好相关收尾工作。 九、嘉奖方法: 依据参赛作品的

7、数量,聘请有关专家评出 一、 二、三等奖若干名。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参加者与获奖状况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。 1 组织同学观看一部由中外名著改编的电影佳作。(如漂亮心灵乱世佳人当华蜜 活动三:“讲故事,学本事”讲故事大赛策划书 一、活动背景: 为提高学生对语言的组织实力,感受实力以及表达实力,丰富学生的课余生活。学院确定策划实行传媒学院首届“讲故事竞赛”活动。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,以活动提升全院学生的口才水平,促进编导专业同学的编剧实力。同时也是为了突出口语技能训练,夯实编导专业及信息技术教化专业口语基本功,促进各专业学生职业技能提升,使

8、每位学生都能体验学习的乐趣,体验表达的乐趣。 二、活动目的: (1)编导专业及师范类专业对口语表达都有相应要求,通过讲故事,提高同学们的语言组织实力,口语表达实力及一般话水平。 (2)众所周知,故事中蕴含着生活中点点滴滴的哲理。但凡好的演讲,都缺少不了好的故事作为素材。通过讲故事,让同学们体会故事的情节,感受故事中的生活哲理。 三、活动对象:全院学生 四、活动时间:待定 五、活动地点:待定 六、活动内容: 1活动方式: 要求参赛同学自选故事,然后以脱口秀的形式讲解并描述故事内容,时间为48分钟。 2故事要求: (1)主题显明,内容健康向上。 (2)情节完整,入情入理,构思奇妙。 (3)文辞美丽

9、,有较高的艺术渲染力。 (4)全部参赛故事在竞赛时交文稿1份。 3表演要求 (1)语言表达:脱稿演讲,语言规范,口齿清楚,一般话标准,表达流畅。 (2)表演技巧:表情自然、神态大方、心情到位。 (3)形象风度:衣着整齐,仪表大方,举止得体。 4竞赛流程 (1)主持人致开场白 (2)支持人介绍到场评委 (3)正式竞赛,选手按抽签依次依次进行竞赛(事先支配) (4)评委打分,评分统计,最终确定排名统计 (5)宣布竞赛结果 (6)主持人宣布本次竞赛圆满结束 5评分标准: (1)作品内容健康向上,有感染力。2分 (2)语速适中,表达流利连贯,有真情实感。2分 (3)讲诵富有感染力,肢体语言运用得当,表

10、情丰富,控场效果良好。2分 (4)一般话标准,吐字清楚。1分 (5)服饰大方得体,仪态自然庄重,符合高校生身份。1分 6评分说明: (1) 本次竞赛的评分,采纳10分制。最高分为10分,最低分不低于6.0分。现场公布成果统计到小数点后面两位,再后的分值四舍五入。 (2)本次竞赛每位选手的最终得分为全部评委评分的平均。 七、组织支配:主持人,统分员,计时员,纪律管理(待定) 八、留意事项: 1.工作人员和参赛者须提前到场 2.须支配人员维持秩序 3.宣扬部拍照 九、嘉奖方法: 活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,并颁发相关奖状或证书及奖品。本活动的参加者与获奖状况将记录到学

11、生本学年综合测评的加分项中。 活动四:“读书成长”优秀图书阅读与读后感征文大赛 一、活动目的: 阅读不能变更人生的长度,但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点,但可以变更人生的终点。读书和做人的关系,就跟吃饭和做人的关系一样,一个养我们的身体,一个养我们的灵魂,都是年年月月每天不能少的。一本好书是一种才智的结晶,一座执着的丰碑。通过“读书与成长”优秀图书阅读与读后感征文活动,引导广阔读者对读书的思索,在读书中体会人生的真谛,找寻成长的方向。 二、活动对象:全院生 三、活动原则:参加性本次读书活动要求做到全员参加。 四、活动时间:4月1日至活动结束 五、活动流程: 1.依据图书举荐活动结果

12、以及学院举荐建议制定出学院举荐书单,同学们可以依照书单,选取一本或多本自己宠爱的书籍进行阅读,或根据自己爱好选取书单以外的一本或多本书籍进行阅读 2.待阅读完毕后,每位同学须根据活动要求写好书籍读后感,由各班学习委员收齐后统一上交给学习部。 六、活动要求: (1)阅读要求: 1.本次读书活动同学们选取的书籍须对自身的情感、看法、价值观或专业学问具有肯定的指导作用。 2.同学们须至少完成一本书籍的阅读,并完成一份不少于3000字的读书笔记。 (2)征文要求: 1、古今中外一切引人向上、净化心灵、启人才智的优秀作品的读后感悟。 2、题目自拟,体裁不限,字数8001500字。立意新奇,主题突出,内容

13、健康,条理清楚,语言流畅,严禁剽窃他人作品。 3、师大稿纸书写,要求字迹清楚、工整。 4、请在参赛文稿上注明作者的姓名、班级等,送交院学生会学习部。 5、来稿不予退还,请自留底稿。 七、嘉奖方法: 活动将聘请有关专家评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,并颁发相关奖状或证书。部分获奖作品还将在学院网站或学院通报栏展出。本活动的参加者与获奖状况将记录到学生本学年综合测评的加分项中。 附:传媒学院“与青春同行与好书相伴”读书月举荐书单(待定) 传媒学院学习部 2022年3月10日 传媒学院“读书月”活动策划书 传媒学院海报展览策划书 读书活动月策划书 传媒学院朗诵竞赛采策划书 艺术传媒学院毕业晚会策划书 读书月策划书 艺术传媒学院元旦晚会策划书 读书活动策划书 读书活动策划书 读书活动策划书 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页

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