小学师德建设教育月活动总结.docx

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1、小学师德建设教育月活动总结 师德建设教化月活动总结 固河镇后坡小学 依据上级领导部门下发的关于在全市教职工中开展师德建设教活动的通知，结合我校实际，在9月份开展了师德建设教化月活动活动以爱岗敬业、教书育人为核心，创新师德教化形式，丰富师德教化内容，引导广阔老师加强师德修养，力行师德规范，增加教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充溢活力的高素养专业化老师队伍。 一、加强领导，健全组织机构 我校领导高度重视师德教化工作，把师德教化工作摆上议事日程，组织成立了由贾长军校长担当组长的后坡小学师德建设主题教化月工作领导小组，并对成员提出了详细的工作要求，做到分工明确、责

2、任到人，主动开展内容丰富、形式多样的活动。 1、后坡小学师德建设教化月活动领导小组： 组 长：贾长军 副组长：金光辉 成 员：冯志 刘美强 孙吉利 2、仔细开好动员大会。 我校召开了全体老师参与的动员大会，贾校长传达了关于在全市教职工中开展师德建设教活动的通知，就我校师德主题教化月工作做了总体部署并提出了详细要求。通过动员大会，使全体老师充分相识到师德教化的重要性，进一步统一思想，提高相识，明确主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了看法，增加做好比照检查自我教化的自觉性和责任感。 二、仔细组织和开展各项师德教化活动 1、加强学习教化，不断提高老师思想政治素养。立足工会基本职责，引导广阔教职

3、工增加政治理论学习，不断提高思想政治素养。深化学习习近平总书记系列重要讲话精神特殊是关于加强老师队伍建设的重要论述，精确领悟基本要求，深刻理解精神要义，全面把握内涵实质，以讲话精神武装头脑，指导实践。要加强对社会主义核心价值观的学习教化，帮助教职工提升道德修养，强化道德实践，努力把核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。总结自己从教的思想观念和为师之道，仔细撰写师德学习笔记，提高自己的师德修养。 2、注意活动育人，促进师德建设 结合庆祝老师节活动，组织老师开展师德教化活动，让老师们谈自己做老师的心得体会，谈自己的为师之道，谈自己的职业志向，谈自己作为一名老师的光荣感和使命感，引导老师要做青年

4、学生健康成长的指导者和引路人，要学为人师，行为世范，要爱教化、爱学校、爱学生、爱学问、爱真理、爱创建，要不断加强师德修养，努力成为学生的表率和社会的典范。使老师们在庆祝的活动中，自然而然地得到为师之德的浸润。 三、严格根据要求，切实抓好反思评议的各项工作。 1、自我检查，自我剖析。 全体老师紧密联系各自的实际，根据师德教化主题月活动的要求，以中小学老师职业道德规范为准绳，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的状况，仔细查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。 2、仔细开展谈心沟通

5、活动。 校长与班子成员之间，老师和老师之间主动开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家仔细开展了指责与自我指责，并通过谈心活动，接着征求和听取看法，刚好沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。 3、充分发挥典型的引领和示范作用 我校王作凤老师是县级优秀老师，事迹特别突出，是全体老师学习的榜样，为此，我校让王作凤老师在全体老师会议上作典型发言，介绍她的做法和体会，使老师们学有榜样，起到了很好地带动作用。 四、仔细查找问题，找出不足和差距。 我校要求每位老师结合自己以前从教的实际状况，找出不足和差距，依据大家反思的状况，可以分为四个方面。 1、缺乏事业心。个别老师由于受到社会上金钱至上，

6、权钱交换等不正之风的影响，利用老师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，运用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不仔细批改作业，辅导学生不仔细，有的上课醉意浓浓。 2、缺乏进取心。有的老师不思进取，不思学习，凭老阅历办事，不汲取新的教化理念，观念陈旧教法呆板。 3、缺乏爱心。有的老师偏爱尖子生，冷漠中下生，卑视后进生。有的老师体罚学生，影响学生的身心健康。 4、缺乏师表。有的老师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上参加赌博。有的老师自由主义泛滥。 通过学习反思，找出了存在的问题，提高了老师的整体素养，加强老师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家留意自己

7、的言行，时时到处做学生的表率，提高为学生服务的意识。 五、撰写师德师风教化个人反思材料，不断提高相识水平。 每位老师在深化学习、提高相识、深化查找问题、自我反思、反思评议的基础上，我们仔细组织全体老师比照中小学老师职业道德规范、公民基本道德规范和高唐县教化局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表等方面的状况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，仔细剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。 总之，通过学校、老师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善

8、了很多教化管理制度和管理体系，而老师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教化，但愿此项活动的经验是今后学校发展和老师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！ 后坡小学 2022年9月 小学师德建设教化月活动总结 师德建设教化月活动总结 师德建设教化月活动总结 师德建设教化月活动总结 师德建设教化月活动总结 师德建设教化月活动总结 师德建设教化月活动总结 小学师德建设教化月活动方案 小宫小学师德建设教化月活动总结 师德建设主题教化月活动总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页