2022年贾志敏作文教学实录【贾志敏作文教学课件】.doc

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1、2022年贾志敏作文教学实录【贾志敏作文教学课件】贾志敏特级教师作文教案 两个苹果作文教案 教学要求： 1. 指导学生仔细观察静物(苹果)，围绕中心，按一定的顺序把所观察的静物(苹果)描写具体; 2.指导学生观察课堂小品，抓住故事的主要内容，编列出提纲，确立重点，完成作文。 教学用具： 大小两个苹果。 教学时间： 一课时。 教学过程： 一、出示板书： 我感到十分 _ 1、请学生填上合适的词语，使句子完整(可以填“高兴”、“舒服”、“快活”等)。 2、老师朗读一段话，请学生根据这段话所叙述的内容，再填上合适的词： 我站在老师的眼前，耷拉着脑袋，脸红到脖子根，两只眼睛眨巴眨巴的，泪水在眼眶里直打转

2、，鼻子一煽一煽的，两片嘴唇翻动几下，想说话又不敢。一双手没地方放，只是无意识地搓着衣角，两条腿无力地支撑着身体，心里真不是滋味。同学们信任我，选我当队干部，我却干出这种丢人现眼的事儿!我的目光在地面上搜索着，如果地上真有一条裂缝的话，我一定钻进去了事! 。 要求学生能捡出“羞愧”“渐愧”等词语。 我感到十分羞愧。 二、教师从怀中取出一只大苹果，举起让学生观看。 1、这只苹果怎么样?请同学们仔细观察，把这只苹果描写具体： 板书： 这只苹果_。 2、组织学生讨论：从哪几方面去描写呢? 形状、香味、大小、重量、品种、产地、颜色等。若按接触的先后顺序，该如何排列?颜色 大小 形状 观看 黄里透红 爸爸

3、的拳头 圆圆的 闻掂 香味 重量 一股清香 三四两 判断 品种 红焦 想象 果味 又香又甜 推测 产地 山东烟台 3、要求学生运用语言，按一定顺序组成一段话。 例：这只圆圆的苹果黄里透红，有爸爸的拳头那么大，用手掂一掂怕有三四两重吧!放在鼻子前闻一闻，啊，一股诱人的清香沁人心脾。这也许是山东姻台产的红蕉苹果。这种苹果我吃过，它又酥又甜，老人和孩子最喜欢吃了。 4、请二至三位同学朗诵片断，同学讨论，教师评点。 5、教师再取出一只小苹果，请同学写“两只苹果”。 “一只苹果”能写了：“两只苹果”怎么写? 指出：相同点不必重复，只要写出不同的地方：“另一只也是红蕉苹果，只是个头小了点”。 提问：写法有

4、什么不同? (“详写”与“略写”) 6、请学生与老师合作，表演“一分钟小品”。教师介绍剧情： 一天黄昏，明明正在做作业，弟弟在房里看电视。爸爸回来了，取出一大一小的两个红蕉苹果，明明心想，我比弟弟大，我应该吃小的，于是朝房里走去，高声喊“弟弟，爸爸给你一个苹果!” 教师充当爸爸角色，邀一位同学充当明明。 师生共同表演小品。 . 表演之后，请同学评议，指出其成功与不足之处并提出改进意见。 教师请第二位学生再次与老师合作表演小品。 7、请学生概述小品所叙述的故事主要内容后提问： 这件事值得写吗?为什么?故事反映了少年儿童的什么思想品质?(爱幼) 8、作文前要编列提纲，确立重点。师生共同讨论提纲：

5、(1)傍晚，爸爸回来了。(略) (2)爸爸取出一大一小的两个苹果。(详) (3)我把大苹果给了弟弟，自己吃小的。(略) 9、分工写作： 任择一、三段中的一段，五分钟内完成。 要求： 第一段：“傍晚”要用形象表达。 第三段：通过心理活动描写，说明“我把大苹果给了弟弟，自己吃小的”的原因。 请三位学生分别朗读三段短文，教师评点。 独立修改自己的文章。 交流修改的情况。 老师用“两个苹果”作题目，你认为还可以用哪些题目? 按时间定：发生在傍晚的事 按事情大小定：一件小事 按地点定：发生在家里的事 按是非标准定：这件事我做对了 其他：爸爸笑了 大苹果和小苹果 教师感谢两位学生与老师合作表演了小品，把两个苹果分赠给这两位学生。请这两位学生“分苹果”。 取苹果时，要学生讲出选小苹果的原因。 教师感谢同学通力合作，圆满完成这堂课的教学任务。 三、作业： 将小品改写成四百宇左右的记叙文。 题目可以自定。第 4 页 共 4 页