人教部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》教学课件.pptx

《人教部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级语文下册《我们奇妙的世界》教学课件.pptx（32页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我们奇妙的世界我们奇妙的世界部编版语文课件 三年级下册 壹壹课 前 导 读课 前 导 读贰贰字 词 揭 秘字 词 揭 秘叁叁课 文 讲 解课 文 讲 解肆肆课 堂 小 结课 堂 小 结伍伍课 堂 练 习课 堂 练 习课前导读 你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？课前导读（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。 字词揭秘我会认呈现 雕饰 变幻 光辉 光芒 刀剑 模型chn diohun humn jin xn字词揭秘识字方法加一加： 口+王=呈 禾+北=乘看图识字： 剑 字词揭秘多音

2、字模m （模型）m（模样）q （奇怪）奇j（奇数） 字词揭秘闪烁：（光亮）动摇不定、忽明忽暗。奇妙：稀奇巧妙。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。变幻：指无规则可循、不易揣测的变化。字词揭秘chng结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：上下结构口呈现 辞呈 呈报天边呈现出像条长龙似的亮晶晶的闪电。呈呈字词揭秘hun结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：左右结构幺幻想 梦幻 幻觉 变幻我常常幻想着回到过去。幻幻字词揭秘yu结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：左右结构讠诱惑 诱发 诱导 诱因 诱饵一位老爷爷在鱼竿上装好诱饵。 诱诱字词揭秘rn结构：结构：部首：部首：组词：

3、组词：造句：造句：左右结构氵利润 滋润 圆润 润滑油 春风带着湿润的气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野。润润字词揭秘mng结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：上下结构艹芒果 光芒 锋芒弟弟很喜欢吃芒果。芒芒字词揭秘bng结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：左右结构冫冰水 冰块 结冰大雪过后，河面都结冰了。冰冰字词揭秘jin结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：左右结构刂 击剑 剑拔弩张 剑术哥哥很喜欢击剑运动。剑剑字词揭秘p结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：上下结构日普遍 普通 普及 普查 科普我们要多读些科普读物，懂得一些科学常识。普普字词揭秘tn

4、g结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：半包围结构辶通过 通知 沟通 普通 交通商场不应把名牌与普通产品等量齐观。通通字词揭秘m结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：左右结构木规模 模式 模型 模拟 爸爸给我买了飞机模型。模模字词揭秘xng结构：结构：部首：部首：组词：组词：造句：造句：上下结构土大型 造型 新型 类型 小型我家附近的大型超市开业了。型型脉络梳理读课文，想一想“我们奇妙的世界”“奇妙”在何处呢？一切看上去都是有生命的。整体感知 本文先总的介绍“我们的世界是奇妙的”，再具体描写天空是怎样奇妙，大地又是怎样奇妙的,最后总写世界上奇妙的事物是无穷的。 再读课文，想

5、一想课文写了什么？课文精讲 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。中心句开门见山，点明了文章的主旨，总起全文，激起读者的阅读兴趣。课文精讲 天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？ 总起句 你看，天空的珍藏课文精讲 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。日出颜色的奇妙运用比喻的修辞方法，突出太阳的温暖、明亮。课文精讲 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。“雨点、水洼”的奇妙。水洼镜子比喻使水洼的样子更加具体形象。课文精讲以上段落体会到作者怎样的思

6、想感情？ 这一部分课文，按照时间顺序描写了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，让我们感受到了世界的奇妙，表达了作者对大自然的热爱之情。课堂小结1.全文按总分总的顺序写。2.围绕总起句把内容写具体。3.抓住事物特点把事物写形象、生动。 你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？板书设计赞美世界热爱生活奇妙无穷我们奇妙的世界总奇妙的世界分总天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）课堂练习 一、用“”给下面的字选择正确的读音。 呈(chn cn) 幻(hun hn) 润(rn ln) 存(chn cn) 振(zhng zhn) 辉(hu hu) 课堂练习 二、读读例句，仿写句子。 雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映照出我们的脸。1.这里把（ ）比作镜子，写出了 。2.仿写一句： 水洼水洼的奇妙、有趣山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。家庭作业1.把今天新认识的字读给父母或朋友听听。 2.回家读课文给爸爸妈妈听,与爸爸妈妈互相讲讲自己眼中世界的奇妙!感 谢 各 位 的 聆 听感 谢 各 位 的 聆 听