二年级下册语文课件 21青蛙卖泥塘 人教部编版.ppt

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1、21 21 青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘 烂泥塘卖泥塘绿茵茵缺点儿 水坑坑 挺舒服采集 灌足 愣住播撒 游泳 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱，搬到城里住。自由朗读310自然段，想一想，青蛙为了卖泥塘做了哪些事呢？阅读提示： 牌子 吆喝 “卖泥塘喽，卖泥塘！” “卖泥塘喽，卖泥塘！” “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。” “卖泥塘喽，卖泥塘！” “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”采集草籽 播撒绿茵茵“卖泥塘喽，卖泥塘，这里有_！”“卖泥塘喽，卖泥塘!这里有_！”“这地方好是好，就是塘里的水太少了。” 默读

2、第默读第8自然段，标画出青蛙饮水过程中的自然段，标画出青蛙饮水过程中的动词。动词。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。灌足“卖泥塘喽，卖泥塘，这里有_，_！” 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺 条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘能卖出去。于是青蛙就照着他们的

3、话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。自学第自学第1010自然段，自然段，4 4人小组讨论完成说一说。人小组讨论完成说一说。小鸟：这里有_,就是缺点儿树;蝴蝶：_,就是缺点花;小兔：_,就是还缺条路;小猴: _,这儿应该盖所房子;小狐狸 “多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。 你可以在水里尽情的游泳，躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里” “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道

4、路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ “卖泥塘喽，卖泥塘！” “多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情的游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里” （愣住）游泳泉蛙一看结构，二看位置，三看重点笔画。当堂达标：当堂达标：1 1 我会连：我会连：(40(40分分) ) 栽栽 盖盖 修修 种种 花花 树树 房子房子 路路 2 2 我会选：（我会选：（3030分）分） 青蛙的泥塘为什么没有卖？青蛙的泥塘为什么没有卖？( )( ) A A 烂，没有人愿意买。烂，没有人愿意买。 B B

5、变美了，留着自己住。变美了，留着自己住。3 3 判断对错：（判断对错：（3030分分) ) 讲故事时加上表情、动作讲故事时加上表情、动作, ,想像着人物特点去说会很有趣（想像着人物特点去说会很有趣（ ） 当堂达标：当堂达标：1 .1 .我会连：我会连：(40(40分分) ) 栽栽 盖盖 修修 种种 花花 树树 房子房子 路路 2 .2 .我会选：（我会选：（3030分）分） 青蛙的泥塘为什么没有卖？青蛙的泥塘为什么没有卖？( ( B ) ) A A 烂，没有人愿意买。烂，没有人愿意买。 B B 变美了，留着自己住。变美了，留着自己住。3 .3 .判断对错：（判断对错：（3030分分) ) 讲故事时加上表情、动作讲故事时加上表情、动作, ,想像着人物特点去说会很有趣（想像着人物特点去说会很有趣（对对） 再见再见