2022年《忽略》阅读答案.docx

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1、2022年忽略阅读答案 篇一：忽视 阅读题及答案 阅读下面的选文，回答1-4题。 忽视 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光线，很美，很好。 孩子跪坐在椅子里，痴痴的望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美妙的夕阳毫不吝啬地把光线洒向花盆中的紫罗兰，使得原来就很美的紫罗兰更添几分美妙。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴的看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。 孩子满心高兴地看着，不禁叫出了声：要是瓜苗渐渐地长出小西瓜来，那该多好啊！接着孩子咯咯地笑了，满眼的向往。 孩子的母亲见了，走过来，看什么呢？ 孩

2、子忙把母亲拉到花盆前，快乐的说：妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。 母亲皱了皱眉头，笑了笑，傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着光明的眼睛，会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会每天照看好它们的。 母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽视了孩子表现出的坚决与信念。 一天下午，孩子从学前班回来后，按例跑向阳台，奔向花盆。忽然，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自已看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。 随后，孩子哽咽着问母亲，妈妈，小瓜苗怎么没了？被我拔

3、了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。母亲笑着责怪孩子的调皮，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株厌烦的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。 几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊异于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻

4、出一片红红亮亮的光线，很美，很好。 （小小说选刊2022年第5期） 1.文中写孩子痴痴的看、满心高兴地看小瓜苗、满眼的向往，表现了孩子对（ ）。 2.文中孩子的画表现了孩子怎样的情感？ 3.文章结尾处的景物描写与开头相同，这样支配有什么作用？ 4.文中对母亲的神态与动作描写，表现了她对孩子的忽视，请找出两处。（2分） 母亲为什么会有这样的忽视？（2分） 参考答案 1. 孩子对将来的向往 2.酷爱生命、珍惜生命。 3.首尾呼应，升华了主题。 4. a.母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽视了孩子表现出的坚决与信念。 b.母亲笑着责怪孩子的调皮，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 母亲只关切孩子的成果，不

5、关切孩子的情感教化和生命教化。 篇二：忽视阅读答案 忽视阅读答案 1、母亲认为小冬瓜过几天就会死的；孩子则认为小瓜苗会长城大苗苗，会结出西瓜。 2、母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了。被我拔了，这有什么好哭的。母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。” 3、（1）表现了孩子坚决的心。（2）透出孩子惹人宠爱的稚气。 4、老师：惊异于孩子的想法，给了他满分。母亲仅仅看到儿子得的分数。他们的区分在于以何等看法对待孩子的看法。 5、表现了孩子的悲观的心情。 6、双重含义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽视了小小的瓜苗；二是妈妈忽视了孩子心中美妙的幻想和向往。 篇三：不能忽视“扫一屋”阅读答

6、案 不能忽视“扫一屋” 据报道：深圳盐田区外国语小学今年给学生布置了一份特别的作业， 这就是：要求学生完成孝敬父母的假日劳动。其中包括父母在厨房做饭、做菜时，要当助手； 学会用电饭锅煮饭；早晚自己叠被、整理床铺；会整理自己的房间，做到净、齐、美；会整 理自己的衣柜；会洗自己的鞋袜，等等。这真是一份特别的寒假作业，闻之令人为之拍手。 长期以来，也好，家长也好罢，都把学生的学习成果、分数、名次放在首位，而把学生 应当担当或打算担当的社会责任和义务放到了一个特别次要的地位，有时简直忽视不计。这 样做的结果，使有的孩子形成了一种畸形人格，放弃或弱化了自己的社会和道德责任，甚至 做出了严峻违反社会公德包

7、括损害他人、杀害母亲这样伤天害理的事情。前几年，浙江金华 市中学生徐力杀死母亲吴凤仙，北京高校生刘海洋用硫酸残害珍稀动物大黑熊，都暴露了这 种所带来的自私、无责任心、缺少人文精神等人格缺陷，教训非常惨痛。而深圳市向小 学生推出的这道“寒假作业”，无疑是在培育孩子从小形成健全人格方面所实行的有益尝试， 从培育孩子的责任感、“赐予心”做起，从小事、身边事做起。体谅父母，关切父母，知道自 己还有孝敬父母的义务和责任。这样的做法，坚持下去，必将收到特别好的社会效益。 常言道，万丈高楼平地起，而我们只注意“高楼”，却忽视乃至遗忘了“平地”，以至最终事 倍功半甚至事与愿违。常见学校组织学生到大街上擦栏杆、

8、打扫卫生，而他们的卧房却是一 片狼藉。我们要求学生要助人为乐，学习雷锋，但却没有或很少见他们在家为爹娘“刷刷锅 来洗洗碗”，以至使学生形成不同程度的品行分裂和两面性，讲起大道理滔滔不绝，而做起事 来却大打折扣。 事实上，我们对孩子乃至整个社会的教化，应当从“平地”起先，让孩 子酷爱人民，首先从酷爱自己的父母、亲人、邻居和同伴起先；让孩子酷爱祖国，首先从热 爱家庭、酷爱学校、酷爱自己的家乡起先；让孩子酷爱劳动，首先从洗好自己的那双袜子开 始；让孩子讲诚信，首先从不对家长、不对老师说谎话起先? 总之，从“一屋”扫起， 然后才能“扫天下”。1、结合全文，说说标题中“扫一屋”的含义。（2分） 2、第2

9、段运用的论证方法有_ ；在论证过程中，本段先从_面论证，再 从_面论证。（3分）3、第3、4段中的“高楼”与“平地”之说的作用是什么？（2 分） 4、你认为青少年 时期应当怎样“扫一屋”，将来才能“扫天下”？（2分） 5、细读全文，结合实际，谈谈自己的体会。（50字内）（3分） 不能忽视“扫一屋”1、指责任感、“赐予心”的培育和从小事、身边事做起，会体谅父母 等2、 说理、举例、对比 反面正面 3.阐述“扫一屋”的详细内容，论证“扫一屋”与 “扫天下”的关系。4、如：遵守纪律，首先要从最简洁的班纪班规起先 讲文明，首先要从 敬重父母、敬重老师、同学，从敬重身边人起先爱憎分明，首先从憎恨不道德行为、憎恨 脚下腐败起先 将来成为有用人才，首先从现在起要努力学好本事 5、依据实况评改，只要 能抓住对家庭、社会的责任和义务，抓住从小事、身边事做起来谈就可以了。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页