班级教学管理计划3篇.docx

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1、班级教学管理计划3篇 班级教学管理安排第1篇 从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本期班主任工作安排。 一、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。 2、营造向上氛围 依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐

2、、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班规。 (2)布置教室环境。如设立卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。 第一，帮助班委干部树立威信； 其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法； 第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面； 第

3、四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 二、针对特别学生，开展特别教化 1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。 2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。 班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品

4、德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 一、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 2、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、常常与各门学科的任课老师进行沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。

5、5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教化。 6、协作学校开展各项活动，使学生在活动中受到教化。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。 二、详细措施 1、充分利用班会向学生进行思想教化。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。 总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我信任，我努力。 班级教

6、学管理安排第2篇 新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生40人，其中男生18人，女生22人。学生在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异。 详细状况分析如下： 品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、

7、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。（班主任 ）个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级教化工作重点 加强行为规范

8、的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。 详细工作： 1、接着抓好学生的常规养成教化，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。 4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。 2、争当学校的优秀班集体。 3、发展特性特长，促进身心健康。 详细工作： (1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力

9、，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3)开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： （1）、建立健全评比制度，班里建立多元化量化评比栏。对每个同学进行八星评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 （2）、建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，

10、而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： （1）、由班长和小组长全面记录学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现，刚好表扬和指责。 （2）、定期对学生进行道德行为的教化。 （3）、利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。 3、卫生方面，通过熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作

11、用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校教化保持一样，搞好班级的育人环境，在班内张贴标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教化 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。

12、 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有安排的教化。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。 七、学生平安教化 1、常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每天要仔细处理班级事务，留意学生平安。 3、课间要到教室里关注一下学生的平安。 八、家访、来访工作的开展 本学期我准备空闲时间对学生家进步行家访。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的

13、优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 总之，通过我和任课老师以及学生们的共同努力，使我们的班级各方面表现更上一层楼。 班级教学管理安排第3篇 去年的今日，这群小不点连铃声都听不明白，今年的今日，他们已经能够适应井然有序的课堂。看着孩子们在一每天长大，我的心里有不少欣慰，在孩子们成长的长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而，正是这一个个学年的悉心积累，才让孩子们有了进入下一个学年段的基础和信念。为了孩子们在新学期能取得更大的进步，特制订如下安排： 一、班级基本状况和目标： 我班共有学生75人，男生42,女生33.本学期我班的基本目标是：加强班

14、干部队伍的建设和培育，抓优秀典型，树学习榜样，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，从细微环节着手，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校，开展丰富多彩的班级活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。 二、基本措施和做法： 1、确立班干部队伍 结合两个学期以来对学生的视察和了解，依据孩子们的反应，征求部分表现突出，有管理实力的孩子的看法，初步确立班委，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学

15、生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。 2、确立共同的奋斗目标，培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。 3、时刻留意学生的思想动向 与学生交谈。有安排地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较

16、大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。 通过校讯通，打电话，召开家长会等家校沟通的有效方式，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。 4、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，通过这种形式可以激发学生酷爱中国*、酷爱社会主义祖国和人民jiefangjun的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做

17、操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 监督检查值日生工作 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。 组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出

18、放学返家时的纪律。 （4）接着加强平安教化 不仅在周例会上强调，而且要将这一工作贯彻到微小处，时时到处提示孩子们留意平安。 5、做好个别学生的教化工作。 班里有些孩子行为习惯不好，课堂听讲习惯不好导致成果较差。还有些孩子过于淘气，总是无事生非.对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧.总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页