读书沙龙活动方案.docx

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1、读书沙龙活动方案 2022读书沙龙活动方案 方案一：书香校内厚学养德党员读书沙龙活动方案 一、活动思路： 通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员老师的素养，党员老师在读书过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，同时以党员的先锋模范作用引领广阔老师共同学习，形成学习上进、严谨博学、和谐健康的老师学习文化。 二、活动目的： 通过开展书香校内厚学养德读书沙龙活动，为党员读书活动供应一个沟通互学的平台，在沟通中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟通与沟通，建立起心灵的联系，满意老师的思想沟通的须要，感受新的教化教学理论的熏陶，从而运用到自己的教化教学中去。让党

2、员老师感受到：我是党员老师，我读书我充溢；我是党员老师，我工作我华蜜! 三、活动形式： 读书，举荐，论坛，沟通。 四、活动时间： 20xx年10-11月 五、参与对象： 全体党员 六、活动过程： (一)活动打算 120xx年8月党员会议布置：依据学校党支部让读书成为我们生活的一部分读书活动方案的有关支配，本次活动要求党员老师参与党员读书沙龙活动，从党员书屋中选择一本书，要求每位党员老师精读此书，结合自己的教学特点进行反思，撰写读书体会，读书体会中包括：这本书中哪一点给了你最大的启示?结合自己的教学状况进行反思，在以后的教学中哪方面是可以改进的?在教化学生的过程中哪方面是值得借鉴的? 220xx

3、年11月底：收齐党员读书体会，通读每位党员的读书体会，挑出好的几篇在读书动时进行沟通，(假如可以的话还可以评奖，到时可以赐予肯定的嘉奖，以激励大家看好书，写好评。)其他的党员可以围绕沟通党员的读书体会谈自己的收获。 320xx年12月上旬：在党员的读书体会中找出经典的好词好句汇合印成一句话点评资料。 (二)活动过程 主持人：由一位支部委员担当主持，介绍此次读书沙龙的主题。 读书沟通：请几位预约的先沟通。 畅谈：党员老师可以围绕主题随意发表自己的感想。 党支部书记小结此次活动状况。 主持人宣布结束。 (三)活动要点 1这样的读书沙龙关键在于打算工作，可以是大家共读一本书，一起谈体会沟通可以有更多

4、的共同语言；也可以供应书单，大家可以自由选择自己喜爱看的书，相互沟通可以增长学问视野。我们支部的阅历好像供应书单，而且供应的书属于同一类别的，这样开展沙龙活动时，沟通的气氛会很好。 2所写的读书体会肯定要与自己的本职工作相结合，切忌空谈或摘抄他人的文章。 七、活动预期效果： 通过开展书香校内厚学养德读书沙龙活动，首先促进党员老师学习教化理论或教学技能，通过研读，使教化教学理论书籍成为老师有效教学的工具，通过沟通为党员读书活动供应一个沟通互学的平台，在沟通中产生思想的碰撞，形成思维的火花，取长补短，从而运用到自己的教化教学中去。能使广阔党员通过读书活动营造良好的学习氛围，更好地发挥党员老师的先锋

5、模范作用，真正为学校的中心工作服务。 方案二：阅读、沟通、共享读书沙龙活动方案 一、活动目的 读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，须要丰富的阅读滋养；老师专业发展，须要经典的教化专著引领。为了全面提升我校老师队伍整体素养和教化教学技能，依据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展老师读书系列活动，希望老师在且读且思，且思且行中吸取他人的阅历，不断完善自我，成就自我。 1.丰富老师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造老师读书氛围，使每一位老师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵，提高教书育人的实力。 2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在沟通中激发才智的火花，切实解决教化

6、教学中的问题，提高老师专业水平，使老师成为有思想的教化者。 3.搭建珠小老师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富教化才智，促进教化创新。形成进取、互学的氛围，主动构建学习型老师团队。 二、活动时间。 20xx年2月日20xx年6月 三、活动主题： 阅读，斟满华蜜的茶杯.解读： 1、阅读是斟满华蜜的茶杯 2、阅读，让生命的茶杯斟满华蜜 3、老师阅读，将华蜜斟满学生的生命 四、活动流程。 （一）老师自主阅读。 1、老师在假期开展自主阅读。 2、老师阅读后完成一篇原创的读书心得。 4、在活动中推选出参与全校读书沙龙活动的中心发言人12名，并要求中心发言人做好现场发言的打算。 （二）全校沟通共享。 1、

7、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也可以是现场的老师。 2、我读书的那些事儿。 现场沟通读书经验的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间支配，自己对读书这件事儿的特性观点. 3、不动笔墨不读书。 现场展示老师不同形式的读书笔记和评比出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。 4、书韵流香，你我共赏。 现场相互推介好的书目，为老师们供应更大的选择平台。 四、活动要求。 1、各组活动要仔细组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松

8、的把自己要表达的说清晰。 2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的打算。现场沟通的时候尽量不照着稿子念，以谈话闲聊的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的共享空间。 3、现场沟通过程中，每个环节都有台下老师沟通的时间。每位老师都要根据活动内容做好发言的打算，在活动中主动发言。 4、现场经典篇章朗诵这个环节要活动前做好打算。每组打算一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组共享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。 5、各组在分组共享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师举荐给教科室。 6、有优秀书目举荐的老师

9、，分组共享活动结束后，将书目上传给教科室。 7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的照相工作。 方案三：老师读书沙龙活动方案 一.指导思想 阅读是心灵之约，更是才智的碰撞。为了营造书香氛围，建设书香校内，师生供应更多的读书机会，让师生在阅读中共同发展，学校拟举办第一期老师读书沙龙活动。 二.活动目的 1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为有思想的教化者。 2、学习教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决教化教学中的问题，实现老师专业水平和学校办学品位

10、的同步提升。 4、创建学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的习惯。 三.活动口号 教化，因读书而精彩！ 四.活动内容及形式 每位老师每学期至少读一本教化教学专著，并撰写读书心得或札记，书目由举荐与自主选择相结合。学校定期组织读书沟通和探讨。 五.活动时间： 1、4月5日4月30日由老师自主阅读，撰写读书心得或札记。 2、组织集中沟通探讨。（时间、地点待定） 六、活动参与人员：40岁以下青年老师（欢迎40岁以上老师自愿参与）。 七、活动组织：学校教育处、团支部。 方案四：20xx年东区老师新秀读书沙龙活动方案 一、活动主旨 多读书，让手中的教材活起来；多读书，让自己的人生厚起来；多读书，

11、让自己快速成长起来。养成良好的读书习惯，对教 育工作者有着特别重要的作用。书籍是全世界的养分品，学他人，促自己，让自己在读中受益，在读中体会，在读中成长。沟通，可以使大家共享智 慧，共享欢乐，共享见识，让彼此之间感受思想碰撞的火花，从而增进友情，获得欢乐，这就是我们实行老师新秀读书沙龙沟通活动的意义所在。 二、活动对象：20xx年东区老师新秀（32人） 三、活动时间：20xx年12月28号早上9点（星期日） 四、活动方式：网上沟通 五、阅读书籍：心态确定命运 六、活动形式：自读心态确定命运、畅所欲言发表读后感、评比沟通。 七、活动打算 制作考勤表 邀请班主任 活动通知 制定活动流程 八、活动流

12、程 活动分为三个部分： （1）身心按摩 每位成员在一分钟内，畅所欲言，尽情发泄，说出自己在工作两个月以来内心最大的感受，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的安排，自己的志向，话题不定，想说就说，想讲就讲。 （2）读书体会沟通 就心态确定命运书籍进行沟通，每人必需发言，发言时间为3分钟，发言内容可以谈谈你的读书心得体会，也可以摘取自认为最有价值 读书沙龙活动方案 读书沙龙活动方案 读书沙龙活动方案 读书沙龙活动方案 老师读书沙龙活动方案 英语读书沙龙活动方案 某学校读书沙龙活动方案 读书沙龙活动 读书沙龙活动 读书沙龙论坛方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页