自我管理教程教学大纲(共8页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上自我学习（自我管理）教程教学大纲一、课程说明1课程性质本课程是为本科、高职高专、中职技校和有志于提升职业核心能力的职场人士开设的职业核心能力课程，是职业核心能力认证自我管理模块的必修课程。2教学目的自我管理是职业核心能力课程体系中的基础核心能力，本课程通过对职业生涯规划、学习管理、时间管理、计划管理、情绪管理、压力管理、健康管理等的学习和训练，充分调动自身心灵的自动调节功能，最大限度地激发自身潜能，更有效地发掘和实现自身最大社会价值和责任，让学员实现对自己的目标、思想、心理和行为等表现进行的管理，领会自我认知、自我组织、自我激励、自我监督、自我调控、自我评价、自我意识

2、、自我锻炼、自我反省，从而达到自我实现、自我成就和自我超越。3教学要求本课程以能力目标、案例分析、过程训练和效果评估相结合的形式，注重学员在教学过程中的主导性和参与度，以能力提升和素养培训为目的，逐步提高学员的自我管理能力，并培养自我管理的实用技巧。本课程教学内容以全国职业核心能力认证专用教材自我管理教程为基础，以自我管理水平等级标准为目标，以真实、典型的职场生活和案例为补充，学习过程以学员小组协作式讨论、调研、活动、模拟实训等为主，教学重点在于理论与实践的结合与应用。4教学方法依据本课程的性质，除了传统的讲授法、案例法、直观演示法、练习法等之外，应多采用视频展示、小组协作、分组讨论、角色扮演

3、、任务驱动等参与式教学法。二、教学目标与学时安排模块项目教学内容教学目标学时知识目标能力目标我们需要自我管理成功始于自我管理1.自我管理的定义2.卓有成效的自我管理是个人获取成功的基础了解自我管理的定义和重要性通过案例和评估培养自我管理意识1自我管理的基本内容职业生涯规划、学习管理、时间管理、计划管理、情绪管理、压力管理、健康管理了解自我管理的基本内容通过自评了解自我管理能力水平1职业生涯规划职业生涯规划的重要性1.职业生涯规划的定义和分类2.职业生涯规划的重要性了解职业生涯规划的内容和类型认识职业生涯规划的重要性1职业生涯规划步骤1.职业生涯诊断2.职业生涯的选择3.职业生涯目标的确定4.职

4、业生涯规划的实施管理1.了解职业生涯诊断的主要内容2.了解职业锚的类型和职业生涯选择的影响因素3.了解职业生涯目标的类型和SMART原则通过训练按照职业生涯规划的步骤为自己的制定职业生涯规划方案1职业生涯规划的方法1.SWOT分析法2.5W分析法1.了解SWOT分析法的特点和步骤2.了解5W分析法的基本内容分别应用SWOT分析法和5W分析法对自己的职业生涯进行分析2学习管理学习管理的重要性1.只有学习才能适应变化的需要2.只有学习才能取得可持续的成功了解学习管理的重要性通过训练和评估树立终身学习的思想1学习管理的流程1.制定合理的学习目标及计划2.积极实施学习计划3.对学习效果进行正确的反馈和

5、评估1.了解学习目标和计划的确定原则2.了解所罗门学习风格和学习方法3.了解学习过程评估的主要内容通过学习和训练能够制定学习目标和计划，并积极地实施，进行及时的反馈和评估1学习管理的方法1.创造性思维方法2.锥形进军学习法3.螺旋上升式学习法4.快速学习法5.求异质疑学习法6处处留心皆学问法7.提高注意力法了解不同学习管理方法的基本内容和要求通过训练与评估能够根据学习目标和计划选择合适的学习管理方法2时间管理认识时间管理1.认识时间2.认识时间管理1.了解时间的特征和划分2.了解时间管理的定义、关键与意义通过学习和训练认识到时间管理的重要性和意义，树立时间管理的意识1时间管理的误区1.工作缺乏

6、计划2.组织工作不当3.不能拒绝请托4.拖延时间5.整理整顿不足6.进取意识不强了解时间管理误区的主要内容和表现通过训练和评估提高时间利用效率，避免时间管理的各种误区1时间管理的法则1.明确计划2.做好计划3.时间管理矩阵4.80/20法则1.了解计划制定的观点和改进2.了解时间管理矩阵的内容和要求3.了解80/20法则的含义通过训练掌握时间管理的法则，提升时间管理能力1时间管理的改进方法时间管理的12个改进方法了解时间管理改进方法的内容和要求通过学习和训练掌握12中时间爱你管理改进方法，使自己成为时间管理的高手1计划管理计划管理的重要性1.计划的内涵2.计划的作用3.计划的类型1.了解计划的

7、6W内容2.了解计划的作用和类型通过学习和训练理解计划的作用和重要性1计划的步骤与流程1.识别机会2.确定目标3.预测未来环境4.拟定计划方案5.评价方案6.作出决策7.执行评估了解计划管理的7个步骤与流程通过学习与训练能够按照7个步骤与流程对计划进行有效的管理2计划的原则和方法1.计划管理的原则2.计划管理的方法：PDCAR法1.了解计划管理的6个原则及其内容2.了解PDCAR计划管理法的要求通过训练全面提升计划管理能力1情绪管理认识情绪管理1.什么是情绪2.情绪的分类3.情绪商数1.了解情绪的概念和类型2.了解情绪商数的概念和内容理解对情绪进行有效管理的意义，了解自己的情商1自我情绪识别与

8、管理1.识别自我情绪2.情绪管理的态度1.了解情商高低对情绪的反应2.了解识别自我情绪的方法3.了解情绪管理的5中态度通过训练和评估正确认识和识别自己的情绪变化2情绪控制与激励1.控制自我情绪2.情绪自我激励1.了解情绪行为过程和情绪控制方法2.了解情绪自我激励的作用通过学习和训练能够对自我情绪进行有效、正确的控制，掌握情绪的自我激励1认知他人情绪1.认知他人情绪2.人际关系管理1.了解认知他人情绪的内容和要求2.了解处理人际关系的技巧培养认知他人情绪的能力，能够运用各种技巧有效处理人际关系2压力管理认识压力1.压力与压力管理2.压力产生的原因：压力源3.压力的代价4.压力的反应5.压力的影响

9、因素1.了解压力与压力管理的内涵2.了解4种类型的压力源3.了解压力所带来的代价和反应4.了解压力的影响因素通过学习和训练对压力有正确的认识和理解2压力管理内容1.诊断压力2.确定压力来源3.应对压力1.了解压力的生理和心理表现2.了解压力来源3.了解应对压力的措施和方法能正确地对自己的压力状况进行诊断，分析出压力产生的原因，应用合适的方法应对压力，并对自己的压力进行科学有效的管理2健康管理健康、亚健康与疾病1.健康的概念2.亚健康3.疾病1.了解健康的概念和健康的标准2.了解亚健康的概念、产生原因和表现3.了解疾病的危害和产生的原因通过学习和训练理解健康、亚健康和疾病的内涵，对自己的身体和心

10、理状况有正确的认识2生活方式决定健康1.控制吸烟或戒烟2.禁止酗酒3.严禁吸毒和药物滥用4.减少体重，控制肥胖5.保持合理的饮食结构6.重视和加强体育锻炼7.要学会休息放松，保证充足的睡眠8.注意防毒排毒了解健康的生活方式和生活习惯的基本要求通过学习和训练掌握健康生活方式的要求，培养健康的生活习惯，推进自身健康管理2心理健康管理1.心理健康标准2.心理不健康的表现3.心理不健康的原因4.保持心理健康的方法1.了解心理健康标准的要求2.了解心理不健康的表现和原因3.了解保持心理健康的方法通过学习和训练正确地认识自己的心理状况，能采取相应的方法对心理健康进行有效的管理2总课时数：40，包含原理分析

11、和活动评估三、教学评价与考核本课程是职业核心能力认证模块之一，可参与全国职业核心能力认证水平等级考核，考核方式包括过程测评、原理分析和职业能力。各部分具体要求见下表。（详情请登陆全国职业核心能力认证网或发邮件至教育部邮箱）表1 等级测评测试结构测试项目测试题型试题数量测试时间分值权重过程测评提供能力证据若干2周以上150分30%原理分析单项选择题30题120分钟100分20%职业能力单项选择题70题250分50%总计若干+100题2周+120分钟500分100%表2 等级测评试卷结构测试项目试题数量分值参考时限过程测评若干150分2周以上原理分析原理应用1030分10分钟案例分析2070分20

12、分钟职业能力常识判断1035分10分钟言语理解与表达2080分25分钟数字与逻辑推理数字推理5100分40分钟逻辑判断10图形推理5类比推理10资料分析1035分15分钟总计若干+100500分2周+120分钟四、自我管理水平等级标准第一部分 初级（一）标准基本了解自我管理基础理论、技能与方法，对自我管理在职业活动中的作用有一定的认识，具备一定的自我管理能力，并取得一定的效果。（二）过程测评要求1在自我管理实践过程中基本了解自我管理在职业生活中的重要性，以及自我管理的基本内容；2对职业生涯规划步骤与方法有初步的了解，并能够为自己设计出较为合理的职业生涯规划；3基本了解学习管理、时间管理、计划管

13、理的基本理论、具体流程和原则方法，可以对自己的学习管理、时间管理、计划管理进行初步设计，并根据具体情况灵活做出较为合理的改进，取得一定的效果；4在情绪管理、压力管理、健康管理方面具有一定的认知，在实践过程中可以对一些情绪、压力与健康进行必要的调适与改进，从而保持健康的性格与体质。（三）原理应用笔试要求1基本了解自我管理基础理论、技能与方法；2能够对具体案例进行分析，做出较为合理的判断与选择，并基于自我管理理论技能提出较为合理的解决方案。（四）职业能力笔试要求1具备最基本的知识水平，基于知识积累和逻辑分析可以对常识做出最基本的判断与选择。2具备基本的言语理解与综合分析能力，具备最基本的文字表达能

14、力。3对数字关系、图形、演绎和概念类比等具备做出一般逻辑推理的基本能力。4具备基本的综合分析数据资料并做出比较、计算和推理判断的能力。第二部分 中级（一）标准能够理解自我管理基本理论、技能与方法，对自我管理在职业活动中的作用有较为深刻的认识，具备较强的自我管理能力，能够自觉将自我管理基本理论运用于具体职业生活中，并取得了较好的效果。（二）过程测评要求1在自我管理实践过程中对自我管理在职业生活中的重要性以及自我管理的基本内容有较为深刻的理解；2理解职业生涯规划具体步骤与方法，并能够根据自己的实际情况设计出合理的职业生涯规划；3对学习管理、时间管理、计划管理的相关原理、具体流程和原则方法有较为深刻

15、的理解，可以对自己的学习管理、时间管理、计划管理进行有针对性的设计，并根据具体情况灵活做出合理的改进，取得较好的效果；4对情绪管理、压力管理、健康管理理解深刻，在实践过程中可以对一些情绪、压力与健康进行必要的调适与改进，保持健康的性格与体质。（三）原理应用笔试要求1基本理解对自我管理理论、技能与方法；2在具体案例分析中，基本能够灵活运用自我管理理论、技能与方法，做出合理的判断，并提出一些建设性的解决方法。（四）职业能力笔试要求1具有一定的知识水平，能够基于知识积累和逻辑分析对常识做出较为准确的判断与选择。2言语理解与综合分析能力良好，文字表达较为准确、得体且具有较强的逻辑性。3能对数字关系、图

16、形、演绎和概念类比等做出较为恰当而合理逻辑推理。4能综合分析数据资料并做出较为精确的比较、计算和推理判断。第三部分 高级（一）标准掌握并能够灵活运用自我管理基本理论、技能与方法，对自我管理在职业活动中的作用有深刻的认识，具备优良的自我管理能力，能够自觉而合理地将自我管理基本理论运用于具体职业生活中，并取得了良好的效果。（二）过程测评要求1在自我管理实践过程中能深刻理解自我管理在职业生活中的重要性，熟知自我管理基本内容和基本理论。2掌握职业生涯规划具体步骤与方法，并能根据实际情况对自己及他人设计出合理有效的职业生涯规划；3熟练掌握学习管理、时间管理、计划管理的相关原理、具体流程和原则方法，并能在

17、实践中灵活运用，取得理想的效果。4熟练掌握情绪管理、压力管理、健康管理基本理论与原则方法，在实践过程中能够灵活运用这些基本理论与原则方法及时调适情绪、压力与健康，保持健康的性格与体质。（三）原理应用笔试要求1熟练掌握自我管理理论、技能与方法；2能够灵活运用自我管理理论与方法，对具体案例的分析十分到位，并可以从理论的高度提出合理而具有针对性的解决方案。（四）职业能力笔试要求1知识丰富，能够基于知识积累和逻辑分析对常识做出合理而准确的判断。2言语理解与综合分析能力优秀，文字表达非常准确、得体具有很强的逻辑性。3能对数字关系、图形、演绎和概念类比等做出恰当而合理的逻辑推理。4能综合分析数据资料并做出精确比较、计算和推理判断。专心-专注-专业