《乡村生活、田园风光》作文指导课教案(精).docx

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1、乡村生活、田园风光作文指导课教案(精) 人教版小学四年级下册第六单元 乡村生活、田园风光作文指导课教案 设计者宋晓晶 教学目标: 1.能有依次地介绍乡村景物。 2.试着运用积累的美丽词句。 3.学会用拟人、比方等修辞手法。 教学流程: 一、文始激情情始生 1、课前背诵关于田园的诗词(形式多样 2、组织教学 我们班的课堂口号是:听要仔细说要清晰 3、创设情境,直观激趣 播放田园风光图片,学生边看边回顾其中的场景。指名沟通自己的所见所想。 二、佳作导航促文思 1、看了刚才的美丽图片,老师也想展示一下自己的创作(边出示剪画作品边介 绍六一儿童节那天,老师想亲自为小挚友们制作一份礼物,想来想去,我确定

2、用一幅剪画来表达老师对小挚友们的节日庆贺,于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。 同学们,在“走进田园,酷爱乡村”这一单元的学习中,我们了解了乡村生活,积累了好多描写田园风光的素材,那么怎样围绕中心 其实,写好作文很简洁,只要做到两点就够了, 一、记住自己看过的好词佳句。 二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在,老师就来做一个思维训练,你看到的这些词语,看谁能在20秒内登记来。 嫩绿油绿 浅黄金黄 粉红桔红 炊烟袅袅树木葱郁 稻香扑鼻麦浪金黄 瓜果飘香五谷丰登 鸟语花香鸡犬相闻 同学们的记忆力真是非同一般,让老师佩服。前几天我在看报纸的时候,无意间发觉了一篇小美文,因为也是写的田园风光,所以很感爱

3、好,今日拿过来跟大家共享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝技? 现在,你拿出手中的文章,跟同桌一起读,边读边总结它的写作特点。 1.佳作观赏 2.章法导写 大家探讨一下,这篇文章中有什么可取之处? 可以从以下几方面汇报: (1.文章结构: 总分总 (2.修辞手法:比方拟人 (3.写作依次: 时间依次: 空间依次:移步换景(地点改变 (4.拓展总结 除了本文体现的这些,你还知道不一样的结构,依次和修辞吗? 写作方法各种各样,假如用在自己的文章中,就会让文章增色不少。今日,我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家供应了三个题目,(出示现在,你先用5秒钟时间选择一个题目,OK了?再用三十秒时间

4、思索,你想写什么景物? 我选择的题目是,我打算写按依次写等景物。 看来同学们已经心中有数了,老师宣布作文要求,对大家的要求有三个,一是做到作文三个不,“口不能言目不转睛笔不停止”。 二、试着用上课前积累的词语。 三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章,并用波浪线画出文章中的亮点。 为了给孩子们一个宁静的写作环境,我对老师们的要求是三选一:1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.假如有事,静静地走出去。 计时起先。 三、快速行文情寓中 学生习作,老师巡察指导,帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表,标出序号。 四、文终情未了 1.作品展览,老师指导学生评价。并当场打分。

5、提示评价要求。 没有得100分的同学不要悲观,因为好文章是改出来的。 2.读一读自己的作文,把不通顺的地方改通顺,假如没有运用修辞方法,就改一改句子。 请同学们把修改好的文章抄在作文本上,让语文老师给我推选佳作,发表到我们学校的校报上。 习作要求:在口语交际的基础上,写对乡村生活、田园风光的感受、体验,通过视察,创作出剪画图片。再围绕中心描写景物,或者写活动中的见闻、趣事,表达自己的真情实感。 构思提示: 1、围绕主题把自己最想写的内容(经验的、听到的、看到的或想到的,也可以是景、物、人或事写下来。 2把写的内容表达清晰,留意运用积累的美丽词句。 3写完后先仔细读一读,再和同学沟通,相互改一改

6、。 人教版小学四年级下册第六单元同步作文辅导: 范文 漂亮的农村 一天傍晚,爸爸和妈妈带我去郊外游玩。 出了市区,我感到公路上的汽车少了很多,但是来来往往的汽车都跑得飞速。夕阳像一个大红桔子挂在天涯,空气变得更加清爽,四周也宁静了很多。 到了一片农田,我们停了下来。啊,真是一眼望不到边呀,远远望去,一些农夫伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看,麦子有的黄有的绿,爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗,用手剥开,放到嘴里尝了尝,一起先吃不出味儿,后来觉得很筋道,还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿,还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我

7、发觉花生地里插着很多和我差不多高的木棍,棍子上还绑着五彩缤纷的飘带。我觉得很惊奇,就问了身边的农夫阿姨,阿姨告知我这是恐吓来吃花生的小鸟的。 今日去郊外让我学到了很多学问,农村真好啊。 乡村美景 乡村是一幅秀丽的画,恒久刻在我的心里;乡村是一曲好听的歌,让我百听不厌,如痴如醉。我的家乡在湛江的一个乡村,那儿的美景,让人流连来回。 乡村,美在小河里。乡村的小河如一块碧绿无暇的翡翠,镶嵌在土地上。小河澄澈见底,清得可以望见河里的鹅卵石和一条条欢快的小鱼。河岸边,婀娜多姿的垂柳依依向水,倒映水中,构成了一幅独特的对称图。夏天,小伙伴们在河里游戏玩耍,摸鱼捉 虾、打水仗，快乐的笑声在小河中荡漾.尽管孩

8、子们最终弄得浑身湿漉漉的，可这丝 毫没有削减他们对小河的宠爱。 乡村，美在草地上。乡村的草地特别松软，再加上青翠的颜色，就像大自然细心编 织的一块绿地毯。草地上盛开着五彩缤纷的野花，金黄似锦，粉红如霞，雪白胜雪.花儿亭亭玉立，昂然飘摇于柔柔微风里，娇媚可爱，出尘脱俗。阳光犹如一袭金纱，轻 轻地披在它们身上，映得那花瓣上的露珠，更加熠熠生辉。它们像织不完的锦缎那么绵 延，像天涯的霞光那么刺眼，像高空的彩虹那么绚烂。花儿点缀着草地，使草地变得更 可爱了。 乡村，美在田野里。闲逛于田边的小道上，田野里的景色便一览无遗。田野里盛开着 一大片的油菜花，黄澄澄的，犹如一个个黄色的小精灵。风儿吹过，“小精灵

9、”就翩翩起 舞，远看就像金色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象：饱满的稻穗压 弯了腰，高粱涨红了脸，玉米顶着黄缨帽，咧开嘴大笑.农夫 伯伯正辉镰收割，脸上 洋溢着丰收的喜悦。 啊！我爱乡村，更爱这如诗如画的乡村美景！ 乡村趣事 一提起那件事，我就想笑。我尽然让猪追得到处跑，哈哈真是笑死人了。 那是前年暑假的事儿了。我和爸爸坐火车到西峰姥姥家去玩。刚进姥姥家的门，二 姨就兴奋地对我说：“老母猪下崽了。”我直奔后院去看个原委。 到了后院，我发觉那几只猪猪都睡着了。我便静静地溜进猪圈，发觉在老母猪身下 睡着一个身上印有棕色斑点的小花猪。我轻轻地抱起了小花猪，用手摩挲着它那毛茸茸 的身子，

10、真是越摸越觉得可爱，早就把猪圈里的臭味抛到九霄云外了。我不禁把它搂在 怀里。谁知这下可闯祸了，老母猪“呼”地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛，冲我大叫。 那意思可能是：让我放下它的孩子，要不然就对我不客气了。我指着它的鼻子说：“我 就抱，看你还能把我怎么样？”我越说越起劲，爽性抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门 关上了。这时老母猪冲了上来，始终用它的鼻子顶着门。我逗着它说：“顶吧！顶也没 用，你就在这里好好呆着吧！真是的，抱抱小花猪都不行”话音刚落，只听“啪”的一 声，老母猪竟把猪圈给顶倒了。这下，可把我吓坏了，我心想：哎呀！怎么办？我把老 母猪给惹恼了，它会不会咬我？那景象真是惨不忍睹啊！于是，我什

11、么都没想，拔腿就 跑。老母猪在身后穷追不舍。我脑子里一片空白，只想着：逃，逃便顺手抄起了根 树枝，朝它打去。老母猪先是一惊，但它丝毫没有胆怯的意思。它“龇”着牙，不停地叫 着，似乎要把我吞了似的。这时，我发觉前面没有路了，逃不了了。吓破了胆的我，全 身上下始终在颤抖，腿软得都快站不住了，身上一个劲冒冷汗，连哭都不会了。心想： 完了，我确定死得很惨。突然，我脑子里冒出了一个念头：我把小花猪还它，它会不会 就不“追杀”我了？于是， 我只好乖乖地放下小花猪， 望见老母猪立即跑到小花猪身旁 我呢！松了口气，狼狈而逃了。这下老母猪才停止了对我的追逐，可我被它吓得哭笑不 得。 现在想起这件事， 我都要大笑

12、一番， 因为这件事让我不仅感受到连猪都有浓浓的“母 子情”，还让我知道了每种动物都有发威的时候，我们可不要轻易惹火了它的！要不然， 它们会对你不客气的。哈哈哈！ 乡村生活 城市里的生活虽然舒适，但对于我们这些生性活泼的孩子，乡村自由欢乐的生活更 有诱惑力。所以我每年的寒暑假都会去乡下的姥姥家小住几天。 姥姥家的小院坐北朝南，小院 四四周着足有两米高的围墙。围墙外是叁天的白杨和 粗大的槐树。每当我走进小院，那些猪、鸭、鹅、狗，都排着队来迎接我，看到这些可 爱的“小精灵”，就象看到了老挚友一样亲切。我最想见到的老挚友就是猪哥“帅帅”。 “帅帅”一身棕色的皮毛，就象穿着一件酷酷的皮茄克。那两只大耳朵

13、扇来扇去，就 象头上插着两把大扇子，造型真奇妙。它那双弯弯的眼睛，让人感觉总是笑咪咪的，难 怪西游记里的猪八戒喜笑颜开的，原来这是老猪家的遗传啊！两个鼻孔就象个倒扣 的“茶杯”，并且“茶杯”还漏了两个眼儿。大大的屁股上，长着一根细细的小尾巴，走起 路来大屁股一扭一扭的，细细的小尾巴就摇啊摇啊，可爱极了！ 姥姥告知我猪感冒了，我一听就乐了，猪还会感冒？我确定去看个原委。我一看， 果真！猪躺在窝里直“哼哼”。姥姥喂它食，它也不起来吃，姥姥用棍子赶它，它抬头望 了一眼，又躺下了。姥姥用劲赶它，它才懒懒地起来，渐渐地走到槽子边，闻了闻，又 回去躺下了。姥姥说“下午让兽医来打一针就好了”。 其次天一大早

14、，我和姥姥把食桶刚拎过来，你看那“帅帅”都要蹦出来了。姥姥刚把 勺子伸过去，它就迫不及待的上来抢，结果把食拱了一脸，我用棍子别着它的脑袋说： “猪哥别急：”姥姥趁机抓紧把食倒进槽子里。只见它头也不抬，就听“呱”“呱”“呱”三下五 除二，把一槽子食都吃光了。可见“帅帅”的病已经完全好了。 有一天，姥姥喂完猪，没把门关紧，猪哥“帅帅”用头一拱，溜出来了，在小院漫步。 我正好出去玩，一看这情形愣住了。“帅帅”向我扑过来了，我吓的扭头就跑。它在圈里 的时候还挺温柔的，可现在凶极了，我边跑边想，老这样跑也不是个方法呀。我低头一 看，旁边有个棍子，我抡起棍子喊道：“冲啊！”我返追起来。这回是它跑我追，直到

15、把 它赶进圈里。我关紧圈门，气喘吁吁的说：“小样，看你还敢出来。”“帅帅”气呼呼的， 好象在说：“哼，总有一天我会战胜你的。” 乡村的一草一木，包括泥土的气味，都深深的吸引着我。快开学了，大人们就会把 我“押”回城里。我依依惜别那重重叠叠的山，曲曲折折的路，叮叮咚咚的泉，高高下下 的树 农家小院 我的家乡在农村，且不提农村那古朴的小桥流水，也不提那引人入胜的青松苍柏， 单是这农家小院，就极富诗情画意。 夏天到了，那株挨着墙角的桃树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实呈现在 人们面前。好大好大呵，白里透红。你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢。摘一个 尝尝吧，管让你口“福”心服。 秋天 来了，

16、无论是盆栽的还是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜 都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。还有墙角种的丝瓜、扁豆 都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。由下向上望，便是一个个丝瓜吊着， 一串串扁豆悬着。特殊是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，景色更迷人。 乡村生活、田园风光作文指导课教案(精) 乡村生活、田园风光作文指导课教案 乡村田园风光 同步六教案走进乡村生活,领悟田园风光 田园风光作文350字 秋天的田园风光作文 田园风光作文400字 冬天的田园风光作文 描写田园风光的作文 春天的田园风光作文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页