pep四年级上册unit4 教案及教学反思.docx

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1、pep四年级上册unit4 教案及教学反思 PEP BOOK3 Unit 4 My Home Story Time教案 教学目标： 1、学生能够复习巩固句型:Where are ? Are they ?及家庭居室设施词汇:fridge, table, bed; 2、学生能够通过图片和上下文理解新句子：Those are my glaes.Lets change our glaes.等 3、学生能够理解故事内容，能够朗读故事和表演故事。 教学重难点： 1、故事中句子的理解：Those are my glaes.Lets change our glaes, 2、对于故事的理解，仿照与表演。 教学过

2、程： Warm up: 1 Greetings: Good morning.I want to know you, lets change our names.I am Ann.Whats your name? 2 帮助老师找眼镜。I lost my glaes.Do you see my glaes? Where are my glaes? 激励学生提问或发觉放在黑板槽上和桌上的眼镜，并用英语表达：Are they on the desk? They are on the board.在戴眼镜的同时表达Oh, my.Those are not my glaes.让学生提前感知难点句。 OK!

3、 I am ready now.Are you ready for cla? Cla begins.This cla well learn a story.Do you like stories? Presentation: 1 First, lets know two friends.This is Grandpa, and this is Uncle Bear.看卡通，回答问题: What are they looking for? A Glaes B Keys Check the answer.2 Lets help 看PPT图片(故事图片1-4)，引导学生说出这三幅图中眼镜的位置，老师

4、板书和粘贴重点语句：Where are my glaes? Are they on the fridge? on the table/ on the bed 让学生通过问问题帮助Grandpa找眼镜。看卡通(故事图片1-4部分)跟读仿照。 3 Tick or cro 看卡通，完成推断题： Uncle Bears glaes are on the table.Grandpas glaes are on the bed.对于学生给出的正确或错误答案询问缘由，并观看卡通(故事图片5-6部分)，What happened? 并让学生通过表演理解内容。 熊爷爷的老花眼和熊叔叔的近视眼告知学生要爱惜眼睛。

5、We should do eye exercises, sleep early and sit well.4 Now sit well and read the story on book page 45.学生自己阅读故事并回答：Where are Grandpas glaes? Practice: 1 Listen, point and imitate.2 Lets act 3 From the story we know: (1)Protect our eyes (2)Put things in order.4 Lets help 让学生利用活动纸帮助熊爷爷整理房间里乱置的物品。 Put

6、_ on the _.Homework: 1 Act the story to your family; 2 Try to help your mom put things in order. 教学反思 本节课是pep小学英语四年级上册第四单元中的Story time。本部分的教学目标是通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，理解和表演故事，并能够恰当运用故事中的语言。这是一节相对于其他基本课型来说相对活跃的课，故事中的大本分语句学生也都比较熟识，可是我上课的效果却非常不志向。通过对其他上课老师的观摩与学习，我相识到这节课还是有许多问题的。 一、教学重点不明确。学生们很活跃，但是起来说的句子

7、却不是老师预设的，整堂课显得没有重点，对于重点语句的学习与练习环节设计的不够好，重点语句操练不够，重点不突出。在新授其次个环节应当凸显重点句型，可以适当在课件上出现：Where are ? Are they ? 让学生知道应当说什么练什么。而且应当多练，呈现学生在课堂上的主体地位。这是这节课的重大失误之一 二、难点句的讲解与练习不到位。对于本节课难点句Those are my glaes.Lets change our glaes.Oh my.的讲解过于敷衍，只是在课前热身环节让学生帮助老师找眼镜一带而过，课件和板书上都没有体现，学生也没有任何操练的机会，甚至老师也未作任何的说明说明。这就导致

8、在朗读故事和表演故事的过程中学生不相识单词，不了解词意，这个失误让原本热忱主动的孩子们的学习爱好大打折扣。 三、环节设置不太合理。缺少了一个复习环节，假如能够在热身环节中加上一个让学生练习单词的Sharp eyes 或者指认物品的活动，将本节课相关的部分单词进行一个复习，学生对故事的理解和朗读都将会有帮助，同时也可增加学生的自信与热忱。 四、课堂预设做的不好，课堂生成也比较混乱。在打算这节课的时候没有站在学生的立场上进行思索，许多环节的设置高估了孩子们的语言实力，对于孩子们课堂上的反应老师显得手忙脚乱应接无暇，从而显得课堂有些混乱、失控。在以后的备课中我应当多从学生现有的学问水平和年龄特点动身

9、进行设计，并在平常的课堂上留意机灵地处理学生的各种状况。 五、老师的心理素养不佳。第一次参与这种竞赛课感觉惊慌，上课只顾着自己的时间支配而忽视了孩子们的学习进程。授课过程中出现了大量的口语，甚至漏掉了几个环节。对于学生的发言上的一些错误也没有进行恰当的订正。 通过这次活动，无论是备课的过程、讲课的过程还是听别的老师所讲的课，我都从中收获了太多，也发觉了太多平常意想不到的问题。我会在以后的英语教学中留意并改正这些问题。其实作为一个已经工作在第五个年头的老师来说，只要平常多听课多积累多反思，许多问题都是不应当出错的。我会让这节课作为一个进步的debut，在以后多熬炼，让自己的英语课受到孩子们的喜爱

10、和同事的认可。 pep四年级上册unit4 教案及教学反思 pep四年级上册 unit 2 period 4教学反思 Pep六年级上册unit4教学反思 小学英语PEP四年级上册教案UNIT 4 MY HOME PEP人教版小学四年级上册英语Unit4教案 新版pep六年级上册Unit 4教案 pep版小学英语四年级上册unit4教案 PEP四年级上册全册教案之(Unit 4 My home) 新版PEP四年级上册Unit4MyhomePartALetstalk教学设计 四年级英语pep4recycle1教案及教学反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页