2022小学体育《少年拳》优秀教案范文.docx

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1、2022小学体育少年拳优秀教案范文 小学体育少年拳优秀教案范文一、指导思想依据体育与健康课程标准水平三目标，坚持以人为本，树立健康第一的指导思想。通过老师的引导，充分发挥学生主动参加作用，让学生自主练习、合作练习、探究练习，相互沟通，营造良好的学习氛围，使学生在开心的合作学习环境中驾驭学问，充分的激发学生对武术学习的爱好和热忱，培育学生学习能动性和集体协作实力为终生体育奠定基础。二、教材分析武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍宠爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教化向正规教化转型的起先，应当把姿态教化和培育武术爱好放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔

2、韧性、敏捷性、协调性和节奏感，培育学生的武术爱好，激发民族骄傲感，养成常常运用套路熬炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，了解武术的攻防含义，培育崇尚武德的精神。三、学情分析1、小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：仿照实力强；好动、新奇心强；敢于表现自我。2、五年级学生运动参加实力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有仿照性、表演性的练习，很能激起学生的学习爱好。四、教学目标1、认知目标：学生知道少年拳（一）1-4动的动作名称和动作路途。2、技能目标：通过学生视察

3、、仿照、相互沟通、尝试练习，使学生领悟每个动作的攻防含义，做到路途清晰，手形正确到位。3、情感目标：增加学生习武的爱好，体验到武术技击的魅力。4、教化目标：端正学生的习武看法，培育学生民族骄傲感和敢于挑战、勇往直前的精神。五、教学重点、难点教学重点： 让学生记居处学动作的名称。教学难点：动作路途清楚，手、眼、身法、步的协调一样、动作连贯。六、教学方法运用1、教法依据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生自主、合作、探究学习为主线。首先采纳心情激励法和情境教学法进行教学，以激发学生的学习爱好，促使学生能主动主动地去学习。还采

4、纳示范法，以正确美丽的示范动作感染学生，激发学生我很想学的情感，为学生能更快、更好地驾驭组合动作要领而打下基础。2、学法本课，学生主要采纳：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发觉自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、沟通、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最终通过集体表演、个人展示相结合，解决所发觉的问题。促进学生主动主动参加学习，提高学习的自主性。 七、教学过程体育教学常规慢跑热身搏击操学习少年拳（一）1-4动以及学生集体展示少年拳（一）1-4动嬉戏秋收春收放松活动课堂总结师生道别。 八、场地设计与组织在上课和以往的练习队形上没有进行大的调整，以四列横队为主，便利学生观看，也让学生感到学习的肃穆性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页