部编版二年级下册语文 25 羿射九日（第1课时） 公开课课件.pptx

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1、 第第 1 课时课时2 25 5一、导入新课一、导入新课 同学们，你们平时都喜欢读神话故事吗？神话故事带给我们最大的感受莫过于神奇，因为这些神话故事是我们的祖先几千年来智慧的结晶，里面充满神奇的想象。今天，我们再来学习一个神话故事羿射九日。 谈话导入二、读课文二、读课文 点击听朗读 听朗读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，找出生字词多读几遍。自读课文 sh zh rng jin jin 羿射九日 值日 熔化 艰难 神箭手 li cun yn zhung ji z tng裂开 乱窜 炎热 庄 稼 滋润 奔腾 我会读值植找不同值日植树观察字的组成！禾

2、家庄稼jiji 想一想：课文主要写了什么？整体感知 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。品读句子 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值（zh）日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙（zh）烤着大地。 认真读，读通顺、读流利，读出自己的理解。品读句子禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔（rng）化了。人类的日子非常艰（jin）难。变色的词语重读。语调高昂。品

3、读句子 神箭（jin）手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚（tng）过九十九条大河，来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖（su）地就是一箭。那个太阳一下子爆裂（li）开，一团团火球到处乱窜（cun），接着，噗（p）噗地掉在地上。读出羿的神勇和羿射太阳后的情景。品读句子 羿一口气射下了九个太阳，炎（yn）热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。读出羿的技术高超以及太阳的担心与紧张。品读句子天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼（zhung ji）不能生长，人类和

4、动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。要读出留下最后一个太阳的原因。品读句子从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋（z）润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾（tng）欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 要用欣喜的语气去读，读出剩下一个太阳后的美好。品读句子读一读下面的句子，比一比谁读得最好？1.很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一 棵大树叫扶桑。 2.从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。朗读展示 有感情地读一读文章。感情朗读 说一说:课文主要写了什么? 本文讲的是由于天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，羿准备救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太

5、阳让它造福世界的故事。觉觉juju 书写指导：上面三点呼应，“冖”稍宽，“见”的撇舒展，竖弯钩圆转有力。部首：部首：见见组词：觉得 视觉音序：音序：J J结构结构: :上下上下我会写我会写重难点字书写指导五、指导写字五、指导写字值值zhzh 书写指导：左窄右宽，“直”最后一笔横长。部首：部首：亻亻组词：值日 值班音序：音序：Z Z结构结构: :左右左右类类lili 书写指导：“米”笔画紧凑，“大”横长，撇、捺舒展。部首：部首：米米组词：人类 类群音序：音序：L L结构结构: :上下上下艰艰jinjin 书写指导：“又”左小而靠上，竖提挺立稳住重心。部首：部首：又又组词：艰难 艰苦音序：音序：J

6、 J结构结构: :左右左右弓弓gnggng 书写指导：整体稍扁，最后一笔圆转有力。部首：部首：弓弓组词：神弓 弓箭音序：音序：G G结构结构: : 独体字独体字炎炎ynyn 书写指导：上小下大，第一个“火”捺变点，第二个“火”笔画舒展。部首：部首：火火组词：炎热 趋炎附势音序：音序：Y Y结构结构: :上下上下害害hihi 书写指导：“宀”稍宽，第七笔竖在竖中线上，“口”稍扁。部首：部首：宀宀组词：害怕 害羞音序：音序：H H结构结构: :上下上下此此c c 书写指导：左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒展有力。部首：部首：止止组词：从此 此时音序：音序：C C结构结构: :左右左右温馨提示温馨提示左右等宽。写好最后一笔。注意两个“火”。“米”捺变点。类 弓 炎 此1.有感情地朗读课文，讲一讲这个故事。2.书写课文中的生字词。六、布置作业六、布置作业谢谢谢谢!