部编版一年级下册语文 7.怎么都快乐 公开课课件.ppt

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1、童年真有趣，丰富多彩的游戏童年真有趣，丰富多彩的游戏为童年增添了许多欢乐，一个人、为童年增添了许多欢乐，一个人、两个人、三个人两个人、三个人不论怎么玩，不论怎么玩，我们都无比快乐。我们都无比快乐。第一步第一步读一读读一读我一共读了（我一共读了（）遍课文，现在，我能把课文读得）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（正确、流利、有感情。（）（做到了画上）（做到了画上 ）第二步第二步标一标标一标 我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（一共有（）个自然段。）个自然段。第三步第三步圈一圈圈一圈 我能我能在课文中用在课文中用“ ”圈

2、出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“ ”圈出要求会写的字。圈出要求会写的字。znzn dd tiotio shnshn jinjin didi yyqiqi xx pipi lnln linlin ynyn运运怎怎独独跳跳绳绳讲讲得得羽羽球球戏戏排排篮篮连连第四步第四步认一认认一认我能认读课文中的要求会认的字。我能认读课文中的要求会认的字。第五步第五步画一画画一画我我能画出课文中两个人玩时都可以做什么的能画出课文中两个人玩时都可以做什么的词语。词语。第六步第六步问一问问一问 还还不明白的问题，上课认真听或请教老师。不明白的问题，上课认真听或请教老师。怎么都快乐怎么都快乐7 71.1.学习目

3、标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展9.9.课后作业布置课后作业布置1 1认识认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运篮、连、运”1313个生字，会写个生字，会写“玩、很、当、音、玩、很、当、音、讲、行、许讲、行、许”7 7个字。个字。（重点）（重点）2 2能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。（重点）（重点）3 3体会一个人玩是快乐的，在集体中更快

4、乐的感受，体会一个人玩是快乐的，在集体中更快乐的感受，培养团结友爱的精神。培养团结友爱的精神。（难点）（难点）怎怎( )( )么么 跳绳跳绳( ( ) )运运( ( ) )动动半包围结构：半包围结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：玩、很、讲、行、许、独、跳、绳、得、玩、很、讲、行、许、独、跳、绳、得、羽、球、戏、排羽、球、戏、排连、运连、运当、音、怎、篮当、音、怎、篮znznshnshnynyn得得正正dede（写得好）（写得好）dd（得失）（得失）didi（得亏）（得亏）zhnzhn（真正）（真正）zhnzhn（正月）（正月）独自（独自（d zd z）：）：静悄悄（静悄悄（jng

5、qio qiojng qio qio）：）：轮流（轮流（ln liln li）：）：运动会（运动会（yn dng huyn dng hu）：）：就自己一个人；单独地。就自己一个人；单独地。形容非常安静没有声响。形容非常安静没有声响。依照次序一个接一个，周而复始。依照次序一个接一个，周而复始。多项体育运动的竞赛会。多项体育运动的竞赛会。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：怎么都快乐怎么都快乐表达表达了作者怎样的思想感情了作者怎样的思想感情？串珠问题：串珠问题：1.1.一个人玩为什么快乐一个人玩为什么快乐？2.2.两个人玩为什么快乐两个人玩为什么快乐？3.3

6、.三个人玩为什么快乐三个人玩为什么快乐？4.4.许多人玩为什么快乐？许多人玩为什么快乐？ 点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1节节)写了一个人可以独自玩哪些游戏。写了一个人可以独自玩哪些游戏。第二部分第二部分(第第2节节)写两个人可以合作玩的游戏。写两个人可以合作玩的游戏。第三部分第三部分(第第3节节)写三个人合作玩游戏也很快乐。写三个人合作玩游戏也很快乐。第四部分第四部分(第第4节节)写许多人合作可以玩各种游戏。写许多人合作可以玩各种游戏。hihi yuyu xixi xi

7、ngxing qq dd yy momo qiqi zuzu qioqio还还 有有 下下 象象 棋，棋， 打打 羽羽 毛毛 球，坐球，坐 翘翘qioqio bnbn翘翘 板板省略号写出了两个人玩的游戏不省略号写出了两个人玩的游戏不 仅仅 仅仅 是是 文文 中中 的，的， 还还 有有 很很 多。多。“下下”“”“打打”“”“坐坐”这些动词的搭这些动词的搭配要恰当。配要恰当。阅读方法解密：阅读方法解密：认识动词认识动词概念：概念：表示人或事物的动作、存在、变化的词。表示人或事物的动作、存在、变化的词。动词的分类：动词的分类：表示动作行为的：说、看、走、听、表示动作行为的：说、看、走、听、笑、拿、

8、跑、吃、唱、喝等；表示存在、变化、消笑、拿、跑、吃、唱、喝等；表示存在、变化、消失的：在、死、有、消灭、发生、发展、生长等；失的：在、死、有、消灭、发生、发展、生长等；表示心理活动的：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜表示心理活动的：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望等。欢、希望等。怎么都快乐怎么都快乐表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？怎么都快乐怎么都快乐写了写了一个人一个人玩是快乐的，在集体中玩是快乐的，在集体中玩更快乐，玩更快乐，从而从而培养了孩子们团结友爱的精神，培养了孩子们团结友爱的精神，表达了表达了作者对童年生活的赞美作者对童年生活的赞美。1 1. .一个人玩为什么

9、快乐？一个人玩为什么快乐？一个人玩快乐是因为一个人玩快乐是因为一个人一个人可以静悄悄地用纸折可以静悄悄地用纸折船，折马等，船，折马等，还能还能踢毽子，跳绳，搭积木，看书，画踢毽子，跳绳，搭积木，看书，画画，听音乐等。画，听音乐等。2.2.两个人玩为什么快乐？两个人玩为什么快乐？两两个人玩快乐是因为讲故事个人玩快乐是因为讲故事有人听有人听，还能下象棋，还能下象棋，打羽毛球，坐跷跷板等打羽毛球，坐跷跷板等。3.3.三个人玩为什么快乐？三个人玩为什么快乐？三三个人玩快乐是因为讲故事多个人玩快乐是因为讲故事多个人个人听更有劲，还听更有劲，还可以两个人甩绳子可以两个人甩绳子大家轮流大家轮流跳跳。4.4.

10、许多人玩为什么快乐许多人玩为什么快乐？许多许多人玩快乐是因为人多了人玩快乐是因为人多了什么游戏什么游戏都能玩，甚都能玩，甚至可以开运动会。至可以开运动会。怎么都快乐怎么都快乐一个人玩一个人玩两个人玩两个人玩折船折船 折马折马踢毽子踢毽子 跳绳跳绳 搭积木搭积木看书看书 画画画画 听音乐听音乐在在集集体体中中更更快快乐乐三个人玩三个人玩许多人玩许多人玩讲故事讲故事下象棋下象棋 打羽毛球打羽毛球 坐跷跷板坐跷跷板讲故事讲故事 跳绳跳绳什么游戏都能玩什么游戏都能玩 开运动会也可以开运动会也可以本文写了一个人游戏是快乐的，在集体中更快乐，本文写了一个人游戏是快乐的，在集体中更快乐，从而培养了孩子们团结

11、友爱的精神，表达了作者对童从而培养了孩子们团结友爱的精神，表达了作者对童年生活的赞美。年生活的赞美。早晨七点多钟，早晨七点多钟，强强起了床，强强起了床，看了半天的书，看了半天的书，他才穿衣裳。他才穿衣裳。 穿上一个袖（穿上一个袖（xi）子，）子，他就去洗脸，他就去洗脸，再穿一个袖子，再穿一个袖子，他去吃早点。他去吃早点。 强强穿衣裳强强穿衣裳任溶溶任溶溶扣（扣（ku）上两颗扣子，）上两颗扣子，他去玩邮票，他去玩邮票，再扣两颗扣子，再扣两颗扣子，中饭时间到。中饭时间到。 穿上一条裤（穿上一条裤（k）腿，）腿，他去踢球玩，他去踢球玩，再穿一条裤腿，再穿一条裤腿，已经吃晚饭。已经吃晚饭。 穿上一只袜

12、（穿上一只袜（w）子，）子，他听无线电，他听无线电， 等无线电听完，等无线电听完，都快闭（都快闭（b）上眼。）上眼。 他再拿只袜子，他再拿只袜子，刚刚要穿上，刚刚要穿上，可是妈妈说道：可是妈妈说道：“脱（脱（tu）掉衣裳，快上床！）掉衣裳，快上床！”基础巩固练基础巩固练 ii ynyn jiji jiji ynyn mm huhu shnshn m m 一、给一、给 音音 节节 加加 韵韵 母母 或或 声声 母。母。 shsh（）y y（）p p（）l l（）y y（）绳绳羽羽排排篮篮 运运（）nn（） （）ioio（）ii （） 怎怎 独独跳跳 得得 戏戏nn iinnnnz zd dt t

13、d dx xknkn pnpn ynyn xixi cc yy二、看二、看 拼拼 音音 写写 词词 语。语。wnwn xioxio hnhn hoho dndn xnxn ynyn yuyu音音 乐乐玩玩 笑笑 很很 好好当当 心心bb yiyi bb xnxn jnjn zz zizi zz cc三、比三、比 一一 比，形比，形 近近 字字 ，再，再 组组 词。词。井水井水讲讲井井很很恨恨许许午午很好很好仇恨仇恨也许也许中午中午讲故事讲故事xunxun cc yy bb jj zizi bb chngchng wnwn zhngzhng tintin xx hoho四、选四、选 词词 语，把

14、语，把 句句 子子 补补 充充 完完 整。（整。（填填 序序 号号）1.1.我和爸爸一起下我和爸爸一起下_。2.2.妹妹在房间里搭妹妹在房间里搭_。3.3.小宝会折小宝会折_吗？会踢吗？会踢_吗？吗？纸船纸船足球足球象棋象棋积木积木阅读提升练阅读提升练kk wiwi huhu dndn dudu yuyu qq dd jiji zuzu yuyu xx nnnn shnshn didi shsh bobo nn shnshn tt jinjin zizi yuyu de de tiotio shnshn yuyu de de xixi tiotio qq tt qiqi popo de de

15、kuikui sisi popo jiojio bb jj yuyu xx zhnzhn kuikui ll huhu dndn qinqin shnshn tt课课 外外 活活 动动 多多 有有 趣，大趣，大 家家 做做 游游 戏。男戏。男 生生 丢丢 沙沙 包，女包，女 生生 踢踢 毽毽 子。有子。有 的的 跳跳 绳，绳， 有有 的的 下下 跳跳 棋。踢棋。踢 球球 跑跑 得得 快，快， 赛赛 跑跑 脚脚 步步 急。游急。游 戏戏 真真 快快 乐，活乐，活 动动 强强 身身 体。体。1.1.课外活动时大家都做了哪些游戏？课外活动时大家都做了哪些游戏？_2.2.做游戏的好处是做游戏的好处是_

16、丢沙包、踢毽子、跳绳、下跳棋、踢球、赛跑。丢沙包、踢毽子、跳绳、下跳棋、踢球、赛跑。可以锻炼身体，让人感到快乐。可以锻炼身体，让人感到快乐。说写方法练说写方法练nn rnrn wiwi jj rnrn yy qq wnwn zuzu kuikui ll nn zuzu xx huanhuan wnwn shnshn me me nn shsh znzn me me wnwn de de hh tntn xuxu men men shushu shuoshuo bb 你你 认认 为为 几几 个个 人人 一一 起起 玩玩 最最 快快 乐？乐？你你 最最 喜喜 欢欢 玩玩 什什 么？你么？你 是是

17、怎怎 么么 玩玩 的？的？和和 同同 学学 们们 说说 说说 吧！吧！_写作思路：写作思路：联系自己的实际情况想一想问题，写一写联系自己的实际情况想一想问题，写一写你最喜欢玩什么，你是怎么玩的。你最喜欢玩什么，你是怎么玩的。优秀例文：优秀例文：我认为无论几个人一起玩都快乐。我最喜欢和姐我认为无论几个人一起玩都快乐。我最喜欢和姐姐一起吹泡泡。我先找来一个完好无损的空塑料瓶和姐一起吹泡泡。我先找来一个完好无损的空塑料瓶和一只干净的丝袜，我把空塑料瓶剪成两截，并把丝袜一只干净的丝袜，我把空塑料瓶剪成两截，并把丝袜套在上面的半截瓶子上，就这样一个简易的套在上面的半截瓶子上，就这样一个简易的“泡泡机泡泡

18、机枪枪”就做好了。接下来我把洗衣粉放在温水里搅拌，就做好了。接下来我把洗衣粉放在温水里搅拌，用用“泡泡机枪泡泡机枪”轻轻一吹，顿时满天飞舞着泡泡，看轻轻一吹，顿时满天飞舞着泡泡，看着这些泡泡，我和姐姐开心极了！着这些泡泡，我和姐姐开心极了！ww huhu ii didi dindin zz de de zhnzhn ququ dd ynyn dd shnshn一、我一、我 会会 给给 带带 点点 字字 的的 正正 确确 读读 音音 打打 上上“”“”。跳绳跳绳( (shnshn shnshn) ) 篮球篮球( (lnln nnnn) )独自独自( (dd bb) ) 讲话讲话( (jinjin

19、 jnjn) ) 运动运动( (ynyn rnrn) ) 只得只得( (dd didi ) )xixi chch zhzh xixi zz de de bb shushu二、写二、写 出出 这这 些些 字字 的的 部部 首首。行行讲讲诉诉许许该该运运送送连连过过往往很很得得彳彳讠讠辶辶shnshn zz zz cc三、生三、生 字字 组组 词。词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _许许玩玩音音讲讲音乐音乐声音声音行行当当当心当心当然当然不许不许许多许多玩笑玩笑玩球玩球讲话讲话听讲听讲行走行走不行不行zhozho ynyn zizi bb chnchn cc yy

20、四、四、照照 样样 子子 补补 充充 词词 语。语。1 1例：静例：静_悄悄悄悄_阴阴_ _笑笑_白白_ _2 2例：听得例：听得_说得说得_ _ 讲得讲得_ _ _ 唱得唱得_ _吃得吃得_ _ 写得写得_ _ 扫得扫得_3 3例：你例：你_讲讲_我我_听听_你你_ _ _我我_ _你你_ _ _我我_ _你你_ _ _我我_ _沉沉沉沉眯眯眯眯花花花花更有劲更有劲起劲起劲有味有味精彩精彩工整工整动听动听干净干净唱唱和和追追赶赶来来往往yy rnrn de de yuyu xx一、一一、一 个个 人人 的的 游游 戏。戏。折折_，折，折_，踢，踢_，跳，跳_，搭积，搭积_ _，看，看_ _，

21、画，画_，听，听_从省略号中，从省略号中，我知道一个人的游戏还有很多。我知道一个人的游戏还有很多。纸船纸船纸马纸马毽子毽子绳绳书书画画音乐音乐木木linlin rnrn de de yuyu xx二、两二、两 个个 人人 的的 游游 戏。戏。讲讲_ _ _，下，下_ _ _ _ _，打，打_ _ _ _ _ _，_省略号告诉我们两个人的游戏也有很多。省略号告诉我们两个人的游戏也有很多。snsn rnrn de de yuyu xx三、三三、三 个个 人人 的的 游游 戏。戏。甩甩_ _，你跳，我跳，轮流跳。还有呢？，你跳，我跳，轮流跳。还有呢？_ _，你你_，我，我_，轮流，轮流_。故事故事象

22、棋象棋羽毛球羽毛球跷跷板跷跷板绳子绳子猜谜语猜谜语猜猜猜猜猜猜xx dudu rnrn de de yuyu xx四、许四、许 多多 人人 的的 游游 戏。戏。拔拔_ _，老鹰捉，老鹰捉_ _，打，打_ _，打，打_，踢踢_ _省略号告诉我们许多人的游戏也很多。省略号告诉我们许多人的游戏也很多。河河小鸡小鸡排球排球篮球篮球足球足球chocho chaochao bibi beibei一、抄一、抄 抄抄 背背 背。背。跳绳踢足球讲故事跳绳踢足球讲故事_听音乐打排球玩游戏听音乐打排球玩游戏 _跳绳踢足球讲故事跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏听音乐打排球玩游戏 ynyn shnshn xioxio

23、 yuyu dd二、延二、延 伸伸 小小 阅阅 读。读。老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡“老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡”是我最喜欢的游戏。我们选高大的是我最喜欢的游戏。我们选高大的壮壮当壮壮当“鸡妈妈鸡妈妈”，选凶猛的军军当，选凶猛的军军当“老鹰老鹰”，我和剩，我和剩下的几个同学当下的几个同学当“小鸡小鸡”。我们这些。我们这些“小鸡小鸡”拉着拉着“鸡鸡妈妈妈妈”的衣服，排成了一行弯弯曲曲的队伍。的衣服，排成了一行弯弯曲曲的队伍。 游戏开始了，游戏开始了，“老鹰老鹰”张开张开“翅膀翅膀”，一会儿飞到左，一会儿飞到左边，一会儿飞到右边，左扑右扑，非常狡猾，真想一下子边，一会儿飞到右边，左扑右扑，非常狡猾，真想一下子捉

24、到捉到“小鸡小鸡”。可是。可是“鸡妈妈鸡妈妈”勇敢地左挡右挡，保护着勇敢地左挡右挡，保护着自己的孩子。我们这些自己的孩子。我们这些“小鸡小鸡”跟着跟着“鸡妈妈鸡妈妈”左躲右闪。左躲右闪。最后，最后，“鸡妈妈鸡妈妈”想了一个主意把想了一个主意把“门门”关起来。关起来。“老鹰老鹰”累坏了，宣布失败了。累坏了，宣布失败了。1 1短文共有短文共有( ( ) )个自然段。个自然段。2 2老鹰捉小鸡的游戏有这样几个角色：老鹰捉小鸡的游戏有这样几个角色：_、_、_。3 3用用“”画出文章的中心句。画出文章的中心句。4 4从文中找一找，填一填。从文中找一找，填一填。左左( ( ) )右右( ( ) ) 左左(

25、 ( ) )右右( ( ) )左左( ( ) )右右( ( ) )老鹰老鹰鸡妈妈鸡妈妈小鸡小鸡两两扑扑扑扑挡挡挡挡躲躲闪闪5 5通过做游戏，我们知道了做老鹰要通过做游戏，我们知道了做老鹰要( ( ) )，做鸡妈妈，做鸡妈妈要要( ( ) )，做小鸡要，做小鸡要( ( ) )。( (填序号填序号) )勇敢执着勇敢执着互相帮助，团结一致互相帮助，团结一致有爱心，尽力保护孩子有爱心，尽力保护孩子bibi zz linlin bb三、百三、百 字字 练练 笔。笔。写一写自己最喜欢的一种游戏。提示：把游戏的过程写一写自己最喜欢的一种游戏。提示：把游戏的过程写清楚。写清楚。_示例：示例：我最喜欢拼图啦！我用一个大圆做成小猪的脸，我最喜欢拼图啦！我用一个大圆做成小猪的脸，一个小圆贴在大圆的偏下位置作为猪鼻子，四个小圆点一个小圆贴在大圆的偏下位置作为猪鼻子，四个小圆点是猪的眼睛和鼻孔，最后用两个半圆贴在大圆的左上方是猪的眼睛和鼻孔，最后用两个半圆贴在大圆的左上方和右上方作为小猪的两只耳朵。和右上方作为小猪的两只耳朵。 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG