部编版二年级下册语文 1 古诗二首 咏柳 公开课课件.pptx

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1、咏 柳唐贺知章请找出诗中的一个比喻句。请找出诗中的一个比喻句。探 究 读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：朗读时要读准字音，注意节奏，以朗读时要读准字音，注意节奏，以“二二三二二三”的节奏为宜。的节奏为宜。“不知细叶谁不知细叶谁裁出裁出”尾音要上扬，读出尾音要上扬，读出疑问的语气疑问的语气；“二月春风似剪刀二月春风似剪刀”则要读出则要读出恍然大悟、恍然大悟、满心愉悦满心愉悦的感觉。的感觉。朗 读 指 导咏柳咏柳唐贺知章碧玉碧玉/妆成妆成/一树高，一树高，万条万条/垂下垂下/绿丝绦。绿丝绦。不知细叶不知细叶/谁裁出，谁裁出，二月春风二月春风/似剪刀似剪刀

2、。二月春风似剪刀快看！春风吹过，杨柳快看！春风吹过，杨柳枝变得细长细长的。枝变得细长细长的。请找出诗中的一个比喻句。请找出诗中的一个比喻句。碧玉妆碧玉妆成成一树一树高高碧玉：碧玉：绿色的玉石。这绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。里用来比喻柳树的枝叶。妆：妆：修饰，打扮。修饰，打扮。一树：一树：满树。满树。诗意：春天的新柳叶色青翠碧绿，如同春天的新柳叶色青翠碧绿，如同碧玉妆扮着高高的柳树。碧玉妆扮着高高的柳树。万条万条垂下绿垂下绿丝绦丝绦万条：万条：形容很多。形容很多。丝绦：丝绦：一种丝织的带子。一种丝织的带子。诗意：长长的柳条柔嫩轻盈，像千条万条绿长长的柳条柔嫩轻盈，像千条万条绿色的丝带，低

3、垂着，在春风中轻轻舞动。色的丝带，低垂着，在春风中轻轻舞动。 不知细叶谁不知细叶谁裁裁出出裁裁: :裁剪。用刀裁剪。用刀或剪子把物体分或剪子把物体分成若干部分。成若干部分。诗意：一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心剪裁出来的呢？剪裁出来的呢？ 二月春风二月春风似似剪刀剪刀 诗意：是早春二月的风，温暖和煦，恰是早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。似：似：好像。好像。碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。比喻柳树柳树绿丝绦绿丝绦碧玉碧玉色彩美色彩美形态美形态美柳条柳条柔美柔美碧绿碧绿

4、不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。 表达了对柳树的赞美，表达了对柳树的赞美，也歌颂了带来这美景的春天。也歌颂了带来这美景的春天。问问答答同学们，你能根据老师的讲解和自己的理解，说一说这首古诗的大意吗？试一试看谁说的最好！诗意：春天的新柳叶色青翠碧绿，如同碧玉妆扮春天的新柳叶色青翠碧绿，如同碧玉妆扮着高高的柳树。着高高的柳树。一片片纤细柔美的柳叶，是谁精一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心剪裁出来的呢？心剪裁出来的呢？是早春二月的风，温暖和煦，是早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。前面老师已经对这首古诗进

5、行了详细的讲解，前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。咏柳中是谁剪出了这细细的柳叶？咏柳中是谁剪出了这细细的柳叶？二月的春风二月的春风咏柳是一首描写春天景物的咏柳是一首描写春天景物的咏物咏物诗。诗诗。诗人通过描写春风吹拂下柳树迷人的姿态，赞美了人通过描写春风吹拂下柳树迷人的姿态，赞美了 的春天，让人感受到强烈的的春天，让人感受到强烈的春的气息，抒发了作者春的气息，抒发了作者 的的思想感情。思想感情。万物复苏、生机盎然万物复苏、生机盎然赞美春天、讴歌大自然赞美春天、讴歌大自然实景实景碧玉碧玉一树高一树高想象想象细叶细叶谁裁出谁裁出万条万条绿丝绦绿丝绦春风春风似剪刀似剪刀赞柳赞柳颂春颂春咏柳咏柳描写春天的古诗描写春天的古诗春晓春晓唐唐孟浩然孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。读一读，填一填。读一读，填一填。 莺飞莺飞 ，拂堤杨柳醉，拂堤杨柳醉 。 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 。草长草长二月天二月天春烟春烟二月春风似剪刀二月春风似剪刀