2022年初中学校德育工作总结3篇.docx

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1、2022初中学校德育工作总结3篇学校德育处是对学生进行管理和开展思想政治、品德教化的职能部门。德育处的工作搞好了,无疑会促进整个学校教化教学和管理的长足进展。本文是我为大家整理的初中学校德育工作总结，仅供参考。初中学校德育工作总结篇一：本学期我校德育工作在坚持人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校的办学理念和坚持构建人人讲团结的*校内 ，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内 ，打造人人求特色的创新校内的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。

2、现简要总结如下：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践好的班主任就是一个教化家，老师是学习的道德书籍。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。本学期接着实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分

3、调动了德育队伍的主动性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展老青帮带活动;重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增加工作实力，形成工作合力。1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育

4、处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。2.加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风

5、范影响和教化学生。3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。(二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。1.以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格

6、的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教化，宣扬国内外大事。2.大力开展平安教化。结合平安教化月，学校大力加强了平安教化和法制教化，组织了以珍爱生命为主题的主题班会和学问竞赛。3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教化活动。先后开展了学雷锋，树新风、红色之旅、迎奥运，做阳光少年、点击心灵，爱心奉献、起航、情系灾区等主题教化活动。4.主动开展绿色环保教化。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。5.主动开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。(三)狠抓基础，强化养成教化，提

7、高德育实效。1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展启航思想行为规范教化，结合中学生日常行为规范和新塍中学一日常规，开展(监督自查自律自爱)教化，狠抓 建设文明校内，告辞不文明行为的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。2、狠抓常规管理。接着推行老师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3、发挥德育阵地作用。校内广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义、心理健康、法制平安教化的重要途径。4、规范升

8、旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各班轮番进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的主子翁意识，又使学生自己教化了自己。5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，体现了全校师生的一片真情。(四)、以法制教化为突破口，加强对学生的行为规范教化。开学初，德育处制定了法制教化安排，以中学生日常行为规范、中学生守则、宪法、刑法、治安管理惩罚条例、未成年人保、义务教化法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教化活动。1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的交通法规教化活动，使学生了解了基本的交通平安学问，提高了学生

9、自觉遵守交通法规的意识。2、政治老师利用学科优势，在教学中对学生进行法律学问渗透教化，并多次开展法律学问教化讲座，而且带领部分班级学生到港区*大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增加了学生的法制意识。初中学校德育工作总结篇二：在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工

10、作总结报告如下：一、做好德育工作安排，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好四种会即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动

11、，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期实行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作实力，并组织班主任参与了由教化部基础教化司、中国教化报主办的班主任话细微环节征文;对于一些初当班主任的，学校则采纳帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对红歌广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好

12、育人氛围。3、主动做好了迎接区域现代化迎检工作，使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校内文化，凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动书香校内进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个时时受教化，到处受感染的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创

13、新精神的发展。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1.丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，坚持每天非常钟的养成序列教化。同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级。各班的学习园地布置精致，中队角规范好用，富有教化性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有安排，有措施，并比较刚好地了解驾驭有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及小康学

14、问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期我与小康同成长黑板报，学校还利用小灵通广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问进课堂。同时，少先队组织队员开展了我与父辈手拉手，小康学问我来教活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问进家庭。通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教化工作的荣誉感、骄傲感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的改变，激发了学生酷爱祖国、酷爱家乡的情感。在学生心中树立了为早日实现全面建设小康社会而努力的志向。四、做好德育教学工作安排，拓宽德育渠道，发挥三结合教化优势。1、办好家长学校，增进家校

15、联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教化资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以激情奥运、阳光校内、奥运精神伴我成长等为主题的读书教化活动;组织学生定期观看教化片;布置宣扬橱窗，让学生刚好了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学

16、生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。 存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应

17、用到学校教化工作中去。3、接着抓好班主任老青帮带工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守中学生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合中学生的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。初中学校德育工作总结篇三：别林斯基在其著作别林斯基论教化中写道：有很多种的教化与发展，而且其中每一种都

18、具有自己的重要性，不过道德教化在它们当中应当数一数二。基于这样的相识，我们对政教处的工作高度重视，本着工作无小事的原则，依据中小学德育工作行动安排要求，扎实开展工作。1.重视常规管理，规范学生行为，为学生成长打下坚实基础。常规管理是德育工作的重点工作之一，我们始终对此保持高度的重视。政教处坚持早班值班制度，从学生入校抓起，查服装、发式，规范学生礼仪。政教处坚持日常巡察，保证晨检、午休、放学三次检查，上操时间校医查班级卫生，同时协作学生值周检查和年级组每月检查，学生养成教化得以落实，常规管理取得实效。初中部学生整体精神面貌良好，学生在服装、发式、出勤、文明礼貌等各项常规方面能主动做到遵守中学生守

19、则和中学生行为规范要求。在学校整体风气的带动下，不论是接近毕业的初三学生还是刚进入学校不久的初一学生群体，都能主动按要求规范自己的言行。本学年，我们在常规方面接着推动学生自主管理实力的养成，各年级组、各班都做了主动的尝试，学生在午休、自习方面的自主管理实力进一步增加。为了提高学生学习效率，保障学生路途平安，在静校管理上，也加大了力度，通过近几学期的努力，学生基本能做到按时放学，刚好离校，刚好回家。通过几年的坚持，班级值周制度得到很好的完善，各班仔细对待值周工作，做到公允、公正，各班也高度重视本班的十项评比得分，班主任带领班委，通过十项评比得分状况，分析班级常规管理存在的不足，刚好加以改进。一学

20、期下来，各班发展稳定，没有出现重大纪律问题。2.丰富学生活动，充溢生命体验，为学生成长供应多元平台。学生德育教化不是一种生硬的说教，而要通过丰富的德育活动，让学生在体验中成长，体验中感悟。这也是我校生命教化特色建设所须要达成的教化目标。工作实际中我们不断将生命教化理念融入德育教化中，从相识生命意义、充溢生命体验，激扬生命活力等角度设计德育活动。学校层面我们坚持每月有活动，活动形式丰富多彩。三月女生节活动，四月年级小型体育项目竞赛，五月艺术节，六月环保时装秀，活动给学生供应了广袤的展示平台，让学生充分展示自己的才能，去收获自信，确定自我。我们激励学生主动参与各级活动、竞赛，熬炼实力，培育自信。初

21、一四班花了近一月时间利用课余时间排练了校内集体舞，参与区艺术节竞赛。这个班上全部的孩子都参与竞赛，包括其中个子特殊矮小的，动作始终不太娴熟的。我们不以竞赛成果来评价孩子们的优劣，既然是集体活动，我们就让全部孩子参与，让他们都有在活动中成长的机会，让他们在过程中增加团队的凝合力，集体的荣誉感。在竞赛中，在学校艺术节表演中，班上的每个孩子都仔细而努力，自信而欢乐，这就是成长，就是收获。在区科技节、艺术节、十项技能大赛、英语节等活动中，通过学校的提倡和组织，学生都能踊跃参与，大胆展示。在活动中学生学会了从不同的角度相识自己，熬炼自己、确定自己，学会了客观评价自己。3.用正能量激励学生成长正能量是近来

22、的一个热词，正能量是一种健康乐观、主动向上的动力和情感，这正是德育教化要传递给学生的，让学生获得正能量，转化为成长的动力。在寒假组织学生参与沙燕心理网：欢乐传递正能量活动之后，本学期我们在国旗下讲话中，紧紧围绕正能量的传递，让师慧杯获奖优秀老师、区三好学生、学校优秀学生干部等将自己的正能量通过国旗下讲话传递给全体师生。在其他活动中我们也留意传递正能量，多激励，树榜样，让学生在正能量的指引下欢乐成长，健康向上。在学校艺术节上，我们结合主题教化策划、排练的节目，传递着爱国首先要爱家乡、爱丰台，为丰台园博做贡献的正能量。在班会课上，自主班会拉近了师生的距离，大家在打算班会的过程中，相互传递着正能量。

23、我们细心设计每次颁奖活动，既让获奖的学生自信而傲慢，也让参加的师生感受到主动参加我能行，大胆展示显才华的正能量。越来越多的同学主动踊跃地参与活动，6月份我们组织的环保时装创意秀活动，仅用了短短一周，就收到了学生多件作品。团委杨娜老师通过几次排练让这些设计师同时担当模特，展示自己设计的服装。虽然这些孩子并不专业，但活动中他们都很自信，很阳光，观摩的学生顶着烈日，热忱地为每一位模特，每一件作品鼓掌。我校的年青老师也受邀参与时装秀t台表演，几位年青老师的本色出演，更是让活动达到高潮。我们的演员并不专业，但是全部参与活动的人心里都充溢了乐观、自信、主动这样的正能量。4.自主班会，让师生共享成长的欢乐在

24、生命教化特色建设中，我们始终关注班会课的育人功能的挖潜。通过前期系列常态班会设计的实践探讨，通过邀请教科所简主任对主题班会的设计进行点评，我们更深刻地相识到班会课在德育教化中的重要性，也力图突破班会课讲的多，参加少;被动参加多，主动参加少的难题。在简主任的举荐下，我们确立了基于生命教化主题的学生自主班会设计为研讨主题。通过阅历共享和成果展示(丽泽中学某班主任的自主班会设计)，动员全体老师参加到学生自主班会的指导中。在一学期的实施中，老师们从不知如何做到指导有方，学生从惊慌、怯场到自信、精彩。老师们相互传授着指导阅历，指导，建议而不代替，指挥。学生分成小组，在组长的带领下设计流程、找材料、排节目

25、，组织探讨。在一次次修改中他们对自己主持班会该如何围绕主题设计活动，层层深化，总结提升，都有了心得和体会。每月我们利用班主任例会时间召开一次反馈汇报，在汇报中，老师们在不断确定学生的成长，也相互供应了一些工作阅历、工作思路，要留意的问题等等。对我们后期的工作实施供应了许多有益的借鉴。这种模式下，班会不再是班主任的事，任课老师也会参加其中，拉近了任课老师与学生的距离，师生之间多了沟通、沟通、关注和理解，老师们表示发觉了孩子们潜能无限，孩子们从老师那儿不仅仅学习学科学问，更学到了成长所须要的感悟、才智、理念，师生共享着成长的欢乐。5.扎实开展主题教化和各专项教化活动今年5月，丰台承办的园博会盛大开

26、幕，围绕漂亮园博，精彩有我的主题教化活动也在稳步推动中。结合北京精神，围绕爱国主义教化。我们组织学生通过参加主题教化活动，了解园博、服务园博、走进园博，引导他们爱丰台，爱北京，爱祖国。在组织学生走进园博前，我们在学校大屏幕上滚动播放园博宣扬语，用展板向学生介绍园博会，先期走进园博的老师们为学生设计了活动方案。在带领学生参观园博时，我们还特意组织全部学生与我校内博志愿者李鑫老师进行沟通，团委又组织新团员在园博园进行了新团员宣誓活动。我们利用宣扬渠道、班校会课程，主动开展中国梦宣扬教化活动，引导学生有梦有追求，幻想引领成长，脚踏实地追求幻想。在艺术节活动中，我们设计了三个版块：精彩校内、漂亮园博、

27、我的中国梦。朗诵组同学们的诗朗诵我的中国梦激励着每位在场观众，最终在台上演员的组织下，全体学生起立共同朗诵少年中国，让艺术教化与主题教化有机结合，引起学生心灵的共鸣。同时我们还组织了描绘中国梦，了解中国梦的美术、书法作品校内展示活动。在学期工作中，我们通过合理的设计，将专项教化逐月开展，有卫生宣扬教化爱眼护眼，法制教化模拟法庭校本课展示，心理健康教化心理剧排演与展示，结合博物馆课程的社会大课堂活动中华民族园，寻访民族的历史在抗震减灾日之时，我们组织学生进行防灾避险，逃命演练，这项工作已成为每学期的必修内容。在专项教化中，我们也留意抓契机，重视教化的实效性。在神十遨游太空，亚平老师天宫授课时，我

28、们刚好找到了视频材料，中午给各班学生播放，同学们对此爱好十足。学生纷纷表示太空授课好玩新颖，自己应当好好学习学问，驾驭科学的奇妙，同时也表达了看到国家科技力气的不断壮大，感受到作为一名中国人的骄傲感和作为青年学生的责任感。6.主动推动德育队伍建设，在主动进取、团结协作的氛围中共同成长。通过资助项目课题引领，我们在德育校本研训上既重视培育新班主任的常规管理实力，在实践中加强指导，赐予指引，创建学习机会，也重视在德育校本研训中渗透一些班主任工作的理念、模式，在班级文化建设的同时，本学期通过沟通自主班会，重点探讨了班会课的设计、实施。对于参与区、市培训的优秀班主任，我们创建机会让她们把所学所感所悟与

29、大家一同共享，共同探讨带班之方，治班之策。近年来各位班主任班级管理到位，各年级组长负责统筹、协调，做好青年班主任的指导，学生管理有序，有效。今年我校又有一名班主任被评为区级优秀班主任，申伟老师在区骨干班主任研修班的学习也顺当结束。目前班主任和年级组长队伍虽然年青化，但梯队建设已初见成效，既有市紫禁杯班主任，也有多名年青的区优秀班主任，目前一名年青的区优秀班主任在我们的培育和指导下，正打算走上年级组长的岗位。7.存在的不足本学期我们在很多工作中做到了扎实开展，求实创新，也取得了肯定的成果。学生的精神面貌，学校的校风、学风都主动向上。但也有工作存在不足。由于政教处两名主任，一名高三兼课，一名在抽调

30、园博志愿者后课时量加大，教育员又在初三任教，有些活动的后期效果反馈做得不到位。初一综合素养评价上学期完成度较高，本学期始终由年级组长监管，没有更好地关注。同时由于学校场地所限，目前初一学生人数超过150人，初中部没有集中的场地召开年级会、年级家长会，使得我们的家长学校工作、家长委员会工作受到了肯定的影响。在新学期的工作中，我们会调整人员配备，重视工作细微环节，做到环节齐备，将各项工作进一步推动。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页