2022年一年级下册语文《小松树和大松树》苏教版教案.docx

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1、2022年一年级下册语文小松树和大松树苏教版教案一年级下册语文小松树和大松树苏教版教案小松树和大松树是一篇寓言故事。这是学生学习的第一篇寓言。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯指责了小松树缺乏自知之明、盲目傲慢自大的行为。下面和课件网小编一起来看看有关一年级下册语文小松树和大松树苏教版教案。小松树和大松树教案（1）其次课时一、看板画，揭示课题，学习第一节1.看板画：说说图上画了什么?相机引导：一棵树在哪儿，另一棵树在哪儿?视察得真细致。站在山上的是一棵小松树，板书：小松树（留意松字右边的八字头）站在山下是一棵大松树。板书：大松树2.出示句子：山上有一棵小松树，山

2、下有一棵大松树。指导朗读通过朗读知道他们的位置。3. 他们之间还发生了一个好玩的故事。板书：和 读题 谁和谁的故事?二、讲读2-4自然段1.自己读读整体感知故事，小松树和大松树的故事，表扬读书仔细的小挚友 ，2.听录音：听听小松树对大松树说了什么呢?你听到了什么?培育学生的听的好习惯3.出示句子比较：喂，挚友，你看我长得多高呀！我能看到很远很远的地方。你呢?挚友，你看我长的高，我能看得很远。你呢?4.学生自渎，上面一句比下面一句多了什么?这些字能少吗?说说你的理由。5.朗读理解：长得多高哇！很远很远 （联系学生实际理解很远很远）询问学生爬上高山后的感觉，然后老师也说说自己爬上高山后的感觉。黄老

3、师也爬过高山，当我站在山顶，向远处远眺，远处的房子呀，树木呀，更远处的田野呀，都尽收眼底，视野变得很开阔。再读词语。帮助理解爬得高，看得远喂：可以稍加点拨，说明小松树没有礼貌6.完整读这句话，感受一下，这是一棵怎样的小松树?用你的朗读把小松树的傲慢，得意的样子表现出来。指导加上动作读7.大松树听了小松树的话，没有回答。那大松树回想什么呢?同桌探讨一下。8.小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯是怎么做的，又是怎么说的?请自渎第三小节，看看谁能读明白。指读，其余生评价，相机指导：摸者（动作演示）读出风伯伯关切、疼爱小松树的样子。填空：小松树看得远，那是因为（ ）大松树看不远，那是因为（ ）9.小松树也

4、明白了这个道理，他惭愧地低下了头。他会想些什么呢?假如你就是这棵小松树你会对大松树说什么?师生表演，三、故事表演，其余生做评委，指出不够好的地方。分小组表演四、布置作业，讲这个故事。小松树和大松树教案（2）教学目标：1.学会本课生字，相识新偏旁，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得做人要虚心谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。教学时间：两课时。第一课时一、看图导入，揭示课题1.看插图，问：图上画的是什么树?（松树）教松（song）。领读。2.板书课题：小松树和大松树指出松是平舌音，树是翘舌音。指名读课题，领读课题。3.从小松树和大松树这个题目上，你们想提

5、出哪些问题?（1）小松树和大松树在什么地方?（2）他们之间发生了什么故事啊?（3）这个故事告知我们什么道理呀?二、初读指导1.自由读课文。要求：（1）画诞生字词，圈诞生字，自由拼读，读准字音，理解生字词的意思。（2）标出自然段的序号，想想各段的主要内容。学生自由读，相互沟通。2.检查自读状况。（1）出示带有生字的词语。指名认读，结合实际正音，齐读生字词。（2）课文中的词语，估计学生都能理解，可实行下列方法解决有关词语：指名回答：低头（动作表示）听（动作）摸（动作）回答（联系课堂提问与学生的回答）蘑菇该奖给谁一课中，哪个词的意思和惭愧一样?（难为情）（3）视察生字特点，想出记住生字的方法。小组内

6、沟通。（4）朗读课文，说说各个自然段的意思。A、介绍两棵松树的大小和位置。B、小松树对大松树夸自己长得高、看得远。C、风伯伯教化小松树。D、小松树惭愧地低下了头。（5）逐段指名朗读。三、作业1.认读、练写生字词。2.正确、流畅地朗读课文，体会小松树的思想感情。其次课时一、复习检查1.听写词语：松树比多少回答孩子听低头2.说出各个自然段的主要内容。二、精读训练1.指名口头填空：-有一课-松树，-有一棵-松树。2.（板书：惭愧）指名拼读后，问：惭愧是什么意思?3.问：小松树为什么感到惭愧?课文里是怎么说的?4.起初，小松树怎么样?（板书：长得多高看到很远）谁能把小松树说的话读一读，读出它那种自以为

7、了不得的语气来?练习朗读，同座对读，相互学习、指正。指名当众朗读、评议。教者示范，学生再读。5.后来，小松树的想法怎么会发生改变的?指名读风伯伯的话。（板书：比你高大山托）探讨：风伯伯的话是什么意思?6.探讨：小松树会怎么想呢?（感谢风伯伯，不然，还真的以为自己最高呢）（刚才太不礼貌了，要向大松树说声对不起）（要是我也在山下，和大松树站在一起，他确定比我高好多好多呢）（感谢风伯伯，是你让我知道了，我能看得远，是大山的功劳）（假如大松树也长在山上，他会看得更远更远）7.教者小结：小松树已经知道自己错了，他以后肯定会改正错误，变得虚心起来。8.练习有感情朗读课文。三、写字指导1.出示生字，指名认读：多你呢回答风伯伯听孩比低2.自主学习，提出书写时的留意点。依据学生发言，知道写字。四、作业1.按笔顺描红。2.朗读课文。板书：8.小松树和大松树小松树惭愧长得多高比你高看到很远大山托大松树（风伯伯）（没有回答）第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页