《乡村生活、田园风光》作文指导课教案.docx

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1、乡村生活、田园风光作文指导课教案 人教版小学四年级下册第六单元 乡村生活、田园风光作文指导课教案 设计者 宋晓晶 教学目标： 1能有依次地介绍乡村景物。 2试着运用积累的美丽词句。 3学会用拟人、比方等修辞手法。 教学流程： 一、文始激情情始生 1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样） 2、组织教学 我们班的课堂口号是： 听要仔细 说要清晰 3、创设情境，直观激趣 播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名沟通自己的所见所想。 二、佳作导航促文思 1、看了刚才的美丽图片，老师也想展示一下自己的创作（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲自为小挚友们制作一份礼物，想来想去，我确定用一

2、幅剪画来表达老师对小挚友们的节日庆贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。 同学们，在“走进田园，酷爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心 其实，写好作文很简洁，只要做到两点就够了， 一、记住自己看过的好词佳句。 二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内登记来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻 同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发觉了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感爱好，

3、今日拿过来跟大家共享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝技？ 现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。 1.佳作观赏 2.章法导写 大家探讨一下，这篇文章中有什么可取之处？ 可以从以下几方面汇报： （1.）文章结构： 总分总 （2.）修辞手法：比方拟人 （3.）写作依次： 时间依次： 空间依次：移步换景（地点改变） （4.）拓展总结 除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，依次和修辞吗？ 写作方法各种各样，假如用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今日，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家供应了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三

4、十秒时间思索，你想写什么景物？ 我选择的题目是，我打算写按依次写等景物。 看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不转睛笔不停止”。 二、试着用上课前积累的词语。 三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个宁静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.假如有事，静静地走出去。 计时起先。 三、快速行文情寓中 学生习作，老师巡察指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。 四、文终情未了 1.作品展览，老师指导学生评价。并当场

5、打分。 提示评价要求。 没有得100分的同学不要悲观，因为好文章是改出来的。 2读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，假如没有运用修辞方法，就改一改句子。 请同学们把修改好的文章抄在作文本上，让语文老师给我推选佳作，发表到我们学校的校报上。 习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过视察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。 构思提示： 1、围绕主题把自己最想写的内容（经验的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。 2把写的内容表达清晰，留意运用积累的美丽词句。 3写完后先仔细读一读，再和同学沟通，相

6、互改一改。 人教版小学四年级下册第六单元同步作文辅导： 范文 漂亮的农村 一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。 出了市区，我感到公路上的汽车少了很多，但是来来往往的汽车都跑得飞速。夕阳像一个大红桔子挂在天涯，空气变得更加清爽，四周也宁静了很多。 到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农夫伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一起先吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生

7、等等。我发觉花生地里插着很多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五彩缤纷的飘带。我觉得很惊奇，就问了身边的农夫阿姨，阿姨告知我这是恐吓来吃花生的小鸟的。 今日去郊外让我学到了很多学问，农村真好啊。 乡村美景 乡村是一幅秀丽的画，恒久刻在我的心里；乡村是一曲好听的歌，让我百听不厌，如痴如醉。我的家乡在湛江的一个乡村，那儿的美景，让人流连来回。 乡村，美在小河里。乡村的小河如一块碧绿无暇的翡翠，镶嵌在土地上。小河澄澈见底，清得可以望见河里的鹅卵石和一条条欢快的小鱼。河岸边，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，构成了一幅独特的对称图。夏天，小伙伴们在河里游戏玩耍，摸鱼捉虾、打水仗，快乐的笑声在小河中荡漾.

8、尽管孩子们最终弄得浑身湿漉漉的，可这丝毫没有削减他们对小河的宠爱。 乡村，美在草地上。乡村的草地特别松软，再加上青翠的颜色，就像大自然细心编织的一块绿地毯。草地上盛开着五彩缤纷的野花，金黄似锦，粉红如霞，雪白胜雪.花儿亭亭玉立，昂然飘摇于柔柔微风里，娇媚可爱，出尘脱俗。阳光犹如一袭金纱，轻轻地披在它们身上，映得那花瓣上的露珠，更加熠熠生辉。它们像织不完的锦缎那么绵延，像天涯的霞光那么刺眼，像高空的彩虹那么绚烂。花儿点缀着草地，使草地变得更可爱了。 乡村，美在田野里。闲逛于田边的小道上，田野里的景色便一览无遗。田野里盛开着一大片的油菜花，黄澄澄的，犹如一个个黄色的小精灵。风儿吹过，“小精灵”就翩

9、翩起舞，远看就像金色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象：饱满的稻穗压弯了腰，高粱涨红了脸，玉米顶着黄缨帽，咧开嘴大笑.农夫伯伯正辉镰收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。 啊！我爱乡村，更爱这如诗如画的乡村美景！ 乡村趣事 一提起那件事，我就想笑。我尽然让猪追得到处跑，哈哈真是笑死人了。 那是前年暑假的事儿了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个原委。 到了后院，我发觉那几只猪猪都睡着了。我便静静地溜进猪圈，发觉在老母猪身下睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手摩挲着它那毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，

10、早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛，冲我大叫。那意思可能是：让我放下它的孩子，要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说：“我就抱，看你还能把我怎么样？”我越说越起劲，爽性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时老母猪冲了上来，始终用它的鼻子顶着门。我逗着它说：“顶吧！顶也没用，你就在这里好好呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行”话音刚落，只听“啪”的一声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我把老母猪给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨不忍睹啊！于是，我什么都没想，拔腿就跑。老母猪在身后穷

11、追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃便顺手抄起了根树枝，朝它打去。老母猪先是一惊，但它丝毫没有胆怯的意思。它“龇”着牙，不停地叫着，似乎要把我吞了似的。这时，我发觉前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全身上下始终在颤抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想：完了，我确定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会就不“追杀”我了？于是，我只好乖乖地放下小花猪，望见老母猪立即跑到小花猪身旁我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追逐，可我被它吓得哭笑不得。 现在想起这件事，我都要大笑一番，因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母子情”，

12、还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的！要不然，它们会对你不客气的。哈哈哈！ 乡村生活 城市里的生活虽然舒适，但对于我们这些生性活泼的孩子，乡村自由欢乐的生活更有诱惑力。所以我每年的寒暑假都会去乡下的姥姥家小住几天。 姥姥家的小院坐北朝南，小院四四周着足有两米高的围墙。围墙外是叁天的白杨和粗大的槐树。每当我走进小院，那些猪、鸭、鹅、狗，都排着队来迎接我，看到这些可爱的“小精灵”，就象看到了老挚友一样亲切。我最想见到的老挚友就是猪哥“帅帅”。 “帅帅”一身棕色的皮毛，就象穿着一件酷酷的皮茄克。那两只大耳朵扇来扇去，就象头上插着两把大扇子，造型真奇妙。它那双弯弯的眼睛，让人感

13、觉总是笑咪咪的，难怪西游记里的猪八戒喜笑颜开的，原来这是老猪家的遗传啊！两个鼻孔就象个倒扣的“茶杯”，并且“茶杯”还漏了两个眼儿。大大的屁股上，长着一根细细的小尾巴，走起路来大屁股一扭一扭的，细细的小尾巴就摇啊摇啊，可爱极了！ 姥姥告知我猪感冒了，我一听就乐了，猪还会感冒？我确定去看个原委。我一看，果真！猪躺在窝里直“哼哼”。姥姥喂它食，它也不起来吃，姥姥用棍子赶它，它抬头望了一眼，又躺下了。姥姥用劲赶它，它才懒懒地起来，渐渐地走到槽子边，闻了闻，又回去躺下了。姥姥说“下午让兽医来打一针就好了”。 其次天一大早，我和姥姥把食桶刚拎过来，你看那“帅帅”都要蹦出来了。姥姥刚把勺子伸过去，它就迫不及

14、待的上来抢，结果把食拱了一脸，我用棍子别着它的脑袋说：“猪哥别急：”姥姥趁机抓紧把食倒进槽子里。只见它头也不抬，就听“呱”“呱”“呱”三下五除二，把一槽子食都吃光了。可见“帅帅”的病已经完全好了。 有一天，姥姥喂完猪，没把门关紧，猪哥“帅帅”用头一拱，溜出来了，在小院漫步。我正好出去玩，一看这情形愣住了。“帅帅”向我扑过来了，我吓的扭头就跑。它在圈里的时候还挺温柔的，可现在凶极了，我边跑边想，老这样跑也不是个方法呀。我低头一看，旁边有个棍子，我抡起棍子喊道：“冲啊！”我返追起来。这回是它跑我追，直到把它赶进圈里。我关紧圈门，气喘吁吁的说：“小样，看你还敢出来。”“帅帅”气呼呼的，好象在说：“哼

15、，总有一天我会战胜你的。” 乡村的一草一木，包括泥土的气味，都深深的吸引着我。快开学了，大人们就会把我“押”回城里。我依依惜别那重重叠叠的山，曲曲折折的路，叮叮咚咚的泉，高高下下的树 农家小院 我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏，单是这农家小院，就极富诗情画意。 夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实呈现在人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧，管让你口“福”心服。 秋天来了，无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收

16、获。还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。特殊是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。 乡村生活、田园风光作文指导课教案 乡村生活、田园风光作文指导课教案(精) 乡村田园风光 同步六教案走进乡村生活,领悟田园风光 田园风光 田园风光作文350字 秋天的田园风光作文 田园风光作文400字 冬天的田园风光作文 描写田园风光的作文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页