2022年学校图书管理总结(精选多篇).docx

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1、2022年学校图书管理总结(精选多篇) 第一篇：学校图书管理总结 一、重视学习，加强业务修养。 图书室的工作一部分是图书书目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种状况，自己在图书管理工作中特别重视理论学问的学习，自己常常加强图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心探讨图书管理的方法，使自己驾驭了肯定的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。 图书管理工作是一项特别须要有耐性，特别细致的工作，自己在工作中留意加强业

2、务修养，对待图书管理工作仔细负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐性地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高兴奋兴而来，满足而归。 二、加强图书管理，充分发挥作用。 由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等状况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行细致检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整齐、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏状况发生。在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的状况发生，使图书的完好率达101%。 图书的管理只是途径，图书借阅从中获得学问才是目的，为了

3、充分发挥图书的作用，开学初，依据图书室的详细状况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱惜图书等方面的学问教化，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书举荐给广阔师生，这样不仅使他们获得了学问，提高了实力，还陶冶了情操，造就了品行修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。 三、做好收集，提高宣扬功效。 每学月完后，自己都把一月的借阅状况进行仔细细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一

4、年来，我校图书室开放450小时，图书借出15923人次，图书借出率为91.6%，达到*市教委和县教委的装备工作要求的目标。 自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。 图书管理工作总结为了迎接省普图检查，我校于xx年4月成立普图工作领导小组，7月起起先进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。 一、学校领导重视 始终以来，学校行政始终将普图做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教育

5、处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要主动支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设状况。 二、支配了专职人员 我校自从接到普图工作的通知后，就特地支配了一名老师来进行此工作的操作，停止了该老师的其他一切工作，到处为普图工作大开便利之门；两次支配该老师参与了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。 三、学校投入大 我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、书目柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个书目柜，10套阅览桌（可

6、坐40人）；购置了编目所必需的铁书立、装订机、打码机等等；另外还特地腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室 我校还根据上级要求，主动订阅教化报刊16种，丰富了师生的生活和工作的须要。 四、努力进行了编目工作 由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零起先。我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至xx年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能达到500人的状况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地爱护好了学校的资料。 五、进行了图书开放工作

7、 图书室本身是用来丰富师生的业余生活的，我校在进行编目的同时对已经编好的图书进行了开放借阅，共办理了借书证200余本，每期人平借书次数达到了10次以上。 对老师我校建立了特地的登记本，便利了借阅，同时也使借书状况一清二楚，杜绝了以前图书遗失的状况。 六、完善了各种制度 此次普图建设中，我校建立了各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，使工作有规则可依，图书室工作日益趋于规范化。 总之，我校的普图工作已经基本达到验收标准，但还有很多不足的地方，我校将接着努力。 其次篇：学校工作总结：学校图书管理总结 一、重视学习，加强业务修养。 图书室的工作一部分是图书书目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，

8、图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种状况，自己在图书管理工作中特别重视理论学问的学习，自己常常加强图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心探讨图书管理的方法，使自己驾驭了肯定的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。 图书管理工作是一项特别须要有耐性，特别细致的工作，自己在工作中留意加强业务修养，对待图书管理工作仔细负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐性地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高兴奋兴而来，满足而归。 二、

9、加强图书管理，充分发挥作用。 由于全校师生人数多，借阅一次数量多，因而图书有出现借放、破损等状况，自己每天借阅工作结束后，都将当天所涉及的书进行细致检查，将借放的图书重新归类，将破损、无标签的图书重新粘补，始终保持借出的图书整齐、美观、规范，杜绝了丢失现象，无损坏状况发生。在我们的细心管理，做到了图书室 的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的状况发生，使图书的完好率达101%。 图书的管理只是途径，图书借阅从中获得学问才是目的，为了充分发挥图书的作用，开学初，依据图书室的详细状况，进行了整理、清理，补发了各班的借书证，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱惜图书等方

10、面的学问教化，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周五都坚持分上下午全天向师生开放三小时以上，甚至周六活动都为师生开放借阅，并尽量将好书、新书举荐给广阔师生，这样不仅使他们获得了学问，提高了实力，还陶冶了情操，造就了品行修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。 三、做好收集，提高宣扬功效。 每学月完后，自己都把一月的借阅状况进行仔细细致的清理，填入学月报表，并作好笔记。一年来，我校图书室开放450小时，图书借出15923人次，图书借出率为91.6%，达到*市教委和县教委的装备工作要求的目标。 自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力

11、，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。 图书管理工作总结为了迎接省“普图”检查，我校于xx年4月成立“普图”工作领导小组，7月起起先进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。 一、学校领导重视 始终以来，学校行政始终将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教育处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要主动支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设状况。 二、支配了专职人员 我校自

12、从接到“普图”工作的通知后，就特地支配了一名老师来进行此工作的操作，停止了该老师的其他一切工作，到处为“普图”工作大开便利之门；两 次支配该老师参与了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。 第三篇：学校图书管理工作总结 为了迎接省“普图”检查，我校于2022年4月成立“普图”工作领导小组，7月起起先进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并接受了省有关部门的检查验收。 一、学校领导重视 始终以来，学校行政始终将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教育处、总务处进行监督和指导；学校会议上多次强调，要求全校老师都要

13、主动支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设状况。 二、支配了专职人员 我校自从接到“普图”工作的通知后，就特地支配了一名老师来进行此工作的操作，停止了该老师的其他一切工作，到处为“普图”工作大开便利之门；两次支配该老师参与了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。 三、学校投入大 我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、书目柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个书目柜，10套阅览桌（可坐40人）；购置了编目所必需的铁书立、装订机、打码机等

14、等；另外还特地腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室 我校还根据上级要求，主动订阅教化报刊16种，丰富了师生的生活和工作的须要。 四、努力进行了编目工作 由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零起先。我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至2022年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能达到500人的状况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记；对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地爱护好了学校的资料。 五、进行了图书开放工作 图书室本身是用来丰富师生的业余生活的，我校在进行

15、编目的同时对已经编好的图书进行了开放借阅，共办理了借书证200余本，每期人平借书次数达到了10次以上。 对老师我校建立了特地的登记本，便利了借阅，同时也使借书状况一清二楚，杜绝了以前图书遗失的状况。 六、完善了各种制度 此次“普图”建设中，我校建立了各种借阅制度、管理制度、赔偿制度等，使工作有规则可依，图书室工作日益趋于规范化。 总之，我校的“普图”工作已经基本达到验收标准，但还有很多不足的地方，我校将接着努力。 第四篇：南关学校图书管理工作总结 南关学校图书管理工作总结 （20222022学年） 本学期以来，把图书工作作为教化教学的主要内容，培育跨世纪人才的有效途径，作为素养教化的有力门路，

16、以“学教”活动为契机，特对本学年的图书管理工作如下总结： 一、重视学习，加强业务修养。 图书室的工作一部分是图书书目的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简洁的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。针对这种状况，自己在图书管理工作中特别重视理论学问的学习，自己常常加强图书科学管理的学问，科学分类的学问，潜心探讨图书管理的方法，使自己驾驭了肯定的理论学问，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作渐渐得到完善。图书管理工作是一项特别须要有耐性，特别细致的工作，自己在工作中留意加强业务修养，对

17、待图书管理工作仔细负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐性地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高兴奋兴而来，满足而归。 二、加强图书管理，充分发挥作用。 在我们的细心管理，做到了图书室的图书无虫蛀，无受潮，无鼠耗，无溃烂的状况发生，使图书的完好率达101%。图书的管理只是途径，图书借阅从中获得学问才是目的，为了充分发挥图书的作用，开学初，依据图书室的详细状况，进行了整理、清理，对上期末新购图书进行分类、整理，贴上书签，上好架，并对学生进行了爱惜图书等方面的学问教化，完善了借阅图书制度，自己总是尽量延长图书借阅时间，尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书，从周一到周

18、五都坚持分上下午全天向师生开放，并尽量将好书、新书举荐给广阔师生，这样不仅使他们获得了学问，提高了实力，还陶冶了情操，造就了品行修养和意志，充分发挥了图书的传知育人作用。 三、做好收集，提高宣扬功效。 自己在本期的图书管理工作中，作出较大努力，使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道，充分发挥了图书室应有的作用，当然，在今后的工作中自己将会更加努力，使图书管理工作来断向前迈进。 第五篇：学校图书管理制度 图书室管理制度 为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效 益，特制定如下制度： 一、图书管理员要仔细学习管理业务学问， 做好图书管理工作，为教化教学服务。 二、图书管理员刚好做好图

19、书登记、整理和 借阅。 三、依据教学和学生的须要建议学校刚好添 置图书。 四、严格执行图书借阅制度。 五、对于宝贵文献、资料要妥当保存，非经 领导同意不得外借，对于破损书籍应刚好修补，延长运用寿命。 六、做好图书室、阅览室卫生整齐工作，并 督促读者保持室内宁静。 图书借阅制度 一、凡本校师生均可在本室借阅图书。老师每次借书不得超 二、为了加快图书的流通，老师借阅时间不能超过 三、借阅到期必需刚好归还，如需接着运用可办续借手续， 四、所借图书如有污损、涂写、圈点及遗失者，能买到原版1 五、教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清 六、班主任在每学期结束前半个月，有责任协作图书管理人 过3

20、册，学生每次可借阅1本。 1个月，班级集体借阅不得超过15天，学生个人借阅不得超过1周。 长期不归还者停止借阅权利，并按遗失图书处理。 的图书，可买书赔偿，否则按以下规定赔偿： 、丢失孤本书、特藏书、工具书按原价3倍以上赔偿。 2、丢失多卷书中的2至4册者，均按全套价赔偿。 所借的图书。 员还清本班学生借书。若学生假期需借阅图书，必需交押金由班主任担保方可。 阅览室管理制度 一、本阅览室由图书管理人员负责管理，凡本校师生均可入阅读。 二、读者入室阅读，须将书包放在室外，不得携带入室。 三、本阅览室实行开架阅览，为照看全部读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。 四、本阅览室的报刊杂志概

21、不外借，只许在室内阅读，如有特别须要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过3天。 五、为保持阅览室宁静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食等。 六、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到轻放、轻走。 七、读者要爱惜书刊，不得在书刊上涂写、圈点、卷折，不得撕剪报刊资料或带阅览室外，如有违者按赔偿制度处理。 八、管理人员待读者要主动热忱，供应询问；读者要敬重管理人员，听从管理制度。 图书遗失和损坏赔偿制度 为切实加强学校图书资产的管理，保证书刊的广泛流通和图书资料的完整，特制定以下规定： 一、

22、借阅的图书、杂志、资料，必需严加爱惜，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。 二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务室付款赔偿，凭收据注销借书记录。 1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余运用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。 2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。 三、污损图书按下列状况处理： 1、损坏严峻、影响图书内容完整及运用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度其次条规定处理。 2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元；精装本图书赔装订费4元。 3

23、、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。 4、污损书内的机读条形码，赔偿1元。 四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者全部；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆处理。 五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财室退回赔偿费。 六、若有意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其状况提交学校指责教化。 七、读者遗失书刊或污损书刊未照章赔偿前暂停图书借阅。 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页