2022年七年级历史教学设计：华夏之祖.docx

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1、2022年七年级历史教学设计：华夏之祖拼搏进取，一切皆有可能！不到最终一秒，不要轻言放弃！下面是我为您举荐七年级历史教学设计：华夏之祖。一、教学目标学问与实力：（1）学问目标：了解远古传闻时代中华文明起源的基本概况，包括黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实（2）实力目标：学生通过小组探讨方式合作学习， 归纳共同点，找寻历史线索，提高抽象归纳实力，逐步学会从历史表象看实质。过程与方法:（1）学生共同参加小组探讨，回答问题，并进一步探究新的问题。（2）通过相互探讨、共同找寻答案的方式，体验自主学习的乐趣。（3）归纳线索，为今后的历史学习打下基础。情感看法与

2、价值观:（1）了解炎黄子孙的源头和由来，加深民族认同和骄傲感。（2）通过比较思索传闻与史实的区分，提高辨别是非、透过现象看本质的实力。教学重难点（1）教学重点：一是黄帝被称为人文初祖的缘由；二是禅让制，要留意引导学生禅让制与世袭制的不同；三是夏朝建立的标记性结果以及评价。（2）教学难点：氏族、部落、部落联盟、流域、人文初祖、王朝、原始社会、奴隶社会等历史名词在本课出现许多。作为刚接触历史的初一学生来说，正确理解特别困难。教学工具多媒体师生互动教学，PPT演示。二、教学过程1、引入:老师引导 （出示图片以及相关网页）2022年国民党荣誉主席连战先生和他的夫人在河南参与了一个黄帝故里拜祖大典，而与

3、他同时参与的，共有4万人之多。而近来又有一份报纸用了很大的篇幅，探讨寻根祭祖活动盛行，甚至上升到国家级别的现象及其背后的缘由。为什么祭拜黄帝陵那么受重视?我们华夏民族、炎黄子孙的根又在哪里呢?通过今日的学习，信任同学们就能找到答案。2、炎黄战蚩尤:老师讲解并描述 在四五千年前，我国的黄河流域和长江流域就活动着很多部落。传闻中有两位闻名的部落首领，那就是黄帝和炎帝。在东方有强大的蚩尤部落，在南方还有苗蛮部落。（出示部落分布图）相传蚩尤部落威猛异样，还曾经与黄帝部落发生了一场大战。这场大战在哪里发生?学生回答 涿鹿。老师讲解并描述（出示形势图）相传蚩尤部落铜头铁额，骁勇特别，在涿鹿之战中，黄帝部落

4、一度落于下风，后来与炎帝部落结成联盟，甚至要找来天女相助，还独创了指南车，才最终战胜了蚩尤部落。板书一、炎黄战蚩尤：闻名战役：涿鹿之战。老师提问你怎么看涿鹿之战?学生回答老师归纳涿鹿之战为华夏族的形成奠定了基础。老师讲解并描述（出示线索）炎帝和黄帝部落战胜了蚩尤部落，并且结成部落联盟。而在炎帝和黄帝之后，又相继出现了尧、舜、禹三个杰出的部落联盟领袖。在长期的发展中，华夏民族形成了。因此，炎帝和黄帝被认为是华夏民族的祖先，我们也骄傲的自称为炎黄子孙。老师过渡而其中，黄帝更是被称为人文初祖，这又是为什么呢?板书二、黄帝人文初祖老师提问黄帝和他身边的人有哪些独创?学生回答板书黄帝宫室、衣裳、挖井、舟

5、车嫘祖：养蚕缫丝仓颉：文字伶伦：乐谱老师提问看完了黄帝的贡献，请大家回答刚才的问题，为什么后人称黄帝为人文初祖呢?学生探讨老师归纳 黄帝被尊称为中华民族的人文初祖，是因为传闻他独创了很多跟人们生活亲密相关的东西，如建立宫室、制作衣裳、教人挖井、独创舟车，同时他生活的时代还出现了文字、音乐、养蚕等，为中华文明的发展奠定了基础。所以在中国人看来，黄帝是中华民族的缔造者和中华早期文明的集大成者，在他身上凝合着整个民族的才智和创建，他是族群的化身。课后小结第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页