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1、关于环保的活动方案方案一:关于环保的活动方案一、问题的提出甘甜、清亮的泉水,奔跑、跳跃出巍峨秀丽的云篆山,流经黄溪河,注入滚滚长江。可是一经过黄溪河,溪水就不再甜,不再亮,无一幸免地身染重病,污浊不堪,令人痛心疾首,这是怎么回事呢?作为黄溪河畔的巴渝名校——鱼洞四小的少先队员们,快快行动起来,让我们一起去擦亮黄溪河的眼睛,还黄溪河婀娜秀美的身姿吧!二、活动目标:1、本次活动,旨在引领学生走出校门,亲历科学考察和研究的过程,树立起环境保护的意识,培养学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感。2、培养学生团队合作的精神和综合实践的能力。3、以此次活动为契机,让环保行为变成环保习惯
2、,形成环保素养。4、培养学生动脑、动口、动手的能力,大胆思考,勇于探究,敢于创造。三、活动参与者:六年级学生四、活动流程设计:(一)考察阶段地点:学校门前的小溪——黄溪河1、组建考察小组学生根据自愿的原则组合成考察小组(五八人一组,推选组长负责)。2、活动要求(1)安全要求a、一支队伍就是一道风景,各小队应该团结协作,充分展示班级、学校的风采。b、文明安全,不粗暴野蛮,别给黄溪河增添新伤。(2)考察要求:以小组为单位,考察学校门前的小溪——黄溪河的污染原因,走访有关部门了解污染源,并把相关的现象拍摄下来。(3)做好三个结合a、分散与集中相结合;b
3、、个人实践与集体合作相结合;c、实践性与可行性相结合。3、考察、摄影、走访调查(1)看、闻。看——河水的颜色,两岸的风景,从视觉上了解黄溪河的现状;闻——河水的气味,从嗅觉上感知黄溪河的水质。(2)采、摄。采——采集不同河段的河水各一小杯,为实验做准备;摄——拍摄下具有说服力的画面。(3)访、查。访——两岸不同居民点长期居住的居民,了解他们的生活习惯,及近十年黄溪河的变化;查——两岸工厂、作坊的分布,污水的排放。(4)选、定。选—&mdas
4、h;本小组感兴趣的一个问题;定——确定一个重点。(二)研究阶段开展三个一活动1、做一个实验。用科学作为揭示黄溪河水质污染的事实。2、写一个报告。用强有力的数据,感性的文字,震撼人们的心灵。3、订一个方案。集体讨论、研究、制定一个切实可行的治理方案,并上交给有关部门。(三)交流阶段1、成果展示。把同学们拍摄的图片,写的报告进行展示(可在校园内,也可在小区内),警醒世人。2、开展黄溪河我知道的主题活动。通过多种活动,如小品、漫画、歌表演等,表达孩子们关心黄溪河,了解黄溪河,热爱黄溪河。3、发起倡议。以擦亮小溪的眼睛为题,向同学们、两岸的居民、工厂、作坊发起倡议:人人环保,事事环保,时时环保。落实环保行为,培养环保习惯,形成环保素养。第 4 页 共 4 页