小学优秀教育工作者先进事迹材料：勤奋务实奉献教坛.doc

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2、学生数学素养，教法科学、有效，成绩显著。刘老师在2014年区第二届教师教学基本功比赛中获得一等奖，在2015年市青年教师基本功大赛获得三等奖；在2014、2015、2016、2017年省 小数报杯 小小数学家 评选活动中获得优秀指导教师奖；在2014年省数学论文评选开发区赛区获得优秀指导教师奖。（二）严谨治学，教研相长刘老师深知 要教给学生一碗水，自己必须要有一泉水 ，她坚持学习，及时更新知识，刻苦钻研，以研促教，努力使自我成为新一代学习型、研究型、学者型教师。她积极参加教研活动，在课堂实践的基础上，注重课后反思，总结教学经验，积极撰写教学论文。所撰写的论文数学插图 负效应 的分析及应对策略左

3、思右想教 左右 和影响小学生估算水平的因素分析及教学策略分别在教学与管理、小学教学参考及考试周刊上发表。同时，学会反思化退为进 数学纠错反思能力的培养策略研究、左思右想教 左右 和文字语言对小学生数学解决问题的影响及策略分别获得市第十届 创新杯 中小学优秀论文评比一等奖、市教育学会优秀论文评比一等奖和省小学数学优秀教学论文评选三等奖。另外，2015年市个人课题 学讲方式 视域下小学数学预习作业设计研究立项并结题；2016年在区寒假优秀作业设计评选中获得一等奖。（三）用心服务班级管理刘老师任教以来，长期担任班主任工作，在班级管理中，她亲力亲为，格外重视班风建设、行为规范教育、安全教育。每接到一个

4、班级，她首先建立完善班级规章制度，其次她根据学生特点，培养学生骨干，同时为培养学生的集体主义精神和激发学生参与班级管理的积极性和自觉性，实行班级管理小能手轮换制，既培养学生的综合能力。她动足脑筋，充分发挥教室黑板报的教育作用，分设对应栏目，对学生进行讲文xx礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育，进一步规范学生的行为习惯。（四）用爱引导学生成长刘老师满腔热情爱学生，始终坚持 关爱每一个学生是教育工作开展的前提和基础 的教育理念，把每一个学生当作自己的孩子去关爱。她动情晓理管学生，她循循善诱促学生，尊重学生，主动接近，热情帮助，说话做事讲究方式方法。她因材施教帮学生，特别是对后进生，帮助他们找原因

5、、定目标和寻对策，鼓励他们增强自信，跟上全班的前进步伐。她言传身教带学生，始终严格要求自己，践行学为人师、行为世范的教师格言，为学生树立榜样，让学生变模仿为实践，帮助学生全面发展，真正成为一代新人。（五）用经验帮助新教师成长刘老师充分发挥老教师的引领带头作用，积极承担新教师结对帮扶任务，做 青蓝工程 师傅，她不仅把每一节课都当成公开课、示范课，充分准备，不管是教学过程还是课件都会精心设计，把最好的方面展示给徒弟。刘老师常说： 三人行必有我师焉，教育教学工作既是科学，也是艺术，只有取长补短，互相学习，才能共同进步。 因此，在听课、评课中，她积极与徒弟交流沟通，及时反馈各自的优点和不足，分享自己的经验和教训，耐心、细心、真心帮扶新教师。 第 4 页 共 4 页