妇产科护理探讨(10篇)(共30487字).doc

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1、妇产科护理探讨(10篇)(共30487字)摘要：目的观察在妇产科护理中开展孕期健康教育的临床效果。方法将2014年8月至2016年8月本院收治的100例孕妇作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各50例。对照组采用常规护理方式，观察组在常规护理方式的基础上开展健康教育，将两组孕妇的护理满意度、自然分娩率和健康知识的掌握程度进行对比。结果在经过护理干预后，观察组孕妇在护理满意度、自然分娩率和健康知识的掌握程度上均优于对照组，组间差异具有显著的统计学意义（P<0.05）。结论对妇产科孕妇进行健康教育取得了良好效果，可有效提高孕妇护理满意度和自然分娩率，增加其对健康知识的理解和掌握，促进临

2、床护理质量的提高，值得在临床推广应用。关键词：孕期；妇产科；健康教育；临床护理0引言孕期妇女由于其所处的特殊生理时期，导致孕妇在这段时间内常常由于身体上的不适以及对生育时的恐惧而产生诸多负面情绪，这种负面情绪又在一定程度上影响了孕妇的睡眠质量，进而对孕妇及胎儿造成了一些不良的影响。为了改变这种现状，使孕妇以积极健康的心态面对接下来的分娩，对孕期妇女进行有效的护理干预是很重要的。本文选取本院2014年8月至2016年8月收治的100例孕妇作为研究对象，分析孕期健康教育对孕妇的临床效果，现将研究内容和成果报告如下。1一般资料与方法1.1一般资料选取本院2014年8月至2016年8月收治的100例孕

3、妇作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各50例。观察组孕妇年龄2140岁，平均年龄（33.242.9）岁，初产妇31例，经产妇19例，孕周2530周；对照组年龄2241岁，平均年龄（34.124.3）岁，初产妇34例，经产妇16例，孕周2631周。将两组患者的一般资料进行对比，组间差异不存在显著的统计学意义（P>0.05），可以进行比较。1.2方法对照组采用常规护理方法，在孕妇生产前向孕妇及其家属讲述有关生产前后的注意事项，对孕妇进行一般的心理干预等等。观察组在常规护理方式的基础上开展健康教育，指导孕妇更全面科学地掌握孕期及生产前后相关知识，具体内容为：（1）首先护理人员要向孕妇及

4、其家属讲解孕妇身体状况与胎儿之间的联系，指导孕妇要保持良好的身体状态以使胎儿在母体获得较好的生长环境。孕妇在孕期要注意饮食合理，避免食用：油炸食品及香料调料；含有酒精的饮品；含防腐剂及色素的食品；生制食品；烟熏食品；可疑的食物（不新鲜的肉类，变质的蔬果等）；含热量高以及过咸、过辣的食品。指导孕妇保持良好的情绪和生活习惯，注意睡眠充足和休息，以保证胎儿健康发育。孕妇在分娩过程中会由于身体的剧烈疼痛而产生恐惧不安等心理反应，护理人员要在孕妇产前充分讲解自然分娩对自身和胎儿的好处，缓解其紧张等不良情绪。（2）对孕妇开展常识教育，根据孕妇不同妊娠阶段进行有针对性的个性化教育。如在孕早期阶段，像孕妇介绍

5、胎儿在孕妇体内生长发育的过程，并在此时进行一些有氧运动的锻炼；在孕晚期阶段，充分讲解自然分娩和剖宫产的优缺点，鼓励孕妇尽量选择自然分娩，并做好心理干预，使其有一定的心理准备。（3）开展形式多样的健康教育。孕早期指导孕妇进行有氧运动，可以练瑜伽、做体操等，锻炼孕妇上臂和腿部的肌肉1。还可以开展母乳喂养培训课程和分娩训练等模拟实验，使孕妇能在产后更快地适应角色转换并且提高分娩和喂养能力等。除此之外，还可以开展家庭课堂以提高孕妇及其家属的孕期认识，配合护理，同时可以培训其家属一些简单的按摩手法。1.3统计学分析采用SPSS18.0统计学软件进行数据分析，计量资料采用均数标准差表示，采用t检验；计数资

6、料采用%表示，采用卡方检验。若P<0.05，则表示差异存在显著的统计学意义。2结果2.1两组孕妇护理满意度比较观察组孕妇护理满意度为98.0%，显著高于对照组孕妇的82.0%，两组比较有明显差异，具有显著的统计学意义（P<0.05）。2.2两组孕妇自然分娩率比较观察组孕妇自然分娩例数为44，自然分娩率为88.0%,对照组自然分娩例数为32,自然分娩率为64.0%。经比较，观察组孕妇的自然分娩率显著高于对照组，组间差异具有显著的统计学意义（P<0.05）。2.3两组孕妇健康知识掌握程度比较观察组孕妇的健康知识掌握合格率为96.0%，对照组为68.0%，观察组孕妇健康知识掌握程度

7、明显高于对照组，差异具有显著的统计学意义（P<0.05）。3讨论孕妇是一个处于特殊阶段的较为特殊的群体，在此时期孕妇不仅会承受身体上的不适还会因此导致许多心理不良反应，如焦虑、恐惧等，长期的不良情绪会给孕妇和胎儿的健康带来不利影响。因此护理人员要向孕妇及其家属开展健康教育和心理干预，使其掌握科学的孕妇护理保健知识，不盲目、不焦虑，健康顺利地度过孕期、分娩期。临床经验证实，对孕妇及其家属加强孕期和分娩时的健康教育和心理护理，可有效解决孕妇对孕期和分娩的种种困惑和担忧，减轻孕妇的不良心理反应，促使其保持良好的心态、以科学的方法促使其安全顺利分娩2-3。通过本次研究发现，对孕妇及其家属开展健康教育工作，不仅使孕妇自然分娩率提高，还使其感受到医院人性化的护理和服务水平的提升，促进护患和谐，加深了对医护人员的信任和好感，提升了护理满意度。因此，对孕妇及其家属开展健康教育工作有重要的临床意义，值得推广应用。参考文献1姑丽克孜•尼亚孜.孕期健康教育在妇产科护理中的临床分析J.中国社区医师（医学专业）,2012,14(13):368.2梁艳红.孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值评价J.大家健康（中旬版）,2014,8(6):191-192.3刘丽炜.孕期健康教育在妇产科护理中的应用分析J.中国卫生产业，2013,12（29）：988.第 5 页 共 5 页