2022校本教研培训工作总结.docx

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1、2022校本教研培训工作总结 校本教研培训工作总结校本教研培训工作总结蔡营小学201*-1-12校本教研培训工作总结“加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平”是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。为仔细实行上级老师培训的工作安排，本学期我校成立了教研室，由专人负责校本研训这块工作。一、开展网络教研培训。本学期，我校在HERSP平台建立了博客，激励老师上网学习沟通，上学校及省市教研机构的博客平台阅读、发表文章、评论及参加在线研讨、搜寻和下载网络教学资源。希望老师们借助HERSP平台，充分发挥网络助教、助管助学的功能，给学校注入新的活力，推动各方面工作主动开展。二、

2、开展观课、议课活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我校教研组坚持开展观课、议课活动。老师在沟通中相互启发，在活动中相互共享，在议课的过程中，每位老师都很仔细地对每节课的优点和不足提出自己的看法，分析授课老师在各个环节中的表现，从而发觉每个老师的亮点，取长补短，在对比中大大地提高了老师的专业学问与教学水平。使老师们在评课过程中共同提升，发展专业素养。这样的活动有效地促进老师之间的优势互补、互动合作、共同提高。三、组织参与“同课异构”活动和调研工作，促进老师的专业发展。为了给城乡老师搭建共同探究课改新理念的平台，在互帮互学、相互借鉴中受到启发，得到提高，我校

3、主动参加了省教化培训院中心组组织的“送教下乡”和县教化局组织的区域性合作教学沟通的“同课异构”活动及各类各级教学观摩活动课，课改示范课等。四、创建更多机会，让老师外出听课和学习。现在，学校在资金有富裕的状况下，先后派出语文、数学、音乐、政治、物理、化学、生物等学科老师参与各级部门组织的新课程培训和新课程观摩活动。本学期外出学习的达70人次以上。五、做好学分登记的工作收集09年的学分材料工作，在一开学就陆接连续开展，集中在一月份的时候进行登记。在检查的过程中，大部分老师能将材料备齐上交，争取达到满学分和满学时。总之，我校的校本培训及教研工作仍需广阔老师的主动参加和同心协力协作，愿在新的学年里，我

4、们将接着努力，找准差距，克服困难，使校本培训工作更上一个新的台阶。扩展阅读：学校校本教研工作总结学校校本培训工作总结面对教化的发展,面对新的课程理念，老师只有不断学习，提高自身素养，才能适应当前教化发展的要求。201*年为切实加强师资队伍建设，我校依据市教化局精神，以深化开展其次轮“中小学老师发展工程”为契机，仔细组织开展了校本培训工作。学校以课程改革和全面推动素养教化为中心任务，多渠道加强老师的业务指导和培训，将老师的观念的转变、理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持在学习中实践，在实践中探讨，在探讨中反思。我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以老师终身

5、学习和发展为指向的培训思想，致力于建设德艺双馨的高素养老师队伍，坚持校本培训与教研并举,素养与师德并重，“内强素养,外树形象”。学校主动激励老师培训，饯行校本培训“三步走”方略：走出去，开拓视野；勤培训，强化内功；多反思，力求实效。强化措施力促每位老师练就“五项实力”：一门专长，一口一般话，一手美丽字，一堂示范课，一个教研课题。一、成立领导小组，形成校本培训机制学校领导高度重视校本培训工作，成立了以校长为组长的“校本培训工作领导小组”。为了切实抓好校本培训管理工作，教育处主任负责，由学科教研组组织牵头，布置校本培训详细内容，定期进行培训学习。为做到培训管理规范化，指派专人负责，建立了老师个人培

6、训档案。我校校本培训有组织、有方案、有安排，制度健全，构建了以现代教化信息技术为核心，以双休日学习为依托的校本培训模式；形成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的接着教化运行机制。二、培训形式敏捷多样校本培训是老师发展的重要模式，也是老师学习新学问，驾驭新技能，提高全面素养的有效途径之一。为激发老师自觉学习意识，调动老师发展的主动性，树立终身学习的意识，实现老师自主发展、自我培训，学校采纳各种形式开展校本培训活动。1、集中培训近两年，学校依据老师的发展须要刚好开展各种培训为老师“充电”。例如，为了普及多媒体技术而开设多媒体技术讲座。为提高青年老师的专业学问，促进青年老师的理论修养，学校规定每

7、周五下午以教研组为单位组织开展新课程和新理念为主的理论培训。把老师以往被动接受的局面转变为主动汲取养分的过程，真正达到了理论和实践的有机融合。2、校际沟通在当前教化环境下，为实现学校又好又快发展，学校主动开展校际沟通与互动，实现优质资源和优质教化的共享与互补，以沟通促提升，以合作促双赢。例如：这两年，我校与小港中学、乌林中学、燕窝中学等都开展了相应的校际沟通活动。通过校际沟通，互利互惠，在更大范围和更多内容上促进老师的相互学习。3、个人进修学校要求每个老师每学期制定一个自我学习安排，每学期读一本好书，每学期还要完成一篇教研论文。要求老师在自修和实践的过程中不断反思，不断调整，从而实现自我改进和

8、自我提高。三、培训内容丰富，成效显著1、老师职业道德培训我校引导广阔老师仔细学习并严格遵守中小学老师职业道德规范，把师德师风建设作为校本培训的首要任务，使高尚的师德内化为教学改革中的强大动力。08年暑期我校在全体老师中开展了师德师风集中教化活动，使广阔老师提高思想相识，提高师德水平。每学期学校都会通过老师自查、学生问卷调查、社会调查等方式，查找老师思想工作中存在的不足，要求老师爱岗敬业，酷爱学生，注意言传身教，构建和谐的师生关系，促使全体老师形成正确的荣辱观。2、信息技术培训为了实现学校的教化信息化，我校全体老师进行了以普及计算机基础学问和增加网络应用实力为主要内容的现代信息技术培训。重点包括

9、两个方面的内容，一是信息技术运用，二是信息技术与学科教学整合的学问等。每周双休日组织老师进行系统的网络技能学习，内容从计算机的基本操作到课件制作，力争达到人人会上网，会制作课件。经过近二年的信息技术培训，我校青年老师计算机水平基本达到中级，中老年老师达到初级水平；而且大多数老师现在都能娴熟运用多媒体进行教学，使多媒体与学科得到了真正的整合。3、以课堂为依托开展形式多样的教研活动学校由教务处、教研组牵头，每学期定期举办骨干老师示范课、新老师视导课、课题探讨教改课、外出学习汇报课、青年老师比武课、教研组公开课等，刚好组织相关老师听课，并落实观摩后的评课和探讨环节，为大家供应沟通看法和看法的契机，既

10、能达到资源共享，也是提高教化理论修养和自身教学水平。201*年10月23日学校开展了以非毕业年级为主的以“优化课堂教学，提高教学效益”为主题的教学开放日活动。为了提高学校的教学教研水平，我们特邀了洪湖市教研室初中学科教学专家来校进行教学视导。整个活动分为两个部分，一是课堂展示，听评沟通；二是专家报告，倾听教感。此项工作一方面得到了中心学校领导的大力支持，同时另一方面由于学校的细心筹备及全体老师的主动协作，整个活动顺当，收到了预期的效果。本着“听课也是一种学习”的原则，学校主动组织老师外出听课、学习。201*年11月学校统一组织支配全体老师以学科组为单位观摩了全市教学能手的优质课。通过听课间接地

11、提升了老师的自身素养，促进了老师专业成长。4、班主任工作的培训班主任是班集体的组织者、教化者和领导者，是学校领导实施教化、教学工作安排的得力助手。为此我们大力加强班主任队伍建设，开展以提高班主任的理论水平和整体素养为目的了培训。201*年上半年学校集中组织班主任进行理论学习，以提高班主任水平；201*年下半年实行了班主任工作阅历沟通演讲会，并以“班级管理”为主题，进行了班级管理案例征集活动，其优秀的案例在宣扬橱窗内展出。四、勇于探究、开拓进取依托课题，带动校本教研我校明确了“以课题探讨促进老师发展”的思路，以科研促教研，以教研带教学。在校本培训中，立足于课堂教学，依托于课题探讨，真正实现“培训

12、、教学、科研”一体化。201*年我校语文组开展了“效益课堂之初中语文文本研读”的课题探讨。从课题的立项，再到活动的开展，都受到学校领导的支持和重视。目前，在校领导的亲自参加下，语文老师立足岗位，以务实求真看法，同心协力开展了骨干老师示范课和毕业年级老师中考研讨课等一系列学习活动。通过展示、沟通、探讨，以课堂教学为载体践行课题探讨主题。总之，语文课题的探讨活动，极大的促进了语文青年老师教学水平的快速成长和角色换位，使全校语文老师专业素养得到全面提高。五、加强管理、措施激励为保证校本培训达到预期的效果，要使校本培训可持续发展，学校严格管理，措施激励，以保证校本培训工作落到实处。1、加强管理由校长牵

13、头，组织由中层干部和教研组长组成的教学领导小组，负责对各学科的教研活动进行指导和调整。在整个学期中跟踪听课，检查常规，并进行会诊探讨，促使老师加强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。2、措施激励为促进和激励校本培训顺当开展，并富有实效性，学校将老师的校本培训的看法和业绩与考核挂钩，与绩效工资的发放挂钩，引导老师主动参与校本培训，努力提高自身素养。六、培训中存在的不足和改进措施多年来，我校在探究校本培训活动中，积累了一些胜利阅历，但还有许多不足：1、管理体制要完善的，领导意识要提高。2、老师学习观念还要进一步加强，打造老师终生学习的观念是我们培训的目的。3、校本培训的实效性和深度还不够。我校将在今后的校本培训工作中接着解放思想，实事求是，锐意改革，不断创新。本着边培训、边探究的原则，建立新机制，探究新路子，为开创我校老师校本培训的新局面而努力。学校201*年4月10日友情提示：本文中关于校本教研培训工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，校本教研培训工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页