浅谈小学语文课堂教学评价有效评价.docx

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1、浅谈小学语文课堂教学评价有效评价 浅谈小学语文课堂教学中的有效评价 李文倩 在新课程背景下，如何通过课堂教学评价帮助学生相识自我、建立自信，并激发其内在发展动力，促进学生以主动的心态投入学习，实现课堂教学中师生真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充溢生命活力的完备的境界，是我开展小学语文课堂教学评价探讨追求目标。下面谈一些我在小学语文课堂教学评价方面的做法，求教于方家。 一、擅长倾听是正确评价的保证 老师要在课堂上聚精会神地倾听学生们的每一个问题，每一句话语，了解学生的特性和真实想法，捕获到来自学生的思维火花，并刚好作出回应，热忱

2、、全面地对每一位学生的学习表现加以有的放矢的评价。因此，在教学中，老师是否擅长倾听干脆影响到课堂评价的好坏，也干脆确定了学生对老师评价的接受程度。 1、倾听学生求知的声音 小学生正处于求知的重要阶段，他们对世界充溢了新奇，心中有着多数个为什么，因而在课堂教学中，老师要敬重学生的求知欲，擅长倾听他们的问题，逐一进行评价和说明。 2、倾听课堂中出现的“小插曲” 在课堂上，常常会发觉学生新颖的创意和意外的回答，老师须要花些时间耐性地倾听和询问，作出正确、适当的评价。刚好地确定性评价，缓解了课堂气氛，爱护了学生的自尊心，起到了良好的作用。 3、倾听学生争辩的声音 每一个学生都各有差异，各具特性，对于一

3、些学习问题，他们也都有各自的见解。因而在课堂中，允许学生畅所欲言，激励他们各抒己见，此时，老师则要专心地倾听，适时作出公允的评价，提高他们的思维实力。 二、擅长运用语言艺术提高评价的时效性 语文课堂运用情感评价的过程是引导、教化学生的过程，也是师生之间进行信息传输和情感沟通的过程，因此，用好“语言”这个工具，对于提高课堂评价质量起到至关重要的作用。 1、真诚地赞美学生 赞美是一种驱使人奋勉向上、锐意进取的动力源泉。学生尽管有这样或那样的缺点，但他们心灵深处却都隐藏着对自信念的渴求，赞美就是唤起学生自我意识的一剂“良方”。但赞美也须要讲场合、讲对象、讲分寸、讲实效，否则，只会让学生迷失方向，变得

4、麻木，效果适得其反。归结起来，应当要留意以下几个方面： 2、讲究指责的方法 指责也是教化学生的一种手段，同样也是语言评价艺术中重要组成部分，实行适当的指责方法，才能取得良好的评价效果。 3、运用幽默的评价语言 语文教学应当充溢情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习爱好，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。幽默是教学的得力助手。幽默可以使语文学习化难为易，幽默可以使课堂气氛和谐融洽，幽默可以使师生心灵对接沟通。老师笑着看学生，学生就会笑着看老师。课堂评价也是如此，想让学生在一种同等、宽松、愉悦的环境下自觉地接受老师的评价看法，就须要用幽默的评价艺术来做润滑剂。充溢幽默的评价语言

5、，不仅能促进学生思维的灵敏和敏捷，更能使课堂妙趣横生，充分调动学生学习的主动性。 三、师生互动，学生是评价的主体 在语文课堂上，老师要主动引导学生进入情感体验，实现师生情感互动，从而更有效地促进学生认知的发展。那么，如何将“互动”的理念贯穿于课堂评价的始终，这里有三个策略： 1、引导学生主动参加活动 “参加”是互动的基础，只有“参加”才能“互动”。“参加”和“互动”构成了实现情感评价的有效落脚点。参加、互动越多、越主动，感性体验就越剧烈，主体意识就越强，情感评价的效果也越明显。 2、变“失败”为“胜利”，爱护学生参加的主动性 在课堂上，老师要主动表达出与学生密切、友好、合作的意愿，一个手势、一

6、个眼神都会调动学生的留意力，握一握学生的手、拍一拍学生的肩膀都会使学生因此受到鼓舞。 3、生生互评，提高学生的评价实力 采纳同桌互评，四人小组评议的方式能激起学生学习的欲望。与老师评价相比，同龄人之间的评价更简单让彼此接受。在布置作业时，老师可以有意识的设置一些作业题，让学生采纳同桌批改、四人小组相互批改的方式熬炼学生检查错误的实力，一些学生自己作业本上的错误检查不出来，但是对待他人的作业他们却不会放掉一点“蛛丝马迹”，在此过程中，学生相互“查漏补缺”，做到“取长补短，相得益彰。”渐渐地学生之间不仅学会了相互发觉优点，还能用观赏的眼光去看待对方，去赞扬激励对方，而且自身在学习过程中也受到鼓舞，

7、进一步增加了学习的欲望，对学习充溢乐趣。 4、师生互评，培育学生的主体意识 在每次课堂教学快要结束时，老师可以留点时间给学生在这堂课上的表现做一次总结性的评价，同时，也请学生给自己的教学过程打分，听听他们的看法和建议。 课堂是一个师生互动沟通的平台，让我们运用好这门课堂艺术，就让情感溶入课堂评价，从而帮助学生树立信念，激发学习爱好，让课堂更加充溢活力！ 浅谈小学语文课堂教学评价有效评价 浅谈小学语文课堂教学评价有效评价（优秀） 小学语文课堂教学中的有效评价 浅谈小学语文课堂教学的有效评价 语文课堂教学评价 小学语文课堂教学评价探讨 浅谈小学语文课堂教学评价 小学语文课堂教学评价论文 浅谈小学语文课堂教学评价 反思小学语文课堂教学评价 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页