九年级下册历史教学计划.docx

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1、九年级下册历史教学计划 九年级下册历史教学安排 一教材内容： 本期为九年级下学期，教材为世界历史下册，内容包括整个世界现代史部分，时间从1917年俄国十月革命成功至20世纪末期。 二教材分析： （一）、基础学问部分包括： 1917年的俄国十月社会主义革命，起先了世界现代史时期。第一次世界大战后，帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成“凡尔赛华盛顿”体系，使资本主义世界在战后得到了短期的相对稳定，但19291933年的经济危机严峻地打击了资本主义世界。为了摆脱危机，美国实施了罗斯福新政；意大利、日本、德国先后法西斯化。法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的绥靖政策，导致了其次次世界大战的全面爆

2、发。其次次世界大战以世界人民反法西斯斗争的成功而告结束。其次次世界大战后，欧洲、亚洲一系列国家走上了社会主义道路。战后时期，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动有了飞速发展，帝国主义殖民体系瓦解。战后，在美国扶植下，资本主义国家的经济得到复原和发展。其次次世界大战以后，美国成了资本主义世界的霸主，对社会主义国家实行“冷战”甚至局部斗争的政策，形成了资本主义和社会主义对峙的局面。争取世界和平，建立国际政治、经济新秩序成为当代国际面临的重大问题。20世纪四五十年头，出现了原子能、电子计算机和空间技术，起先了第三次科技革命。同时，文学艺术得到快速发展：反映被压迫民族和人民觉醒的亚非拉的文学艺术起先勃兴

3、；在资本主义世界的文学艺术领域里，产生了各种流派，反映了社会的困难面貌。 （二）、思想教化部分包括： 世界现代史教学，结合教材内容，留意向学生进行下列思想、观点和品德教化：爱国主义和国际主义思想；社会发展的观点；改革奋进的精神；事物相互联系的观点；阶级观点和历史观点。 （三）、实力培育部分包括： 通过世界现代史的教学，培育学生如下实力：在阅读教科书的基础上，对教材内容进行归纳、概括，编出提纲；简要记录老师讲课的内容要点；编出历史大事年表；在世界历史地图中，找出历史上主要国家的地理位置，填出教材中叙述到的主要国家、重要城市和重大战役的地点；在课堂探讨和小组探讨中，依据教科书或课外历史读物所供应的

4、史实，说明自己的观点，并能对其他同学的发言发表看法；概述重要历史事务和历史人物的事迹，运用历史唯物主义的基本观点作出简洁的分析和评价；比较类似的中外历史事务，找出它们之间的异同，并作出简洁的结论；联系当今世界和社会生活中遇到的某些重大问题，运用所学的世界历史学问，加深理解。 三教学目标： （一）、要求学生学习和驾驭基础的历史学问，即了解世界现代历史发展的基本线索；了解重要的历史事务、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。 （二）、要求向学生进行初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观点教化，尤其是社会发展规律教化；进行爱国主义和国际主义教化；进行道德情操教化；培育学生具有为祖国社会主义现代化建

5、设和人类的和平、进步事业而献身的历史责任感。 （三）、要求教会学生初步驾驭记忆、分析、综合、比较、概括等方法；培育学生学习和表述历史的实力；培育学生初步运用历史唯物主义的基本观点视察问题、分析问题的实力。 四教学重点和难点： 俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设；战后初期的国际关系，“凡尔赛华盛顿”体系的建立；19291933年资本主义世界经济危机和德、意、日的法西斯化；世界人民反法西斯斗争的起先；其次次世界大战；社会主义力气的发展；美国的霸权政策；欧洲、日本经济的复原和发展；第三世界的兴起；世界时局的新改变；现代的科学技术和文学艺术。 五学情分析： 九年级学生已经有了肯定学习历史课程的学习

6、阅历，能基本驾驭对基础学问的学习 方法，因此重在进一步培育学生的理解、分析、综合实力，引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观。本学期还要进行初中毕业考试，怎样帮助学生复习巩固以取得良好的成果也是本学期的工作重点。 六提高教学质量的措施： （一）、课堂教学必需根据课标的要求，全面完成历史教学的三项任务。在传授学问的基础上，进行思想教化和实力培育，教学内容要突出重点；补充的内容，要适合学生年龄特征，要适度，不加重学生负担。 （二）、教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，以利于启发学生主动思索，调动学生的学习主动性。 （三）、要留意历史发展的纵向联系，还要留意同一历史时期政治、经济、文化内容

7、之间，中外历史之间，历史学科和其他学科之间的横向联系，以利于培育学生的实力。 （四）、要充分运用历史地图、图画、图表，还要主动创建条件，运用多种现代教学手段，以增加教学的直观性，激发学生的学习爱好。 （五）、为了巩固教学效果，必需实行多种方式进行复习和考核，复习要抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路；考核要注意思想性和基础学问、基本实力。 （六）、课堂教学要和课外教化相结合，以利于开阔学生的视野，更好地完成历史教学任务。课外教化包括阅读通俗历史读物和参观、访问、调查等。 七教学进度支配： 第一周：第1课 俄国十月革命 其次周： 第2课 苏联社会主义建设的成就 第三周：第3课 凡尔赛-华盛顿体

8、系的确立 第四周：第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政 第五周：第5 课 德、意、日 法西斯专政 第六周：第6 课 其次次世界大战的爆发 第七周： 第 7课世界反法西斯斗争的成功 第八周： 第 8课美国经济的发展 第九周： 第9课西欧、日本经济的发展 第十周：第 10课苏联改革与解体 第十一周：第 11课 东欧社会主义国家建设的曲折道路： 第十二周： 第 12 课 亚、非、拉美的民族独立与振兴 第十三周： 第 13 课东欧剧变与苏联解体 第十四周： 第 14课 世界格局的演化 第十五周：第 15课 世界经济的全球化趋势 第十六周： 第 16课第三次科技革命 第十七周;：第 17课文学与美术 第十八周：18课音乐与电影 ; 九年级下册历史教学安排 九年级下册历史教学安排 九年级历史下册教学安排 九年级历史下册教学安排 九年级历史下册教学安排 九年级历史下册教学安排 九年级历史下册教学安排 人教版九年级历史下册教学安排 九年级历史下册教学安排 2 人教版九年级历史下册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页