五年级语文下册课件-21 杨氏之子 -部编版(共15张PPT).pptx

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1、难点：能理解杨氏之子的意思，体会对话的幽默难点：能理解杨氏之子的意思，体会对话的幽默风趣，感受杨氏之子的机智聪慧风趣，感受杨氏之子的机智聪慧五年级-下册-第八单元21目录目录导入知识讲解课堂练习小节杨氏杨氏之之子子助词，相当于助词，相当于“的的”读一读读一读世说新语是南朝时期所作的文言志世说新语是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝人小说集，由南朝刘义庆刘义庆所撰写，又名所撰写，又名世说。其内容主要记载东汉后期到世说。其内容主要记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。魏晋间一些名士的言行与轶事。世说新语世说新语是中国魏晋南北朝时是中国魏晋南北朝时期期“笔记小说笔记小说”的代表作，是我国的代表

2、作，是我国最早的一部文言志人小说集。分为最早的一部文言志人小说集。分为上中下三卷。杨氏之子是第二上中下三卷。杨氏之子是第二篇里的一个小故事。篇里的一个小故事。导入导入 同学们，自古以来出现过许多聪颖同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的故事至今机智的少年儿童，关于他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢？事呢？ 今天，让我们走进刘义庆的世今天，让我们走进刘义庆的世说新语，感受杨氏之子的聪慧吧。说新语，感受杨氏之子的聪慧吧。导入导入PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载

3、： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 梁 国梁 国 / / 杨 氏 子杨 氏 子 / / 九 岁 ， 甚九 岁 ， 甚 / / 聪 惠 。 孔 君 平聪 惠 。 孔 君 平 / / 诣诣 / / 其 父 ， 父其 父 ， 父/ / 不 在 ， 乃不 在 ， 乃 / / 呼 儿 出 。呼 儿 出 。 为为 / / 设 果 ， 果设 果 ， 果 / / 有 杨 梅 。 孔有 杨 梅 。 孔 / / 指 以 示指 以 示儿儿 / / 曰 ：曰 ： “ 此此 / / 是 君 家

4、 果 。是 君 家 果 。 ” 儿儿 / / 应应 声 答 曰 ：声 答 曰 ： “ 未 闻未 闻 / / 孔 雀孔 雀/ / 是 夫 子 家是 夫 子 家 / / 禽 。禽 。 ”诣诣惠惠乃乃为为应应禽禽wiwiyngyngyyqnqnhuhunini朗读朗读杨氏之子杨氏之子句意：梁国有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，很聪明。梁国杨氏子九岁，梁国杨氏子九岁， 甚甚聪聪惠惠。甚：很，非常，十分。同“慧”，智慧的意思知识讲解知识讲解句意：孔君平去拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，（孔君平）就把他的儿子叫了出来。 孔君平孔君平诣诣其父，父不在，其父，父不在，乃乃呼儿出。呼儿出。拜见于是；就知识

5、讲解知识讲解句意：（杨氏之子）为（孔君平）端来了水果，水果中有杨梅。为为设设果，果有杨梅。果，果有杨梅。摆设，摆放（谁谁）为）为( (谁谁) )设果？设果？说明孩子很有说明孩子很有礼貌礼貌知识讲解知识讲解句意：孔君平指着（杨梅）对杨家小儿说：“这是你家的水果。”孔指以孔指以示示儿儿曰曰：“此是此是君家君家果果。”给.看说你家知识讲解知识讲解句意：孩子听了以后马上回答：“没有听说过孔雀是先生您家的鸟啊。”儿儿应声应声答曰：答曰：“未闻未闻孔雀是孔雀是夫子夫子家家禽禽。” ” 随着声音没有听说旧时对学者或者老师的尊称鸟类知识讲解知识讲解 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家

6、禽。” “杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”本来是没有关系的，孔君平故意将它们联系起来，在姓氏上做文章。孩子也在姓氏上做文章，采用否定的方式，婉转对答。既不失礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅怎会是我家的果”这个意思，让孔君平无言以对。说明这个孩子思维敏捷，非常聪慧。难点突破难点突破练习练习氏氏乃乃设设示示闻闻于是于是没有没有拜访拜访给给.看看摆设摆设姓氏姓氏诣诣 想一想。想一想。 你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？ 小节小节（1）“应声答曰”说明反映很快，不假思索。（2）“未闻孔雀是夫子家禽”一句没有正面说杨梅不是我们家的，而是巧妙的从“夫子家”说起，寓意孔雀不是你们的家禽，杨梅当然就不是我们家的。 小节小节