2022年个人读书学习计划范文.docx

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1、2022个人读书学习计划范文才智的人生从读书起先，且读且思，且思且行，这一路必将书香四溢，笑语满怀!下面是我收集整理的个人读书学习安排范文范文，欢迎阅读。个人读书学习安排范文篇一一、指导思想仔细实行区教化局“读经典、诵名篇、为人师” 校内阅读活动，着力提升老师人文素养和精神境界为目标，营造主动向上、健康文明的“书香校内”氛围，全面提高幼儿园整体发展水平和老师综合素养。二、活动宗旨莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品”。通过此活动旨在为老师的成长搭建一个学习与沟通的平台，掀起我园老师读书热潮，丰富老师生活，进一步促进我园“团结进取、求实创新”的园风以及“自信、好学、严谨、善诱”学风的形成。四、参与

2、人员全体教职工五、集体活动地点幼儿园多功能活动厅六、活动要求1、全体老师必需按时参与读书活动，因特别缘由不能参与的，须提前请假。2、负责活动组织的老师须提前写好活动安排，打算好学习材料，并进行仔细的组织，做好活动记录。3、活动过程中，老师做到有反思、有心得、有总结、有汇报。4、评比出阅读活动先进个人。七、活动内容：1、从教工自身发展须要，结合个人自学、小组互动、园内沟通等形式，阅读举荐书目和自选书目相结合。2、围绕不同层面、不同形式、不同内容开展“三个一”主题活动，即：人人精读一本书、开一次专题讲座，写一篇读书心得、丰富读书活动的实质性内涵。3、开展“我的座右铭”“我宠爱的格言”征集活动。4、

3、围绕幼儿园“早期阅读活动”教化特色，从理论和实践两个层面结合教科研推动学习。(如：优秀儿童作品解读、儿童文学名著赏析等)5、开展“青年老师演讲竞赛”活动。6、评比优秀阅读个人，进行表彰。八、活动部署(一)启动阶段(20xx年3月4月)1、制订读书活动方案。2、召开读书活动动员会。3、确定读书活动相关书目(举荐与自选结合)。(二)实施阶段(20xx年5月9月)1、明确读书要求，有安排地开展读书活动。2、结合“三个一”的主题有安排开展各项活动。3、激励老师做好读书摘录，撰写读书心得。4、建立读书探讨沟通区，主动利用我园网站或区教化信息网以及其他有效途径，为教工好书沟通、读书探讨创建有利条件。5、组

4、织开展敏捷多样的沟通活动(专题讲座、读书心得沟通、格言展示等)6、开展“青年老师演讲竞赛”活动。 (三)总结评比阶段(20xx年10月) 1、评比读书先进个人赐予表彰。 2、优秀读书心得体会汇编。 3、汇总材料，回顾总结读书活动。 九、详细活动支配好书举荐：1、陶行知教化文集陶行知著，江苏教化出版社2、给老师的建议苏联B.A.苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译，教化科学出版社3、国际教化新理念顾明远、孟繁华主编，海南出版社4、爱弥尔法卢梭著，赵平沤，商务印书馆、人民教化出版社5、教化心理学-献给老师的书吴庆麟著，人民教化出版社6、教化的志向与信念肖川著，岳麓书社7、老师科学素养读本姚文忠著，四川高校出

5、版社8、现代老师读本顾明远、钱理群、江晓原主编，广西教化出版社9、老师人文读本张民生、于漪著，上海辞书出版社10、曙光集杨振宁著，三联书店11、中国哲学简史冯友兰著，北京高校出版社/天津社会科学院出版社/新世界出版社12、西方的才智英罗素著，中心编译出版社13、万物简史美比尔.布莱森著，接力出版社14、世界是平的-二十一世纪简史美托马斯.弗里德曼著，何帆、肖莹莹、郝正非译，湖南科学技术出版社15、细微环节确定成败汪中求著，新华出版社16、多元智能美霍华德.加德纳著，沈致隆译，新华出版社17、艺术的故事英贡布里希著，范景中译，广西美术出版社18、美的历程李泽厚著，文物出版社/安徽文艺出版社/天津

6、社科出版社/广西师范高校出版社19、爱的教化、陶行知教化名篇、从理念到行为 幼教园地、学前教化、教化导读、等。个人读书学习安排范文篇二老师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。学校给我们创建了一个很好的学习环境：打造书香校内。作为一名从事一线教学的幼儿老师，要通过读书学习，不断更新自己的教化理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教化教学。激发自己的思维实力和对教化问题的理性思索。学校给我们创建了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教化理念，用新的思想，新的理

7、念，指导与反思自己的教化教学、激发自己的思维实力和对教化问题的理性思索。依据学校的读书安排，我制定以下个人读书安排：一、读书目标：1、学问提高：让自己成为更富内涵的老师。2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。3、实力提高：实际教化教学中提高理论联系实际的实力。二、在读书活动中遵循思路：1、坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时刚好登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。2、主动发表自己的读书点滴体会。3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践实力。4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教化、享受人

8、生，提高生命质量。5、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。主动发表自己的读书点滴体会。三、读书内容：1、研读专著：爱的教化爱弥儿陶行知教化名篇2、解读纲要：从理念到行为幼儿园教化指导纲要(试行)3、每月必读：幼教园地学前教化教化导读4、品读名著：红楼梦5、专业理论：主题活动与幼儿成长四、主要措施：1、主动参与学校组织的集体读书学习活动。2、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。3、以品读为主，仔细书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教化教学工作有关的先读、精读，古今中外文学名著选读、略读、速读。4、读书要与思索有机结合。5、古人云

9、：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。把所学的理论学问与实践相结合，在实践中不断探究让自己的专业不断提高。6、根据幼儿园读书活动实施安排的要求，把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到老师读书活动中去。7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。重点阅读从理念到行为爱的教化红楼梦，构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源，在网上找寻好的资源帮助学习。我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题实力，提高人文素养

10、，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。”我希望通过读书实践，自己能成为有学问、更有文化底蕴的幼儿老师。最终，我想说：天下风光在读书。“阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。”我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界!个人读书学习安排范文篇三为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教化教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民老师，以满

11、意学校教化教学工作的须要，特制订个人读书安排如下：一、我的读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教化教学行为，不断更新教化理念，提高教化教学创新实力和教化科研实力，以更加适应景小发展的须要。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的实力。3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。二、我的读书措施：1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书安排。2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，

12、紧密联系自己教化教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，刚好批注、摘录优秀语段，提出质疑，主动思索，刚好写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。4、将读书活动与当前教化和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教化和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题的实力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、主动和组内老师相互沟通，相互启发，共同发展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有

13、学问、更有文化底蕴的老师。6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。三、我的读书内容和详细时间支配：5月份：阅读新课程怎样教(历史)6月份：阅读史海拾珍7-8月份：阅读三国演义9月份：阅读爱的教化10月份：阅读教化从爱起先11-12月份：阅读一生的胜利安排，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。信任通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页