科技小制作教案.docx

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1、科技小制作教案 4、制作乒乓球捡球器 一、教学内容： 制作乒乓球捡球器 二、活动目的: 1.激发学生的学习爱好,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.能制作简易的乒乓球捡球器。 三、教学重点难点： 自主制作简易的乒乓球捡球器 四、教学方法 讲授法、探讨法 五、教学打算 一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋 六、教学过程: 1、制作的缘由：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费劲，有必要制作一个简易、好用的乒乓球捡球工具。 2、制作的过程： 方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉

2、即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来便利我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。 方法二：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在剪口上方1厘米初用橡皮筋成“井”型攀折，井口比乒乓球稍小即可，接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来便利我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。一个简易、好用的乒乓球捡球器诞生了。 教学反思： 5、制作不倒翁 一、教学内容： 制作不倒翁 陀螺仪 二、活动目的: 1.激发学生的学习爱好,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.尝试构思创建方案。

3、三、教学重点难点： 制作不倒翁 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、活动打算 常用鸡蛋或乒乓球，胶水，一些重物及装饰物品若干。乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。瓶盖或硬纸片 火柴或细棒 薄纸片 彩笔 墨水瓶 木塞 钢珠 六、教学过程: （一）制作方法：不倒翁（1） 1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔，用吸管或其他任何方式将蛋清，蛋黄取出，形成较完整蛋壳。 将小重物放入鸡蛋中，用胶水固定在底部（可倒入细沙或滴入蜡液，不超过四分之一高），用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。 3、操作及现象：将其左右压倒，仍坚韧的复原到竖直状态。 4、原理说明： 不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上

4、轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摇摆回原位置. 5、不倒翁精神：做人也要将“重心”放低些，当遇到“外力”时，才能坚韧“不倒”！ （二）介绍其次种方法：不倒翁（2） 1.制作材料：乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。 2.制作方法： （1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。 （2）把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。 （3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白色的锥形帽子也可用孩子熟识的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了

5、。 (三)除此方法外，还可利用雪碧瓶的底部（去掉底托）与瓶的上部，用类似方法制作。 教学反思： 6、自动给水器 一、教学内容： 制作自动给水器 二、活动目的: 1.激发学生的学习爱好,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.理解大气压原理。 三、教学重点难点： 明白自动给水器的工作原理 四、教学方法 讲授法、探讨法、操作法 五、教学打算 1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。502胶水 六、教学过程: 1.小玲的奶奶每天要给鸡喂水，特点腿脚不灵活，你有没有好的方法帮助她? 2.组装步骤： （1）在矿泉水瓶盖处钻2个直径0

6、.5厘米的孔。 （2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。 （3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。 （4）给水管插入下孔，定位水管插入下孔。 （5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。 3、运用方法 ：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。 当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。 4、适用范围：给小动物喂水 教学反思： 7、自制小火箭 一、教学内容： 自制小火箭 二、活动目的: 1.相识反冲力现象。 2.提高学

7、生的创建实力和动手实力,制作一个小火箭。 三、教学重点难点： 相识反冲力现象。 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。 六、教学 六、教学过程: （一）方法一： 1、将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待放射了。划好一根火柴，当心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”飞出去。 2、试验原理：反冲原理“火箭”中的火柴和缝衣针并排放在一起，抽出缝衣针之后，留下的通道就是喷

8、气口了。当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。如今的喷气式飞机、火箭的运行，都是利用这个原理 （二）方法二： 1.备好锡纸片。 课前打算一张香烟盒中的锡纸片，先把锡纸片浸泡在水中，约三非常钟左右，当心地剥去锡后面的那层纸（为了卷火箭筒时不松散），只留下薄薄的锡片，晾干后备用。 2.制作放射架。 截一段约10长的中空玻璃管，用打湿的纸堵住其中的一头，插到墨水瓶纸盒里，使之倾斜35左右（如下图所示）。 3.制作小火箭。 剪下一张34大小的锡片，捏下35个火柴头上的火药放到锡片中心，用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒，卷的过程中要把

9、没牙签一头的锡纸片反折过来再接着卷。根据下图ab的方法卷成火箭筒。 4.放射小火箭。 火箭筒卷成后，当心地把牙签从火箭的尾部抽出（留意牙签抽出后留下的洞不能被堵死，否则不能放射胜利），然后把火箭装入放射架，让火箭头（有火药的部分）露在外面，点燃火柴燃烧有火药的火箭头（如下图）。 当火箭头里面的火药受热后快速燃烧，产生大量的气体从火箭尾部的洞口喷出，产生的反冲力推动小火箭冲动身射架12米远。 5、特殊提示：火药不能太多，卷火箭的牙签装入放射管之前肯定要抽出，抽出牙签后留下的喷气口不能被堵塞，否则会有一点点危急性；点火放射时不要对着有人的地方或自己的眼睛不能靠得太近。 教学反思： 8、日光灯清洁器

10、 一、教学内容： 日光灯清洁器 二、活动目的: 1.激发学生的学习爱好,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.能日光灯清洁器。 三、教学重点难点： 自制放大镜。 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 材料：一个破裂的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。 六、教学过程: （一）日光灯清洁器 1、在教室里打扫卫生时，最难应付的是日光灯灯管，它高高地装在天花板上，只有架起梯子，或把课桌椅高高叠起，爬上去才能够得着，但是擦洗还是很不便利的，而且有危急。应当设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。 2、做法：找来一个大号饮料瓶，截取带着瓶口

11、的一段，高度约为15厘米，在截口两边用剪刀各剪一个U形凹口，宽度稍稍比日光灯管直径大一些：接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最终找一根直径与瓶口相同的棍子，插进瓶口，并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。 3、用法很简洁：举起清洁器，将U形凹口对准日光灯管，来回移动几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。 4、活动小结。 教学反思： 9、杆秤小制作 一、教学内容： 制作杆秤 二、活动目的: 1.知道杆秤的原理。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.进一步相识平衡原理。 三、教学重点难点： 制作误差范围最小的杆秤。 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五

12、、教学打算 杆、钩/挂盘、提钮、秤砣（质量稍大的物体均可） 六、教学过程: 1、制作、标零做一根长40厘米的杆秤，靠近粗的一端1厘米处和6厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上；用一根较粗的线拴在其次个穿钉上做提纽。再用细线吊一个025千克的重物的秤砣。提起提纽，将秤砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点。 2、标刻度将质量为05千克、1千克、15千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的05千克、1千克、15千克的刻度处，这几个刻

13、度间距离是匀称的。依据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、25千克等刻度的位置，把每05千克刻度间的距离等分成10份，每份间的距离就代表005千克。 3、扩展量程为了增大杆秤的称量范围，可以再装一个提纽（称做二纽），二纽的位置应离秤钩更近一些，它的位置是这样确定的：在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结，作为二纽；在秤钩上挂上头纽最大秤量（如25千克）的重物，提起绳子（该绳至少应能提起5千克的重物），将秤砣向离开绳子的方向移动，直到秤杆平衡为止；若这个位置距提绳太远，可将提绳位置向向秤钩移近一些，相应地秤砣位置也向秤钩移近一些；找到满足的位置后，登记这两个位置，它们就分别是二纽的位置和二纽的起点

14、刻度（如25千克），在二纽的位置钻孔，装上形穿钉和提纽。按2中的方法依次找出3千克、35千克、4千克、45千克、5千克等刻度位置，并进一步作出每相隔01千克的刻度。 4、标定精确度杆秤刻度标定后，可用标准秤校准，得出自制杆秤的误差范围。 5、活动小结。 教学反思： 10、制作简易走马灯 一、教学内容： 制作简易走马灯 二、活动目的: 1.激发学生的学习爱好,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.学习热空气的利用。 三、教学重点难点： 制作简易走马灯 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 8开白纸一张，红纸，细铁丝20CM左右，胶水，

15、剪刀，子母扣等。 六、教学过程: 1把白纸剪成一方一圆，方的为36*12CM，圆的直径12CM，方的作圆筒，圆的作顶盖。 2把圆筒一端边剪成很多小齿，粘上胶水，以便贴顶盖。 3作顶盖上的风轮：把圆形纸中心剪出4个小窗门，每个窗门半开着，方向要一样。作完之后把它粘在圆筒上。 4用细铁丝作支架，做成双环状套在台灯灯泡上，尖端顶在顶盖的圆心处，为了耐用，圆心处可用搭扣的一片固定。 5剪粘踏飞燕奔马图样。也可以用彩笔画马的图形。 6、调试： 把做好的走马灯套在台灯的支架上，打开电灯，走马灯就会缓缓转动。 （制作前提示要求：精致，灵活，转动平稳，并留意平安） 教学反思： 11、热风轮的制作方法 一、教学

16、内容： 热风轮的制作方法 二、活动目的: 1.激发学生的学习爱好,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.思索空气对流现象。 三、教学重点难点： 思索空气对流现象。 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 15瓦平底灯泡连圆木灯座一只，250mm铁丝一段，大头针一根，揿钮一粒，空可乐瓶一只，易拉罐底壳一块，502胶水。 六、教学过程: 1、空气的对流可以形成风，在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片，纸片会向上飘动；滑翔机之所以能在天空中翱翔，也是受到了暖气流的作用。 2、下面我们来做一个利用暖气流使风轮转动的热风轮。 3、制作方法： 制作风

17、轮：在易拉罐底壳上按图一画好（实线为剪切线、虚线为折线），剪下折好，并在它的圆心处装上揿钮。假如找不到易拉罐底壳，也可用直径60mm的圆卡纸替代。 制作支架：用502胶水将大头针粘在铁丝一端，另一端弯成一个小圆圈套进灯座上，同时用灯罩卡子固定。 制作外罩：剪去可乐瓶的顶部和底部，并在下部开几个长方形的通风口，做成外罩。 热风轮的装配与调试：参照图三，装上灯泡和风轮，套上外罩，点亮电灯，热风轮便起先旋转起来。 4、原理探究： 点亮电灯，热风轮自动旋转起来；熄灭电灯，热风轮就停了下来。这一切是不是很好玩呢？那么，这究竟是什么原理呢？那是因为，空气受热膨胀，热空气的比重比冷空气小。由于灯四周的空气受

18、热上升，下面的冷空气进行补充，如此循环形成对流，推动了风轮的转动。 大家还可以动手做一下，看看热风轮假如不用外罩，会不会转动？能不能利用这个热风轮做成一个走马灯？其实，热风轮不用外罩也可以，但是效果不如用外罩明显，因为相比较而言，不用外罩的话对流就不够集中。假如要把它改装成一个走马灯，只要选一张透亮的薄纸，画上图画，按风轮的外径围成一个圆纸筒粘在热风轮的四周，走马灯就做成了，大家试试吧。 教学反思： 12、简洁潜水艇的制作 一、教学内容： 制作简洁的潜水艇。 二、活动目的: 1.激发学生的学习爱好,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.能自主地限制简

19、洁潜水艇的沉浮。 三、教学重点难点： 能自主地限制简洁潜水艇的沉浮。 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。 六、教学过程: 1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧，用胶带把三四个硬币固定上去。这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。 2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。 3.把这个玩具潜水艇放到一盆水里，让潜水艇灌满水。 4.从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候，潜水艇内的水会从洞口被逼出来。 5.当潜水艇充气到肯定程度时，它会渐渐升到水面上。 你只要限制潜水艇内空气的量，就可以使潜水艇

20、在水中浮沉了。怎么会这样？空气的重量比水轻，当你把潜水艇装满气时，潜水艇变得比水还轻，所以会上升到水面上。 教学反思： 13、制作潜望镜 一、教学内容： 制作潜望镜 二、活动目的: 1.能制作出简易的潜望镜。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.尝试构思创建方案。 三、教学重点难点： 能制作出简易的潜望镜。 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 一块3040厘米的硬纸板；两面107.5厘米的小镜子；胶纸；一个圆规；一把剪刀；一把锐利的小刀；铅笔；尺子。 六、教学过程: 1.在硬纸板上画三条平行线，从一条长边起先，每隔7.5厘米画一条线。在距顶部7.5厘

21、米处画一横线,剪掉标有的小正方形（如图）。另一端标的地方剪一个直径大约为4厘米的圆孔。 2.沿三条铅笔线折叠做成一个长方形盒子，用胶纸把两面镜子固定在盒子里面，使镜面对着镜面并与盒子成45度角。3.在盒子底部粘一硬板纸作底，把剪下来的小方形粘在顶部。潜望镜就做好了。 3、做潜望镜只须要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应当打算一张宽47=28厘米的硬纸板。纸板的长度可以依据条件自己确定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。 4、在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（留意不要划

22、透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。 5、用白胶布把小镜子象下图中那样粘好（要使小镜子和长纸盒之间的交角等于45）。两面小镜子平行对好。这样，一个潜望镜就做成了。 假如你手中的小镜子不足十厘米长，你可以依据勾股定理来算一算纸盒的尺寸，条件是保证镜面和纸盒之间的夹角为45。 教学反思： 14、自制小喷泉 一、教学内容： 自制小喷泉 二、活动目的: 1.激发学生的学习爱好,明确活动的主要内容。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.思索为什么瓶子里的水会喷出来。 三、教学重点难点： 思索为什么瓶子里的水会喷出来。 四、教学方法 讲授法、探

23、讨法、试验操作法 五、教学打算 一个带有瓶塞的广口瓶，并端来一盆水和一个空盆，两根长短不同的细玻璃管，其中较短的玻璃管的一端有喷嘴 六、教学过程: 首先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样的小孔，把玻璃管插入孔中。 然后，在瓶中放适量的水.把带有细玻璃管的瓶塞盖上并拧紧，短管在瓶里伸得长些，长管在瓶里伸得短些。 最终她把瓶子倒过来。让短管的一端浸在盛满水的盆里，长管的一端放在无水的空盆里。只见盆里的水通过细玻璃管喷射而出，这样，小喷泉就制成了。 教学反思; 15、延时滴灌器 一、教学内容： 制作延时滴灌器 二、活动目的: 1.进行节约用水的教化。 2.提高学生的创建实力和动手实力,制作一个延时

24、滴灌器。 三、教学重点难点： 制作延时滴灌器 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 1.废弃输液管一根； 2.空饮料瓶一个； 3.10mm螺母一个； 4.毛巾一条。 六、教学过程: 1、就地取材，将一个饮料瓶放在窗台，输液管一端插进瓶中，另一端放到花盆中。在管子的中间折一下，用螺母套住。用于调整水滴的大小，变更流速。 2、制作过程中留意瓶子这头儿要高于花盆。在饮料瓶中灌上满满的一瓶水，调整螺母凹凸，变更水滴大小，限制流量。水可以一滴一滴地流进花盆里。有了这个滴灌器，您就放心大胆的走吧，出门几天都不怕。 另外，在冬季有暖气时，也可用于调整房间的湿度。输液管一端在饮料瓶中，置于窗

25、台，另一端放暖气片的毛巾上，注了水的毛巾加热后会将水蒸气不断的散发到房间里，可以起到变更屋内湿度的作用。预防感冒噢！ 3、这种简易的滴灌器有几个特点：流量小，时间长，持续稳定，节约用水。水可以一滴一滴，源源不断的流入所须要的地方。 16、制作一个好玩的扣扣罐 一、教学内容： 制作一个好玩的扣扣罐 二、活动目的: 1.进一步相识声音是怎么产生的。 2.提高学生的创建实力和动手实力,制作一个好玩的扣扣罐。 三、教学重点难点： 制作一个能发声的扣扣罐 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 棉线、扣子 六、教学过程: 第一步：利用棉线穿过皮筋后对折，棉线两端合并后穿入纽扣的一个孔。

26、其次步：棉线带着皮筋穿过纽扣，让纽扣套在皮筋的正中间，看起来象是纽扣长了耳朵。 第三步：两个小挚友合作，用另一根皮筋在罐子底部缠绕，把纽扣的两个耳朵固定在罐子底部两侧。 第四步：将棉线穿过纽扣的另一个孔，绳子两端合并，成为双绳。 第五步：在双绳上每隔一段打一个结。 第六步：用拇指和食指轻捏着绳子往下滑动，就可以让扣扣罐发出声音了。 教学反思： 17、制作简易乐器 一、教学内容： 制作皮筋琴、牧神笙、呜呜板、石笛子、玻璃木琴。 二、活动目的: 1.能制作发音较准的乐器。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.培育学生的乐感。 三、教学重点难点： 能制作发音较准的乐器。 四、

27、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教学打算 大吸管一支、小吸管(5公分长)1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图纸。塑胶碗、塑胶袋、橡皮筋、笔或筷子。 六、教学过程: （一）皮筋琴的制作： 材料打算： 有盖的纸盒1只、较硬的纸（比如香烟盒或扑克牌的纸）1张、相同的皮筋4根、一元硬币1枚、大头针、小塑料片、剪刀、尺、笔、胶水。 制作过程： 1从硬纸上剪下一条4厘米宽度的纸，纸的长度是纸盒的宽度的两倍；假如纸的长度不够，可以剪两条与纸盒宽度一样的纸； 2将纸折成一个边长是1厘米的长三棱形，多余的一边用胶水粘在另一个面上； 3将纸盒的底部朝上，在纸盒的中心放一枚硬币，沿硬币画一个圆。用大头针沿圆孔

28、扎出密集的小孔，使圆形部分脱落； 4将两条三棱形的纸分别粘在纸盒（有孔的一面）的两端，做成弦马（琴架）； 5将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音； 6调整皮筋的松紧，使皮筋分别发出“ 1.2.3.4”四个不同音节的声音。 留意事项： 1为了能将硬纸折成菱形，可以先用尺在纸上画出直线，将纸画成宽度为 1厘米，长度不变的四等份；用尺和大头针沿直线划一下，使纸能够沿着痕迹轻松地折起来； 2防止皮筋的滑动，可以分别在支架上剪四个小缺口。 （二）牧神笙的制作方法： 材料打算： 几段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、胶带、剪刀。 制作过程： 1将竹子或塑料管切成不同的长度 (在5厘米20厘米

29、之间)。 2把一块块橡皮泥或黏土塞入管子的末端，或用胶带把末端封起来。 3依照管子的长度排列；最短的在一端，最长的在另一端。把没有橡皮泥或黏土的那一边排成始终线，再用胶带把排好的管子固定好。 4把管子上有开口的那一边放在你的下嘴唇上，再轻轻地吹气，使气流吹过管口。 （三）其他一些小乐器的设计制作 1乐器名称：制作响笛 材料打算：一个纸板筒、一根织针、一块软木塞 制作过程及方法： (1)把一根织针插进一块软木塞里。 (2)再把软木塞推动一个纸板筒里。 演奏方法：在纸板筒顶端的侧面吹气，时而拉动织针，使软木塞上下移动。 2乐器名称：呜呜板 材料打算：木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸 制作过程及方法：

30、 (1)将木板用刀削成平滑的、像机翼的形态。然后再用砂纸打磨光滑。 (2)用钻打一个穿绳子的孔。 (3)将绳子打结。 演奏方法：拿到宽敞的地方旋转。玩时确信没有人和物，然后再转。 3乐器名称：石笛子 材料打算：河滩上带孔的小石头 制作过程及方法： 到河滩上或海岸边找寻带孔的小石头，石孔的直径应当为 1至2厘米左右。 演奏方法：用嘴唇堵住石孔的下半部分，对准石孔的上角用力吹。 4乐器名称：玻璃木琴 材料打算：玻璃杯4个、水、木制汤匙 制作过程及方法： 找4个大小和形态差不多的玻璃杯。把其中一个杯子装快要满的水。其次个杯子里装水到离杯口约2厘米的地方。第三个杯子里装水到离杯口约4厘米的地方。第四个

31、杯子里不要装水。 演奏方法：用一根木制汤匙轻轻敲打每个玻璃杯的侧边。每个玻璃杯会发出不同的音调。 5乐器名称：会唱歌的酒杯 材料打算：一只倒入 2厘米高水的酒杯 演奏方法：制造音乐的方法是摩擦酒杯的边缘。在酒杯里倒入 2厘米高的水。用手把玻璃杯的底座压在桌上。把另一只手的三根手指弄湿；用这根手指轻轻地、渐渐地摩擦杯口的边缘。 提示：你可以比较用力地摩擦或是比较轻地摩擦，直到你发觉自己可以使杯子发出清晰的音调为止。 6乐器名称：单弦“古筝” 材料打算：一段钓鱼的尼龙线、一块木板 (约3厘米厚、6090厘米长)、一根钉子、一把铁锤、一个小桶、重物(如一些小石头)、2块小木板(大小、形态和冰棒差不多

32、) 制作过程及方法： (1)木板的一端钉入一根钉子，要钉牢。 (2)把尼龙线的一端绑在钉子上。 (3)把木板平放在桌子上，再把绑在钉子上的线拉过来，让线垂在桌边。 (4)把小桶绑在垂下的线上。 (5)现在弹一弹线。你会听到很小的声音，因为线在大木板上摩擦，不能自由振动。 (6)为了让线和大木板隔开，把两块小木板从侧边立起来，放在线的两端。 (7)现在在线上弹几下，听一听发出的声音。 (8)变更小桶里的重量，再弹一弹线。听听音调的改变。 (9)保持桶内重物的量，但把两个支撑的木片移得近一点，然后再拨一拨线。当两块木片之间的线长度越来越短时，音调也会越来越高。 7乐器名称：芦笛 材料打算：一般的吸

33、管一根、剪刀一把 制作过程及方法： 把吸管的一端压平，两个角剪掉。 演奏方法：把剪好的那一边轻轻地放在你的嘴唇之间，然后轻轻地吹。 8乐器名称：摇铃 材料打算：打算一些小东西，如小石子、生的米粒、纽扣、螺丝钉、螺丝帽、回形针、弹珠、塑料小颗粒、干燥的豌豆、图钉 制作过程及方法： 把其中一种小东西倒一点到瓶子里，然后把瓶子摇一摇。接着再轮番放入其他的小东西，看看哪一种东西可以发出最好的声音。当你找出最喜爱的声音后，就把盖子用胶带封死，并把瓶子涂上你喜爱的图案做装饰。 9乐器名称：鼓 材料打算：空的容器 (如塑料盒)、厚纸板卷成的棒子、塑料提袋、坚实的绳子、胶带、剪刀、细棒子 制作过程及方法： (

34、1)把塑料提袋从侧边剪开，摊成一大张。 (2)把一个容器放在塑料纸上，然后沿着容器的边缘剪下，但要多留7厘米10厘米的宽度。 (3)请一位同学帮你把剪好的塑料纸放在容器上并拉紧。 (4)把塑料纸拉紧时，就用绳子把塑料纸绑牢，或用胶带把塑料纸固定好。 演奏方法：用手指在鼓面上拍，或用细棒子敲打 教学反思： 18、制作万花筒 一、教学内容： 制作万花筒 二、活动目的: 1.能制作出可以看到漂亮花型的万花筒。 2.提高学生的创建实力和动手实力,训练学生的创新思维。 3.进一步相识反射和折射现象。 三、教学重点难点： 能制作出可以看到漂亮花型的万花筒。 四、教学方法 讲授法、探讨法、试验操作法 五、教

35、学打算 1旧手电筒玻璃片三片(直径要相同，最好有一片是磨砂的)； 2硬纸板圆筒一个（可用装薯条的纸筒代替）； 3绿豆大米大小的彩色的小碎玻璃渣以及彩色透亮的塑料胶片碎渣东10几粒（大小搭配）；4，等长等宽的小镜子三条（镜子店的下脚料即可，长度比纸筒略短即可）； 5，胶带或胶布（固定小镜子） 六、教学过程: 万花筒看起来很奇异，事实上很简洁，万花筒的原理就是利用组成等边三角形的镜子面相互反射折射积累在一角的碎彩色玻璃而形成规则的漂亮图案，随着转动万花筒的通身，碎玻璃渣的流淌随机改变出千姿百态的漂亮花型，所以顾名思义叫做万花筒。 （一）制作方法一： 1、在万花筒的底层你可以运用两个手电筒的玻璃片来

36、间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流淌），或者添加一些彩色透亮的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形态的-不肯定须要规则的形态，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透亮纸，其功能主要是为了透光性好。） 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内相互反射从而产生了困难的图案），三条小镜子镜面对内用胶带粘贴捆好。 3、万花筒的目镜也运用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成的

37、空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最终就是美化外壳了，可以随自己的想象力用漂亮的包装纸包袱，这样一支奇异的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇异的快乐感觉。 （二） 这里介绍一款用玻璃球作物镜的万花筒（物镜采纳玻璃球而不是两片玻璃夹住的彩色碎玻璃） 奇妙的万花筒 材料： 塑料薄镜3面、透亮玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透亮塑料薄膜、小刀 制作方法： 13面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要留意，使镜子的映照面朝向内侧； 2空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定； 3三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头； 4另一

38、头空心处粘上透亮的塑料薄膜，并挖一个视察洞； 5后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透亮胶带固定住就可以了。 快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的奇妙之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个奇妙的万花筒还可以望见外面的景色呢！ （三）原理：万花筒里会有如此令人眼花辽乱的图案最主要是由于光的折射原理,光波传播到不同介质的交界面时，进行方向发生变更的现象称为光的折射。由於光在不同介质中波速不同，以致进行方向发生变更，但光的频率则不变更。光由光速快的介质传入光速慢的介质，则经折射后，光的进行方向靠近法线，折射角变小。玻璃杯盛满清水，插入竹筷视察，筷子似乎自水面处折成两截，就是最好的例子。 教学反思： 科技小制作教案 科技小制作教案 科技小制作教案 科技小制作教案详解 经典科技小制作教案_校本课教案 科技论文小制作 科技小制作论文 科技小制作作文 科技制作教案 科技制作教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页