2022年学校常规管理总结(精选多篇).docx

《2022年学校常规管理总结(精选多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校常规管理总结(精选多篇).docx（19页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年学校常规管理总结(精选多篇) 第一篇：学校常规管理总结 一、学习规范，提高相识营氛围 为了仔细实行江苏省中小学管理规范，主动创建管理规范达标校，学校成立了以一把手校长为组长的领导小组，科学制定管理规范落实方案，层层落实责任，全校形成了人人职责明确，时时规范管理的良好氛围。学校各部门依据学校的实际状况制定了切实可行的管理和考核制度，并在对老师与学校各部门的平常考核和学期考核、年度考核中作为重要依据，建立长效管理机制。 江苏省中小学管理规范颁发后，我校在学校醒目位置放大张贴，并刚好组织广阔教职工进行仔细学习和培训，树立规范管理意识，全体教职工人手一份，根据要求在相应功能室里张贴各类管理制

2、度，做到人人学习规范，个个践行规范，从上到下仔细贯彻执行管理规范，并组织了一次教职工管理规范学问测试，优秀率达101%。 二、践行规范，齐抓共管构和谐 1、校务管理。学校领导以严、实、新为校训，树立一个思想全面推动素养教化，确立一个中心质量恒久是生命的意识，以赏识的目光面对学生的差异，追求个个成人，人人成才的信念，以诚信笃学为学生发展观，努力培育爱国立志，律己修身，人格健全，基础扎实，学有特长，全面发展的学生。使学生学会认知，学会做事，学会生存，保持自己的追求，拥有一个才智的人生。坚持务求人成人，更求人人成材办学宗旨，全面贯彻党的教化方针，依法治校，依法办学，民主管理，科学管理，不乱收费，不分

3、重点班和非重点班，建立健全学校各项规章制度。坚持民主评议学校领导，将教职工对学校领导的评价结果视为领导干部的月津贴发放的重要标准。敬重学生特性，发展学生特长，面对全体学生，让学校成为清雅美丽的花园，秉德明智的学园，愉悦安逸的乐园。 2、老师管理。我校严格执行老师持证上岗制度，提倡师生同学习共成长，激励老师参与各级各类进修培训，不断充溢自己。校本培训、集体备课、听课评课、专家讲座、参观学习、师徒结对等教学、科研活动开展得扎扎实实，卓有成效，青年老师正在快速成长。近年来，我校老师有多人在各级老师基本功技能大赛中获奖，多名老师被评为学科带头人、中青年骨干、教坛新秀等，有近一百零一篇教化教学论文在省、

4、市获奖或发表。我校老师还非常注意师德的修养，主动参与政治学习，学习教化教学法规，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。全体老师遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，教书育人，以学生为主体，敬重学生人格，不体罚学生，不搞有偿家教，无愧于人民老师这一天底下最光辉的职业。 3、教学管理。我校严格执行课程安排，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，以教学六仔细的要求规范教学行为，严格每日校长查课制度，每周校长检查教案制度，每月检查学生作业制度，刚好总结并分别有校长在教职工会上反馈。全体老师都能细心备好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，细心探讨每一个课题。各老师都能深化钻

5、研教材，深化探讨学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保初中学生每天在校活动总量不超过7小时，中学走读生在校活动总量不超过8小时，确保学生每天家庭作业量最多不超过2小时。扎实开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动达1小时，每月开展一项中心活动，九月份为校田径运动会，十月份开展了唱响校内合唱竞赛，十一月份为小品大赛，十二月份为校拔河竞赛，努力使每个学生成为身体健康、心理高尚的阳光孩子。 4、德育建设。我们始终认为思想确定行为，行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运，重视德育工作，一把手亲自抓，分管校长详细抓。在老师全员聘任过程中。首先聘任责任心强管理

6、实力强的老师担当班主任等教化管理工作，平常常常开展研讨活动，外出参观学习等，努力建设一支高素养的德育队伍。每月一个训练中心，每周一个训练重点，学生自觉遵守中学生日常管理规范和中学生守则。板报、橱窗、广播、主题班会、学问竞赛、专题讲座、德育基地、集体活动等，学生喜闻乐见，育人潜移默化。上好班会课、思想品德课、语文课及其它课，将德育内容渗透于相关课程之中，努力做到润物细无声。团委 12345’倡议（ 一心：一门心思忙学习。二轻：说话轻声慢语；走路轻脚慢步。三顺手：顺手关灯；顺手关水龙头；顺手捡废纸杂物。四个一：一遇老师就问好；一早到校就晨读；一进校门不热闹；一听铃声就静息。五个不：不乱

7、涂乱画；不乱丢乱扔；不追逐打闹；不讲脏话粗话；不进网吧。）化无形为有形。146工程、关爱贫困生、学困生、留守儿童，开展帮扶结对等活动，主动为学生营造温馨、和谐的成长环境。扎实的德育活动，陶冶了学生的情操，培育了学生良好的道德行为习惯。 5、平安管理。加强平安工作，加大管理和法制宣扬教化力度，增加平安基础设施的投资和建设，仔细制定和落实四防措施，实行24小时值班制度，来访人员登记制度，建立校内突发事务预警机制，每月一次平安大检查，发觉平安隐患刚好整改。加强交通平安、饮食卫生平安、集体活动平安、防火、防电、防溺水、防雷电等平安教化，增加学生自救、自护实力。与全部学生、家长、学校各职能部门签定平安责

8、任书，强化了住宿学生管理，每天晚上除宿舍管理员睡在宿舍外，学校支配了一名行政人 员睡值班室。同时重视住宿学生外出管理，科学设计了甘泉中学住宿生请假回家或中途外出审批表细化了流程、明确了责任。 6、后勤管理。加强后勤管理，力求服务学校教化教学，建立健全学校财产管理制度。食堂从业人员均持健康证上岗，工作热忱，服务周到。严格按上级要求进行食品选购与贮存，严把质量关，执行24小时留样制度，确保师生饮食平安。学生宿舍布置健康、大方、管理井然、卫生，学生生活满足、安逸，家长无后顾之忧。 7、档案管理。建立健全老师业务、师生健康、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定，充

9、分发挥了档案室的效能。 三、排找差距，精致管理上台阶 总之，面对省管理规范的强力推动实施，通过自查发觉还存在一些问题，例如我们初中少数班级生员有超过50个人的状况等等。我们将借助管理规范落实的契机，从现在起先、从思想上根本变更观念，狠抓落实到位，不断变更工作中的缺漏，靠实每一项工作，精致每一个细微环节，努力将管理规范落到实处，主动创建和谐校内。 其次篇：学校常规管理总结 学校常规管理总结 为更好地促成我校向品牌学校之路迈进，我校接受了教化局下达的创建名师名校的任务。我们决心以此次创建活动为契机，进一步提升我校的办学水平。在学校常规管理方面力求高标准、严要求，努力开创学校常规管理工作新局面。 首

10、先，学校配备了一个年轻有为、搭协作理、敬业爱岗的领导班子。制定了领导班子成员的学习制度、工作制度、会议制度，不断提高领导班子的决策实力、组织实力、指导实力。领导班子成员能够深化教学第一线，在教化教学改革中发挥领头羊作用。学校非常重视老师的职业道德建设，形成了固定的周五下午老师政治学习制度，广阔教职工能时刻注意中小学老师职业道德规范、基础教化课程改革纲要、新课程与教学改革，让我们共同走进新课程等深化理论要求的学习，以“爱的使者 学的榜样 教的能手”为老师发展目标不断丰富自己的专业学问。学校始终把提高老师业务水平工作放在重要位置。 学校切实行校长负责制，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代

11、会制度，探讨并审议学校的各项工作。近年来，学校完善了各项规章制度，包括老师、学生、卫生、平安、后勤、收费等多个方面，力求使各项制度成为一个系统、一个序列，较好的规范了老师的言行，使良好的教风得以不断彰显。学校充分利用当前社会就业压力现状对教职工进行思想教化和师德教化，使老师有了紧迫感、时代感，进一步深化了学校内部管理体制改革。近年来，接连出台并完善了各项工作的管理制度，制度中体现了科学化、规范化的基本原则，体现了在制度面前人人同等、不卑不 尊的公允原则，形成了表彰先进，激励后进，工作上你追我赶的良好局面。制度建设使学校各项的工作的开展有法可依、有章可循，极大地调动了教职工工作的主动性、主动性和

12、创建性，提高了工作效率，促进了工作质量的提高。学校在少先队工作、艺术教化、科技创新等方面形成明显的教学特色。构建一支德才兼备的高素养老师队伍是学校管理工作的重中之重。 加强学习，不断“充电”。主动激励支持老师参与社会自考及本科学历考试，努力提高老师的学问素养。走出去开眼界，请进来抓提高。学校想方设法为老师创设学习提高的机会，每学期选派老师外出参与各类培训、听讲座、听课活动。 扎实开展各类教研活动。教研活动由教研组长负责，开学初制定安排，每人一节，定期活动。内容有集体备课、说课、上课、评课、观看教学录象、老师基本功竞赛等，使教研活动成为老师获得理论学问、钻研教学业务、相互沟通、提升教学水平的重要

13、途径。近年来，通过努力，学校已拥有一支自己的骨干老师队伍，科研意识和实力得到了有较提升，老师们在各类市县教化教学竞技和基本功竞赛中获奖多次。 德育机构健全，有分工德育工作的校长、主任、大队辅导员；学校对班主任工作有明确的职责要求，班主任有较高的素养，工作得力。学校对德育工作的相关人员有定期的培训、完善的考核方案和健全的德育工作常规制度；每学年、学期均制定出比较详细的可操作的，突出实效的德育工作安排，做到了学期有分析探讨。定期召开德育工作会议。学校重点抓好学生的思想教化、道德教化、养成教化，使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。 虽然学校创建相比其他学校比较晚，但由于种种缘由，许多基本设施并不完

14、善，规划设计也依旧相对置后。近几年来，在上级部门的正确领导下、学校经过多方努力，我们先后投入资金近101万元，用于完善学校的基础设施，先后安装了校内直饮水系统，校内广播系，改建扩建了学校原有的学生食堂，对校内内的全部水泥路面进行了重新浇筑，对校内内地下管道及排水设施进行了重新安装和修建，彻底解决了学校多年来严峻的内涝问题，确保了学生在校的活动便利了师生上下班，并学校教职工住宿区修建了停车场，搭建了单车棚，新砌了西面围墙，为学校进一步做好常规管理创建了条件。 在校内布置方面，我们将环境布置与学生的学习生活紧密结合，布置“学问墙”，利用楼梯、走廊墙壁，展示师生的书画作品，给校内内不同类的树木挂上标

15、识牌，增加了学校的文化气氛。学校特别重视加强校内绿化与管理工作，当前正与有关园林部门洽谈，邀请校外绿化专业人士来校指导绿化美化工作，学校正意向对教学楼前已老化绿化地带专进行业修整，使整个校内更加优雅美观，努力为孩子创建美丽的学习环境，使他们接受校内文化的熏陶。 我校在近年的常规管理作中虽然取得了肯定的成果，但是，说实在话，我们的工作离我们的目标差距还很有距离，成长中的同德小学也须要向兄弟学校学习富有特色的管理技艺和科学的管理方法，有待得到上级主管部门的大力支持和帮助。 第三篇：学校常规管理总结 学校常规管理总结 一、学习规范，提高相识营氛围 为了仔细实行山东省中小学管理规范，主动创建管理规范达

16、标校，学校成立了以一把手校长为组长的领导小组，科学制定管理规范落实方案，层层落实责任，全校形成了人人职责明确，时时规范管理的良好氛围。学校各部门依据学校的实际状况制定了切实可行的管理和考核制度，并在对老师与学校各部门的平常考核和学期考核、年度考核中作为重要依据，建立长效管理机制。 我校在学校醒目位置放大张贴，并刚好组织广阔教职工进行仔细学习和培训，树立规范管理意识，全体教职工人手一份，根据要求在相应功能室里张贴各类管理制度，做到人人学习规范，个个践行规范，从上到下仔细贯彻执行管理规范，并组织了一次教职工管理规范学问测试，优秀率达101%。 二、践行规范，齐抓共管构和谐 1、校务管理。学校领导以

17、“严、实、新”为校训，树立“一个思想”全面推动素养教化，确立“一个中心”“质量恒久是生命”的意识，以赏识的目光面对学生的差异，追求“个个成人，人人成才”的信念，以“诚信笃学”为学生发展观，努力培育“爱国立志，律己修身，人格健全，基础扎实，学有特长，全面发展”的学生。使学生学会认知，学会做事，学会生存，保持自己的追求，拥有一个才智的人生。坚持“务求人成人，更求人人成材”办学宗旨，全面贯彻党的教化方针，依法治校，依法办学，民主管理，科学管理，不乱收费，不分重点班和非重点班，建立健全学校各项规章制度。坚持民主评议学校领导，将教职工对学校领导的评价结果视为领导干部的月津贴发放的重要标准。敬重学生特性，

18、发展学生特长，面对全体学生，让学校成为清雅美丽的“花园”，秉德明智的“学园”，愉悦安逸的“乐园”。 2、老师管理。我校严格执行老师持证上岗制度，提倡师生同学习共成长，激励老师参与各级各类进修培训，不断充溢自己。校本培训、集体备课、听课评课、专家讲座、参观学习、师徒结对等教学、科研活动开展得扎扎实实，卓有成效，青年老师正在快速成长。全体老师遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，教书育人，以学生为主体，敬重学生人格，不体罚学生，不搞有偿家教，无愧于人民老师这一天底下最光辉的职业。 3、教学管理。我校严格执行课程安排，开齐开足各门课程，严格执行教学常规，以教学“六仔细”的要求规范教学行为，严格每日校长查

19、课制度，每周校长检查教案制度，每月检查学生作业制度，刚好总结并分别有校长在教职工会上反馈。全体老师都能细心备好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批阅每一次作业，真心评价每一位学生，细心探讨每一个课题。各老师都能深化钻研教材，深化探讨学生，因材施教，不断改进教学方法，提高课堂教学效益，切实减轻学生过重的课业负担，确保初中学生每天在校活动总量不超过7小时，确保学生每天家庭作业量最多不超过2小时。扎实开展阳光体育运动，确保学生每天体育活动达1小时，每月开展一项中心活动，九月份为校田径运动会，十月份开展了“唱响校内合唱竞赛”，十一月份为“小品大赛”，十二月份为校拔河竞赛，努力使每个学生成为身体健康、心

20、理高尚的“阳光孩子”。 4、德育建设。我们始终认为“思想确定行为，行为确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运”，重视德育工作，一把手亲自抓，分管校长详细抓。在老师全员聘任过程中。首先聘任责任心强管理实力强的老师担当班主任等教化管理工作，平常常常开展研讨活动，外出参观学习等，努力建设一支高素养的德育队伍。每月一个训练中心，每周一个训练重点，学生自觉遵守中学生日常管理规范和中学生守则。板报、橱窗、广播、主题班会、学问竞赛、专题讲座、德育基地、集体活动等，学生喜闻乐见，育人潜移默化。上好班会课、 思想品德课、语文课及其它课，将德育内容渗透于相关课程之中，努力做到“润物细无声”。“团委 12345倡议”

21、（ “一心”：一门心思忙学习。“二轻”：说话轻声慢语；走路轻脚慢步。“三顺手”：顺手关灯；顺手关水龙头；顺手捡废纸杂物。“四个一”：一遇老师就问好；一早到校就晨读；一进校门不热闹；一听铃声就静息。“五个不”：不乱涂乱画；不乱丢乱扔；不追逐打闹；不讲脏话粗话；不进网吧。）化“无形”为“有形”。“146”工程、关爱贫困生、学困生、留守儿童，开展“帮扶结对”等活动，主动为学生营造温馨、和谐的成长环境。扎实的德育活动，陶冶了学生的情操，培育了学生良好的道德行为习惯。 5、平安管理。加强平安工作，加大管理和法制宣扬教化力度，增加平安基础设施的投资和建设，仔细制定和落实“四防”措施，实行24小时值班制度，

22、来访人员登记制度，建立校内突发事务预警机制，每月一次平安大检查，发觉平安隐患刚好整改。加强交通平安、饮食卫生平安、集体活动平安、防火、防电、防溺水、防雷电等平安教化，增加学生自救、自护实力。 6、后勤管理。加强后勤管理，力求服务学校教化教学，建立健全学校财产管理制度。食堂从业人员均持健康证上岗，工作热忱，服务周到。严格按上级要求进行食品选购与贮存，严把质量关，执行24小时留样制度，确保师生饮食平安。学生宿舍布置健康、大方、管理井然、卫生，学生生活满足、安逸，家长无后顾之忧。 7、档案管理。建立健全老师业务、师生健康、教学、校产等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定，充

23、分发挥了档案室的效能。 三、排找差距，精致管理上台阶 总之，面对省管理规范的强力推动实施，通过自查发觉还存在一些问题，例如我们小学少数班级生员有超过50个人的状况等等。我们将借助管理规范落实的契机，从现在起先、从思想上根本变更观念，狠抓落实到位，不断变更工作中的缺漏，靠实每一项工作，精致每一个细微环节，努力将管理规范落到实处，主动创建和谐校内。 第四篇：学校常规管理工作总结 20222022学年度第一学期 学校常规管理工作总结 学校：光辉乡中心小学老师：刘海林时间：2022年1月8日 一学期来，我校教化、教学管理工作在党政领导的干脆领导下，根据“依法治校、科研兴校”的办学思路，依据学期初制定的

24、工作安排，坚持教务、教学、教研共抓齐举，充分发挥广阔老师的聪慧才智，主动转变教化教学理念，勇于创新、开拓进取，在全体教职工的一样努力下，圆满地完成了学校各项教化教学工作。现将本学期的工作状况总结如下。 第一部分 教化常规管理工作 一、 治理环境 1、高度重视校内文化建设工作,治理好校内环境，维护好校内平安。既优化校内内部环境,又治理校内外部环境。既做好师生员工的平安教化,又搞好社会治安综合治理,既制定和完善应急处理机制,又提高处置突发事务的实力。既正面教化引导学生,又防止社会不法分子对小学生的拉拢。 2、在学校的大力支持下，主动到周边村寨走访，争取群众支持我们的工作；同时加强了与派出所的联系，

25、让他们支持和指导我们搞好学校的平安防范工作。 二、 加强师德师风的建设 1、加强班主任队伍建设。目标：建立一支具有现代意识和管理手段的高素养的班主任队伍。重视对班主任的培育。班主任要讲“学 习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、耐性、信念”。每年召开一次班主任阅历沟通会，总结班主任工作阅历。三年内形成一套具有县初级中学特色的班主任工作阅历。 2、让每位教职工都成为德育工作者。坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念，始终把德育放在首位，德育教化成为每一位教职工的意识。使德育工作做到常常化、制度化、规范化、科学化。 3、学生队伍建设充分发挥学校团委、学生会的作用，培育一支优秀的学生干部队伍

26、，在各方面为全校同学作出表率。实现学生自我教化，自我约束，自我管理，自我发展的目标。 三、 制定具体的安排 开展师德教化系列活动，提高了德育队伍的职业道德建设。并依据学校实际，比照规程要求，制订了切实可行的德育工作安排，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。 四、 正常开展班级、团队、学生会等各项工作。 五、 建立健全平安管理制度，制定行之有效的平安预案。 六、建立德育领导小组和德育工作队伍。建成学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度。 七、培育出具有良好的道德品质和公民素养，自主管理实力较强，遵纪遵守法律，心理健康的学生。 其次部分 教学常规工作 在教学管理

27、方面，我校教育处所做的工作总结如下： 1、开学前做好初一新生的编班工作，制定课程表，确保教学秩序的正常开展。结合学校工作实际制定学校教学安排，明确了指导思想和工作目标、工作任务和要求，并保持督查执行。 2、加强对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都依据教务处安排制定了本组工作安排，做到有内容、有措施。详细体现在：定时、定地点开展教研组活动，包括集体备课、听课、评课、集体学习和探讨等教研活动。主管教学的领导常常深化课堂听课、了解教学状况，并刚好提出整改看法。 3、狠抓教学常规，不定期抽查老师教案、测验、作业批改、听课状况，并记录反馈。通过此举督促老师备好课，批改好作业，做好测试反馈。另

28、外，还不定时召开班干会，学生调查问卷等形式了解学生对授课老师的看法和建议，刚好反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。 4、不定时召开老师会、教研组长会，分析当前教化教学新动态；虚心听取有利于学校教学发展的良策，共商学校教学发展大计；了解老师在教化教学上的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们创建一个轻松的工作环境。 5、重视考风考纪，加大考试监控力度。本学期组织了两次月考、期中、期末考试，依据学校实际制定了考生考试规则和监考制度，加强对学生考风考纪教化和对老师进行监考培训，把考试工作管理落实到细处、实处。 6、加大老师业务培训的力度，提高老师队伍的整体素养。本学 期，在教务处

29、的指导下，各教研组结合本学科特点，仔细学习新课程标准，查阅新课程改革的有关资料，开展了学科探讨活动。通过不断的学习和实践，我校老师的育人角色得到了进一步的转变，教学方式也得到重新建构。 7、制定并完善我校上班、请假、调课制度，教学嘉奖制度，学生嘉奖制度，教学评价表。并初步拟定教研组长工作职责，备课组长工作职责，任课老师工作职责，各学科老师工作职责，各功能室工作人员工作 8、开放图书室、阅览室，开设书画爱好小组，成立文体爱好小组，成立“融江晨曦”文学社，各个活动小组都支配有专人负责指导。 9、教务处加强对图书室、试验室等教辅人员的管理。要求教辅人员自觉坚守岗位，督促其做实、做细本职工作，增加服务

30、意识，充分发挥其对教化教学质量的作用。同时，我处特别重视上级对各室的复查验收，还依据检查提出的整改看法，结合学校实际进一步规范和完善各室工作。 10、完善各种材料，并做好相关材料的归档工作。 一学期来，我们在教化教学方面虽然做了不少的工作，也取得了肯定的成果，但回头反思，发觉仍有很多不足，统筹考虑还有不周。如：工作执行、督查力度不够；教学评价体系不够完善；部分老师的教化教学方法还有待改进；老师、学生的负担还很重等。今后我们将一如既往的努力工作，主动改进工作方法，以学校教化教学管理为核心，服务于老师、服务于学生，力争把教化教学工作做得更好。 第五篇：学校常规管理工作总结 xx中心学校 常规管理工

31、作总结 为了进一步深化教化改革，全面推动素养教化，提高教化教学质量和办学效益，使学校各项工作秩序稳步、健康发展，学校坚持依法治校、制度立校，以科学管理为手段，向管理要质量。一年来各项工作取得了明显进步，现作如下总结： 一、坚持依法治校，严格执行法律法规和相关政策。 学校将法制教化常规化，让师生学法、懂法、自觉遵守法律。学校仔细执行各项政策，坚持执行政策部走样，如严格执行各项收费政策，全校无乱收费和征订资料的现象，有效治理超班额状况，起始年级无超班额状况。 二、建立健全各项规章制度，努力构建学校发展的长效机制。 “无以规则、不成方圆”。学校的工作要秩序进行，就要建立健全各项制度，这样才能使学校各

32、项工作有章可循。学校工作根据目标导向、安排实施、制度保障、检查考评、落实奖惩、刚好小结反思的思路，确保了各项工作有条不紊地深化开展。学校制定了教职工考勤制度、教研制度、教学常规管理制度、学习制度、师德师风管理制度、平安管理制度、部门工作实绩奖惩制度、后勤工作制度、班级管理寝室管理制度、值周值班制度等。将学校工作均纳入制度管理的框架内，确保了学校各项管理有内容，考评有方案，奖惩有依据。例如就班主任工作管理，学校制定了班主任工作检查方案、班主任工作学习培训 沟通制度、“六到场”检查制度、班级工作日通报制度、周流淌红旗评比制度、学生行为习惯考评方案、文明寝室管理制度、先进优秀班集体优秀班主任评比方案等，通过健全的制度，确保了各部门及学校各项工作的有序发展，学校各项工作也得到稳步推动！ 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页