2022年期末考试总结通用15篇.docx

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1、2022年期末考试总结通用15篇期末考试总结通用15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以促使我们思索，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我整理的期末考试总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。期末考试总结1在这次期末考试中，我感悟很深，因为这是开学以来第一次大形考试，期末考试就像人生的一次考验。这次期末考试我感觉到每个人竞争都是强大的，都很难超过去的。期末考完试以后，我们就面临着家长会，在家长会上，我们老师给进步的同学发了奖品，我们还给家长读了我们细心打算的朗诵，读了我们的宣誓，我们和家长都很快乐。我这次虽然考的不好，但是

2、我有信念接着把我的成果提高。现在我是试读，因为我报名考试没考好，差几分，所以就没成为正式的，虽然我是试读，但我不胆怯，我会渐渐的把我这个试读给消退了。在期末考试中，我会把我这个试读给解除了，我要把我的对手给战胜，让他看看，什么是真正的厉害。总之，我有信念、我有志气。期末考试总结2我校期末考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位老师也已经根据学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。老师、学生和家长对期中考试也很看重。老师要了解自己的教学状况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期

3、的教与学状况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了仔细组织和细心支配。现就期中考试的前后工作进行总结与反思：一、打算工作依据校办要求，考前一周，召开了全体老师会，要求思想上高度重视，工作中主动主动，主要做了如下工作：强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5 %强调激励评价机制，不但发学习成果奖，还发学习进步奖。激昂精神，鼓舞士气，优秀生写决心书，中下生写挑战书，班主任要点评，特殊是四年级的学生将上次考试名次与这次要考的名次贴在课桌角上，时时提示自己。肃穆考风考纪，严禁作弊。营造考试氛围，细心支配考场：一、二混编，三、四单人单行，桌洞朝前，场标、考号一应俱全

4、，非本班任课老师2人监场。印制、学习监考须知、考生须知。二、考试工作本次考试监考状况好于以往，学校在考前就下发、学习了书面的老师监考须知，对有关监考工作提出了明确、细致、操作性强的要求，同时，在书面要求中，又对特殊留意的事项用黑体字加下划线的方式，进行了醒目的提示。通过这些工作，整个考试过程得以顺当开展，取得了较好的效果。监考老师恪尽职守，仔细履行监考职责，严格根据考试要求，按时领取、检查和发放试卷;无老师缺席迟到。学生仔细考试，考风考纪良好，考试工作井然有序，一、二年级学生运用铅笔答卷，三、四年级学生运用黑色中性笔答卷，无一例外。学校专人专橱保密试题，一科一发，严格执行市局考试时间，不提前、

5、不错后。三、阅卷工作本次阅卷采纳老师集中、流水作业的方式进行，由校长负责，统一支配。随考随阅，当一科考试结束后，学校根据事先支配，组织和督促老师马上阅卷，在阅卷过程中，各位老师都能听从安排，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的看法，仔细精彩地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公允、公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。四、考后工作考试结束后，我们主要做了如下工作：学校刚好计算出老师成果，上发至教办邮箱老师写出了所教学科试卷分析学生开展了试卷纠错比提高活动，老师进行了复批，优秀试卷全班展评。借

6、4月24日下午(下雨，家长到的普遍早)学生家长接学生之际，各班召开了小型家长会，通报了考试成果及学生差科分析，老师与家长商讨了改进措施。4月25日，学校召开了学生表彰会，对期中考试中成果突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品，并合影留念，发照片一张，以示激励。校长刚好总结与反思学校工作，写出书面报告，上报教办(老师会在全镇成果汇总后召开)。五、反思建议有很多老师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成果而忽视了更为重要的考后反思工作，我以为：无论考试成果优或劣，考试后都要仔细地进行总结，因为只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的缘由。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优

7、点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。期末考终归只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果“夸大化”和“肯定化”，家长和老师应当帮助学生剖析期末考试成败的缘由。期末考试总结3一、基本状况为了较好地考查每位学生对所学学问的驾驭状况，我校于元月20号参与由县教研室统一命题，统一组织的期末考试。应当说过程严密而又科学，且公允公正。二、学生状况分析从整体状况看，学生的学问与技能、情感看法价值观等方面都有肯定的进步，学问的获得、方法的驾驭、技能的形成以及在生活中的运用，正渐渐的形成。学生的成果正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。三

8、、试卷状况分析1、这次英语测试仍旧分听力和笔试两个部分，注意对学生基础学问驾驭状况的检查，注意素养教化，注意考查学生的综合运用实力，试卷难易程度面对全体学生。试题量较多，敏捷性大。不仅考察学问的驾驭状况，还考察学生的敏捷运用实力和逻辑思维实力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。2、试卷特点从整体状况看，题量适当，题型较全，学问面较广，难易结合，注意了学生基础学问和基本技能的考查，注意了对学生运所学学问分析和解决问题实力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。三、学生答卷总体状况分析本次检测学生的总体发挥很好，各校的成果都有提高，特

9、殊是六年级，学生的平均分达到80分左右，较以往有了很大提高，非常难得。三年级学生虽然刚接触英语，但是大部分班级平均分仍旧能达到90分，成果特别志向。1、学生对于词汇的几种形式驾驭较好。从本次考试卷面看，大部分孩子能较好地驾驭教材中的相关题型，词汇的分类，书写，连线等题型都能精确做答。2、学生对考试常识有了明显的进步。比如：书写工整、干净，不运用涂改液等等。总体分析：通过试卷我们可以看到大部分学生具备肯定的英语学问，基础学问较扎实。才使得这次英语各年级的成果都有提高。四、存在的问题;从每位老师试卷的分析来看，普遍还存在着以下几方面的问题：1) 听力（选择句子的正确应答）每个年级学生都失分较多。反

10、映出平常老师对学生的听力训练还不够。2）选择题丢分较多。反映出学生运用和理解语言的实力不强，对于词汇和句子的驾驭比较机械，很多孩子不知怎么进行转换。2）对题的要求没有读懂，不按要求答题。3)综合语言运用实力还有待进一步提高。个别学生对短语理解不深，对题的推断模糊不清。五、改进措施：通过分析本次质量检测，我认为在今后的教学中，应当从以下几个方面抓起：1、增加学生自信念，培育学生的爱好和良好的学习习惯。2、加强单词的音、形、意的记忆。（1）加强单词和书写的联系，在教学中，教会学生相应的发音规则，用拼读的方法，教学生书写单词。（2）加强单词的书写与中文意思的联系课上加强单词的讲授，做到边讲边记忆，每

11、节课抽出5分钟来听写，让学生做到多看多记多练，可以有意识的增加他们的阅读量，在阅读的过程中输入大量的词汇。依据记忆的规律，单词的重复率越高，记忆就越深。3、多做各种形式的练习。同一类学问，要通过各种形式进行训练，同时在做题时，多告知学生一些做题的方法，在平常培育学生敏捷思索问题的实力仔细审题的实力。4、加强读写训练。娴熟读出所学的课文，以及熟记学过的短语。5、注意学法的指导，帮助学生发觉一些单词规律，拼读方法等，让学生活用英语，提高学生的交际会话实力。6、课堂训练形式要更加敏捷，采纳多种方式对单词、句型进行训练，注意学问的积累与运用。总之，通过本次质量检测，每个英语老师要仔细反思自己的教学工作

12、，找出存在的问题和不足。结合自己学生的现状，能够制定出相应的改进方案和补救措施；接着发扬优势，克服不足，扎扎实实搞好今后的教学工作，我信任通过我们的辛勤耕耘，加上领导的高度重视和大力支持，我们的英语教学肯定会强壮成长。在今后的考试中取得满足的成果！期末考试总结4为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。是否因为过于熟识，而放松了自己？是否因为过于自信，而迷失了自我？是否因为过于放纵，而找错了方向？看着满满一墙初中的成果单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢？本人承认，这中学第一次正式的考试，的确给了本人很大的振动。今日知道

13、了考试的成果，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。语文成果：58分本人想在反思之前有必要说一下本人来文科试验班的缘由。许多初中同学听说本人在文科试验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因马虎丢掉一两分。希望在中学能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告知我你语文58分。我一起先还不太信，问了他一句是不是算少了非常，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充溢了惊异，知道中学语文不行能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师肯定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分

14、，作文分也比较低，似乎只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己始终以来在这方面的缺陷，对于作文，可能须要和周老师单独探讨一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，终归是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。数学成果：81分貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简洁的题，尽然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发觉因为细微环节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。英语成果：77分这一次英语的成果还算可以。前

15、面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番细致的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简洁一些，但要拿高分也不是那么简单。物理成果：82分听老师说，这回物理科目考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢？但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，中学考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。化学成果：65分这也是一门令本人比较头疼的科目。全部的理科中就属化学科目最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学

16、科目隔开。扣分最严峻的还是在选择题，我发觉这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要缘由还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个缘由，使我化学始终没能出头。生物成果：75分这次考试中生物科目发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及依据理论推断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想全部可能有的状况，这样做来，那些题也不觉难了。人说：“考试考砸了生气有什么用？！多没出息！”我觉得这句话说得不太恰当。终归是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到

17、了肯定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了兴奋，考砸了生气、难过，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的心情是不行少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。运动会要到了，既然考试也考完了，就先将成果放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。期末考试总结5期末考试结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较志向的成果。总结这

18、个学期的学习后。我想，主要有以下几个方面：第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题

19、目，常常拿出来看一看，复习复习。要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，就再参考几篇作文。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。经过我的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。尽管取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要接着努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。期末考试总结6一 、试卷来源及评价初一，初二用的是南京市调研测试卷，从总体上看难度有所降低

20、，在考察文本的基础上，虽然也考到了课外的阅读，但题目都不非常难，较适合我校学生去做，作文考的是记叙文，学生普遍能考。初三用的是鼓楼，玄武、白下三区联考试卷，难度偏大，特殊是说明文，争论文阅读，学生看不懂，很多学生无法下手。二 、胜利之处初一 对于文本的考察学生得分较高，名句默写许多学生能得满分，古文阅读作的较好，课内现代文阅读部分得分较高，作文决大部分学生都写满字数，跟期中相比，这一块得分有所上升。初二 因为都是市统一命题，所以大致状况与初一差不多。学生在默写，课内阅读，作文这几项中得分率普遍比较好，均比期中考试有所提高。初三 学生在默写，记叙文阅读，作文这几项中得分较好，文言文课内阅读得分较

21、高三 、不足之处三个年级的共性问题：课外阅读得分率较低，一些学问迁移和拓展延长题根本拿不到分，这唯恐是我们这些学生的正常反映。名著阅读和综合性学习的题目考察得分不志向，缘由是学生大多没有阅读名著，再加上题型较活，遇到这样的题目学生就傻眼。写作方面，大多是因为审题不清，不按题目要求写，另外还有相当一部分学生书写不规范，所以得不到高分。初三年级在说明文和争论文阅读上丢分较多，缘由是a.选文本身有问题，文体特征不明显；b.学生实力较弱，读不懂文章。四、今后准备：基础学问，作文写作是我们拿分的目标，紧抓不放。加大阅读训练，在文本教学基础上，多做一些拓展延长训练。期末考试总结7时间真如江河之水，一去不复

22、返。一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧！昨天刚考完期末考试，回家后我还始终是信念满满。今日上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成果。语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我惭愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提示我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下，

23、那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢！我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这好像是在告戒我：没有好的学习看法，自以为是的心理，拖拉懒散的毛病种。种坏习惯假如不改正的话，是恒久也考不出好成果的。总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。今后我肯定要好好的反省自己的过错，力争下学期订正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，傲慢使人落

24、后”。这是我们每个人都应当遵循的道理。期末考试总结8一、语文：在三周的学习中我的主要问题是：1. 对课文的理解不全面2 . 古文的语法不明白。语文是一个须要积累的学科。因为我平常缺乏积累，所以学起来比较困难。卷子上的基础学问的分是不应当扣的，扣掉3分。缘由是一些语文学问须要背诵，在平常的学习过程中我没背，临考前也会忘。在平常学习的时候我没有整理的习惯，总是上课在听，下课就忘，复习的时候学问是散乱的，特别麻烦而且效果不好。然而在这次考试中我语文的成果是全班最高的，有以下3个缘由：1. 古文翻译不扣分。这主要得益于初二暑假我每天看不带翻译的古文书，这个习惯须要持续下去。2. 现代文扣分不多。这是吃

25、初三的老本。3. 作文分不太低。现在我写作文主要还是在套固定的模式，没有真情实感，须要改进。从初中到中学语文须要一个较大的转型。二、数学：在三周的学习中我的主要问题是1. 作业完成不好2. 懒。数学作业，说实话我并不是很仔细，计算也常常出错。因为马虎大意总是出现题看错的毛病，须要在写作业时仔细对待，不能敷衍了事。上课的时候有愣神、睡觉的现象。有些题有不止一种解法，须要思索一题多解。笔记也记的不全。这次考得还不错的缘由有：1. 仔细对待。由此证明我只要仔细答题还是有实力的。选择一个没错，需好好保持。2. 暑假时练了大量有难度的题，所以我觉得数学还是应当多做题，从题中归纳方法总结学问。3. 多写步

26、骤。这个属于技巧性的了，在做不出题的时候就多写，会给一些步骤分。这次考试弄出了一些我的问题，要尽快调整自己。三、英语：在三周的学习中我的主要问题是作文和语法。作文须要积累一些好词好句，须要平常多留心，对于很懒的我做到这点有难度。语法我在初中时没好好学，这回很惨，语法全部的学问我都分不清，根本不知道怎么办，假如我不尽早解决这个问题就会很麻烦。这次考试我还不太烂的缘由是我各部分扣分都比较少而平均，在总体上占了优势，还有就是完型扣分少，阅读在其次，这与我几乎每天都练阅读完型有关。练多了就会有感觉，熟能生巧。我认为英语是一门主要在于理解和练习的科目，简单提分也简单掉分，今后肯定要多补习语法，不能掉以轻

27、心。四、物理：在三周的学习中我的最大问题还没有找出来。我这次物理可以说是考得最惨，但就是找不出来缘由，全部的错题都可以避开，又似乎不能只简洁地归类于马虎大意的范畴之中。平常我喜爱跳步，好多题本身并不明白然而蒙对了，导致不求甚解，可能是一个重要缘由。五、化学：在三周的学习中我的最大问题还是细致。化学是一门须要细致的学科，问题是我不够细致，语言表达又不够精确，扣的分都是在小地方被弄掉的。我认为我不是不够聪慧而是不够踏实，须要背、记的东西几乎没记过。在考试时我特意把每一道选择题都检查了一遍，只剩下一道题，结果就那一道错了。改正这种毛病的确很不简单。目前我还没有找到学习中学化学的好方法，我担忧会被渐渐

28、落下。六、政史：在三周的学习中我的最大问题不是背而是用。“背”是基础，“用”是建立在“背”上的。在历史这方面我背得没有政治好，两门学科都在“用”的方面出现了重大问题，同时使我意识到两科都缺乏必要的总结。希望自己以后能做到有条理有层次地总结，不能局限于书本，要学会自己分析。七、地理：地理在我看来像是文科中的理科，背的好像不是许多，活学活用为主。在这一科上我应当是占便宜的，结果考得不算好。有可能是缺乏练习，因为我平常练得太少。但我觉得更主要的是平常的基础学问驾驭不坚固，理解不透彻，结果好多东西都明白就是不会用。八、总结：中学的学习生活很惊慌，我必需支配好时间，提高效率，充分利用时间，同时也要保证足

29、够的睡眠，不能在上课的时候睡觉。期末考试总结9期末考试过后，当我看到我很不志向的成果后，觉得自己很不好，因此我总结了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我恒久记在心中。这个教训就像刀割一样，落在了我的身上，给我带上了深深的伤痕。这是老师进了教室，原来的喧哗的教室一下子变得宁静起来了。老师原来慈爱的目光不见了而我们望见的是一双生气的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成果不好而生气的。回到家里，我一句话都没有说，静默的医生不吭地走进了屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语了我整整十几年，我却还给他们不是很志向的成果。我妈妈就在这时见来了我告知她的成果时。我妈妈的连侧沉了下了

30、。通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：始终冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，假如我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。我希望通过这次期末考试总结，我能够发觉自己的不足，已经主动改正。期末考试总结101月11日，学校进行了期末考试。那天我带着惊慌的心情来到教室，看了看黑板，上面写着语文、数学和英语的考试时间。第一场考的是数学，我把颜色笔和文具盒拿了出来，起先考了，我双手颤抖地接过试卷后，才知道：试卷不是和以前4页的试卷一样的，而是有6页。过了一会儿，我就做完了。我同桌前面的一位同学望见了，说：“哇！这么快就做完了呀！”我听

31、到了，心里面美滋滋的，虽然我心中洋洋得意，可是我也没有因为它而不检查试卷。下课后，四（1）班的老师就叫我们出去，然后才收卷。英语很简洁，就不说了吧！我们现在来说一说语文吧！语文试卷也和数学试卷一样，同样也有6页，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文时，我看了两遍题目，就做了起来。做完了，我又看了一遍题目，却觉得我“跑调”了，再重写已经来不及了。下课了，我表面上若无其事，可是我心里难受极了。晚上，我闷闷不乐地躺在床上，想着下午的语文考试，突然哭了起来。妈妈问我：“怎么了？”我说：“妈妈，我语文考试时，作文跑调了，假如我只考了60多分，那我就不及格了，同学们会讪笑我的，那多没面子呀！”我还和

32、妈妈说了许多关于我今日语文考作文写“跑调”的事儿。妈妈听了，一边给我擦眼泪，一边劝慰我：“没关系的，老师和同学更注意你平常的表现，不会因为你间或一次考差了就看扁你，以后接着努力就行了。”接着，妈妈还给我说了一些怎样写作文的事。我心情好了一点，心想：我肯定要好好练习作文，争取在以后的考试中取得更好的成果！期末考试总结11这次期末可喜的是我的最弱项数学进步了!这是我最傲慢的.一点，主要是我把不会的题或写错的题反复的重做，更改与探讨。我还发觉了我养成的一大好习惯，这就是每天早起看英语和语文，把要背的反复背诵和理解，起先很吃力，但是渐渐的适应了这样的生活。我再说说的缺点吧!我的缺点许多，有的时候主课苦

33、闷时简单走神，所以有时候会不明白老师讲的重点是什么，必需让家长再复述一遍才能全懂，英语马虎的地方许多，马虎的地方在语文上也时进可见，尤其是在默写那一部分更是多而多之，因此也是掉了语文一部分的分数，语文的作文掉分掉的更是重上之重，满分70分的作文我只得了58分，作文写的乱七八遭，选题也抓不好。而数学的重点问题是大题的失分率较大，英语问题出在了改错题的地方，作文和马虎。期末的成果争取有一个大的飞跃，超常发挥是微乎其微，只有在平常把基础学问日积月累才能有一个飞跃，希望在期末用一个好成果来给自己一个满足的答案。期末考试总结12惊慌的期中考试已落下了帷幕，优异的成果见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们

34、辛勤的工作。我们为学生们取得令自己满足的成果而感到兴奋，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。不过在考试后我也对教学状况作了反思.要做一位好老师最主要是如何上好一堂课，一节课四非常钟我们应当怎样做呢？我想应回答以下这些问题“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最难教的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是什么？”“我应当如何最大限度地调动学生的主动性、主动性？最大限度地激起学生求知的渴望？”“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？其他老师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴的呢？别人的为什么好呢？好在哪里？”“在课堂上如何有效地渗透主动的情感看法价值观，让学生有一个美味的

35、精神享受？”“假如发生突发事务，我有什么应变措施呢？”我都应当仔细对待，作好充分的思索与打算，明显这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也干脆关系到我的教学质量、教学效果。做好这一步，是至关重要的，好的起先是胜利的一半。赏识孩子，而且让教化赏识自己，更让孩子赏识自己，这是一种教化的境界。总之，教好语文还有很多空间有待我们语文老师去探讨，去探究。那样语文教学的质量和水平都会有许多提高。期末考试总结13时间过得真快，转瞬初中一年级的第一学期就这样过去了，考试是对这一学期的完备收关，在这一学期当中，每个人都成长了不少，有了很大收获，也发觉了一些不足，下面我就对这次期末考试进行一个总结。语文

36、语文基础69分，作文47分，语文基础题错在一道改错题。以往每次考试这类题目都是我的弱项，这次也没有针对性地进行复习，还心存侥幸的想可能不会出这样的题。结果学习是掺不得假的，改错时不是主谓不一样，就是句子结构不完整，今后我要有重点地进行攻坚，“哪里不对就改哪里？”阅读理解题做的表较好，没有失分，对短文的理解概括分析归纳比较到位，这得益于从小学就养成的爱读书的好习惯，今后接着发扬。数学数学原来我的强项，这次给自己定的目标是满分，可还是因为不好的学习习惯马虎，做错了一道找规律的题，不是理解实力差，也不是不会做，而是审题不清，也许看了一眼题目，就想当然的认为自己理解了，提笔就写。由于理解错了题意，一写

37、就错。良好的学习习惯要靠一点一滴的养成，同学们我们一起加油努力吧！英语这次英语成果比较志向，得了120的满分，其中笔试部分110分，背诵10分。老师讲评时说这次的题目不太难，是啊，一次考试不能说明什么，我告知自己千万不要傲慢哦！虚心踏实才能取得好成果。其他副课政治67分，历史41分，生物48分，这三门课程都是初中的新课程，小学阶段从没有接触到，说真的像政治，有时我真的似乎还有不太懂得地方，所以只好按老师的要求多读、多背。通过副课考试业发觉了自己的不足，那就是课外学问太少了，阅读量不够，除了书本上的学问，一下子接触到古今中外、天文地理，有时显得手忙脚乱。今后肯定要多读书增加自己的学问量，拓宽学问

38、面，才能全面发展吧。体育这次最惨痛的教训就是体育考试，因为我上体育课时，不当心摔骨折了，所以没有参与体育考试，在评分时老师给了我个平均分36分。要知道在体育方面我也不差啊，小学阶段每次参与运动会，都能取得名次。就因为这个体育分，把握始终保持的班级第一，年级前十拱手让了出来。从那以后我深刻感受到了德智体美全面发展的重要性，打着石膏、一瘸一拐的味道真不好受，现在我的脚已经痊愈了，每天进行体育熬炼、骑车、打羽毛球、托排球，做仰卧起坐，肯定要让自己有一个强健的体魄，做一个身心健康的好少年！期末考试总结14期末考试的成果出来了已快2个月了!考得差到极点。回到家还被爸妈骂了一顿，唉!可是我已尽力了，心安理

39、得。想回期末考试前，真的是非常非常难受。作业能够说是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已经有15张试卷要做，并且是要全部做完的;中考放假的四天也_张试卷要做完啊;将近考试的那个星期六、日也有8张试卷要做。要期末考试了，还有这么多试卷要做，你说还有复习的时间啊。那些老师真的是太高估我们了，以为我们是铁做的。其实我好想问老师做这么多的试卷真的能考到好成果吗在这么多试卷中有多少题是会出此刻考试中的百分率会有多少啊虽说做语文试卷能够提高阅读本领，做数学试卷能够扩大数学学问面，做英语试卷能够加强句型的运用，但也不用这样十几张、十几张的发啊!还有以前做完的试卷又不按时对答案，到了快期末考试才

40、找人把答案抄出来，谁会原意我还想起同学们在收到一张张黄色的试卷时，在这黄色的纸上签下自我的名家时发出的感叹“唉!怎样近来我又变成了明星了。”“此刻我国不是森林资源短缺吗怎样会有这么多纸印试卷的”“对呀!这些纸不用MONEY买的吗印试卷不用电吗学校就不能省省这些MONEY吗”“唉!此刻不是在推广爱护森林资源和节俭用电吗学样怎样还没有意识来这一点呢”“前几年，国家不是说要减负吗怎样此刻好像在增加作业量的”还有很多同学的说法，虽不一样，可是他(她)们所表达的意思是一样的。期望快些过完初3，然后就能够简便一些。期末考试总结15时间如流水般淌过，转瞬间期末考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，

41、我惊异了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我起先自我检查。我每到考试的时候总因惊慌而很焦急，为此，我想出了几个方法。1。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细微环节，尽量把每一道题都答得完整;2。平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自

42、己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体谛视一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。学习目标及安排学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，削减失误，班级排名在前5名以内。以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。学习安排：1。合理支配好学习时间。放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分

43、利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是珍贵的整段时间。在学校，要支配好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学学问时不急于做作业。2。要注意预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到短暂无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学学问内容都复习一遍。周末把一周所学学问复习一遍。3。留意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上用心听讲，不开小差，沿着老师的思路，仔细地听讲、思索、领悟，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相像学问的对比、课文内容与现实相联系的学问点、分散学问的归纳综合等等都好笔记。我希望下次考试会更加胜利!第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页