申报材料,申报材料 优秀班主任申报材料.docx

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1、申报材料,申报材料 优秀班主任申报材料 申报材料,申报材料 优秀班主任申报材料 申报材料：优秀班主任申报材料 把人民的教化事业当成是生命中最重要的事业，努力为国家培育德智体美劳全面发展的合格人才，为祖国的建设事业增砖添瓦，做一个学生满足、学校领导和同志满足、人民满足的老师。以下是的关于优秀班主任申报材料，欢迎大家参阅。 范文 1 优秀班主任申报材料 我叫肖文志，现年三十六岁，在鲁山三高任教。十年的班主任生活让我体会到了班主任的酸甜苦辣、华蜜感和责任感。连续五年当班主任以来，不断的努力让我取得了优秀的成果，在学校的德育工作方面成果显著。 本人自始至终拥护中国共产党的领导、坚持四项基本原则、仔细贯

2、彻执行党的路途方针，以德育为先导，把人民的教化事业当成是生命中最重要的事业，努力为国家培育德智体美劳全面发展的合格人才，为祖国的建设事业增砖添瓦，做一个学生满足、学校领导和同志满足、人民满足的老师。同时，与时俱进，紧跟时代的步伐，把教书育人与当前我国快速发展的潮流相结合，注意实力，培育时代新人。一百零一年大计，教化先行，只有这样，我们的国家才能健康、稳步地发展，才能促使我们的国家富强、民主、稳定，从而促进了社会的发展，使祖国傲慢的矗立于世界民族之林。 蜡烛和春蚕是老师辛勤耕耘、无私奉献、甘于为党的教化事业牺牲自己的象征。作为一个班主任，尤其是高三的班主任，其重要性是不容忽视的，能对学生产生一生

3、的影响。高三是学生世界观、价值 观、道德观形成的关键时期，是学生成才的必经之路。老师应当以德感人，践行德高为师学高为范，做一名无私奉献的老师。学生一声老师，你辛苦了像清泉一泓，洗掉老师满身的乏累。学生渴盼学问的眼睛，给了老师责任和信任感，使老师迸发出奉献一生的豪情壮志。 严格的纪律是保障一个班级良好氛围的必要因素。所以，我制定了严格的班级规章制度。严格自习课纪律，保证学生能安心学习。请假制度采纳三环相扣家长同意，班主任签字，政教处备案，确保学生正常请假，不无故迟到、旷课。同时，定期家访，了解学生的家庭状况，定时定期召开家长会，通报学生在校的表现，形成老师与家长的合力互动管理。无情的纪律加上有情

4、的管理，让学生既遵守纪律，又不感到被动压抑，真正把全部心思扑到学习上。 在班级管理中，我将以徳感人、以礼理服人，把德育放在首位，让学生树立正确的世界观，正确看待社会现象，培育他们的责任感、使命感和祖国将来接班人的骄傲感。对于有过错的学生，我坚持以理服人，从不以粗暴的方式对待他们。精诚所至，金石为开，在我的感召下，班级出现了班风正，学风浓的喜人状况，班集体成了一个暖和、和谐、上进的大家庭。 在对待差生方面，我从不卑视差生，对全部的学生一视同仁。差生并不是差，而是潜在的实力未表现出来罢了。要擅长发觉他们的闪光点，激励、开导、帮助，使他们复原信念。要做到这一点，就要爱惜他们。老师要有幼吾幼，以及人之

5、幼的胸怀，要理解差生， 敬重差生，帮助差生，要加速其转化。比如，我采纳老师牵头，分组指导，优秀生帮助后进生活动，并始终坚持下来，效果良好。我把整个班分成若干个学习小组，以优秀生为中心，带动并帮助后进生。这样一箭双雕，既可培育优秀学生的语言表达实力和组织实力，同时，也可激发后进生努力学习的斗志，增加他们的自信念，增加他们的集体荣誉感和责任感。 惊慌的学习之余，我还组织了丰富多彩的活动来增加班级的活力。在课余时间，我组织了业余活动小组，如英语角、诗歌朗诵赛、课文短剧表演等活动，既增加了他们在学校生活的情趣，又使得学问得到了敏捷运用，何乐而不为?此外，一个人身体素养的好坏也是成才的必要组成部分。我还

6、组织了乒乓球、羽毛球、篮球赛，以增加学生的体质和班级的凝合力。每天的早操、课间操和眼保健操也是学生必需作的。高三学生繁重的学业负担往往造成有些学生爱静不爱动的特点。我细致地做好他们的思想工作，强迫他们到操场上去活动。这样做的效果是明显的，学生的身体素养得到了改善，听课的留意力更集中了，连平常思想喜爱开小差的学生也能仔细听讲，细致做题了。整个班级处于昂扬的状态中，达到了前所未有的团结局面。 在教学工作中，我仔细备课，细心设计，力求每节课尽可能达到完备。高三时间紧、任务重，要想在这么短的时间内，使一个生疏的班级、生疏的学生取得良好的成果绝非易事。所以我在授课中，力求把学问点做纵横联系与对比，使学生

7、全面驾驭学问，突出训练学生的实力。我经常作实战演练，让他们自如地应对高考。 在思想上，与时俱进，深化探讨文化新的发展方向，不断开拓自己的学问面，以期更好管理好自己的班级。对于痴迷上网打嬉戏的学生，对其深化分析网络中有害和有益的东西，使他们摆脱打嬉戏，利用网络学习，去获得学问。对于上网闲聊的学生，耐性做思想工作，组织学生在网上或者在电视上收看有关网络诈骗、凶杀等暴力的案例，让学生对网络有一个正确地相识，渐渐摆脱对虚幻世界的依靠。对于痴迷明星过甚者，深化分析明星的实质、明星的苦恼，以及个别明星的丑行，让学生对明星有一个正确的推断。通过这些努力，不良风气渐消。 繁忙的工作挡不住我求知上进的愿望。学生

8、对学问的渴求，领导的信任，家长的重托，是我主动进取的动力。我除了参与接着教化外，还深化探讨我所教的学科英语的最新动向，分析其特点，汲取先进的阅历。先后对张思中教法，河北衡水、湖北黄冈、北京四中等学校的教学方法深化探讨，结合我校的实际，创建出适合我校学生的方法。高一、高二通过口语练习、书面表达、培育学生敏捷思维的实力。这对高三授课是极其重要的，对单词以及词汇的讲解深化并扩大范围，以适应高考。事实证明，我所教的班级英语成果总是名列前茅，多次受到了校领导的表扬。 经过这些年的努力，取得了以下一些成果。20*年获国家级优秀辅导员称号;20*-20*学年所教的班级被评为优秀班集体，我被评为先进工作者以及

9、优秀班主任;20*-20*学年所教的班级被评为优秀班集体，获平安秩序奖、县优秀工作者称号;20*-20* 学年我所教的班级被评为优秀班集体，获平安秩序奖，先进工作者;20*-20*学年所教的班级被评为优秀班集体，获平安秩序奖、优秀工作者称号;并有多篇国家级论文发表。 班主工作使我相识到班主任的艰辛和欢乐。老师就要以苦为乐，甘于清贫，守住校内这块神圣的净土，不辜负人民的重托，不辜负人类灵魂工程师的赞誉。成果属于过去，新的学期，新的形势，新的挑战，我会更加努力，去创建美妙的明天，争取再创辉煌。 范文 2 优秀班主任申报材料 光阴荏苒，时间转瞬即逝。我从 20*年毕业的其次年(20*年)至今始终担当

10、班主任工作，作为一个年轻的班主任，工作踏实仔细，始终不遗余力地为当一名称职的班主任而努力工作着。20xx 年 9 月，我来到了育英高级中学，又一次中途接班，接任高二(7)班的班主任，从今，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，假如让我再次选择，我还会坚决果断地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真实地感受到了孩子们的热忱与可爱;在经验着一次次苦痛和失败的同时，也在快速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成果;我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们真挚的信任和丰厚的感情。回想着这几年的点点滴滴，我真的无怨无悔。 一、用爱心感染学生 作为班主任，关切学生就应当像

11、关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方 法，更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，有没有学生不舒适等。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，刚好让去看病。家长感谢，学生感动。 二、擅长做学生的思想工作 思想工作是班级各项工作的基础;成人教化是一切教化的最终目标。所以，我始终把思想工作置于班级工作的首要问题

12、来抓。常常利用多样化的班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。并在班内主动开展志向教化、感恩教化、养成教化等各种行之有效的教化活动，让每个学生找到目标树立志向，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严峻的违纪事务，这一切都要归功于思想工作的成果。而思想工作的同时，其实就是在告知他们怎么成人。我认为成人是教化的关键，所以，我始终狠抓学生的为人处世。 三、擅长组织和管理学生 班主任必需擅长组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一

13、个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以每一新学期的起先，我都会花很大的心 思培育班组的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育了班干部的组织实力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、擅长做后进生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促

14、进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越须要老师的帮助和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。

15、我并没有首先用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。经教化后，这几位淘气同学上课起先仔细听课 了，整个班级也都进步了。 五、做好联系班级和任课老师的纽带 作为班主任必需有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于依据学生的特长、爱好，

16、以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的主动性，而且可以增加学生的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。 六、学生和家长的挚友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的挚友。常常用校讯通与他们交谈孩子的学习状况，商议教化孩子的最佳方法。这样，不仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 正是我的这些努力，所以，我们班的学生活泼可爱，充溢朝气，主动主动参与学校实行的各项活动，并每次都能获得名次。例如：在体育节中，二(7)班获得团体第十名;在第三届班主任节中，板报设计获得二等奖，本班王园园同学在班

17、主任节演讲赛中获得二等奖的好成果;在红五月校文化艺术节中，校歌班歌竞赛获得二等奖，且有多个节目有幸在文化艺术中出演，并获得奖项!除了个人实力的发展外， 我们班的成果也是在高二平行班中的前茅。 尽管如此，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我肯定会接着努力把工作做的更好!我也明白：班级管理须要班主任得用心来处理，引导，肯定会培育出一班好学生，带出一个好班级，给孩子们一个真、善、美的心灵。 范文 3 优秀班主任申报材料 xxx，女，xx 年诞生于 xx 省 xx 市。于 xx 年 xx 月任职于 xx 学校。于 xx 年通过自考取得师大教化管理系本科文凭。至今已在民办教化工作岗位上奋

18、战了 xx 个年头。工作期间，始终担当班主任和专职计算机专业老师，曾任 37 班、66 班、103 班和本届 118 班班主任，并担当计算机课程及学校行政岗位。 作为一名中职老师，无论是学识水平还是业务实力方面，都必需要具备肯定的基础，达到肯定的标准，才能将工作高质量地完成。本人在工作期间，敬业爱岗，有进取精神，无论是班主任、教学还是其他工作，我都不断向他人学习，吸取阅历，努力把自己的每一份工作做好。在工作之余，不断加强自身的学习和修养，曾多次参与学校组织的学习，并接受了入党主动分子培训，主动向党组织靠拢。任职以来，多次被评为优秀班主作和优秀老师，受到学校领导、老师和学生的一样好评。 通过多年

19、的班主任工作，虽然有苦有累，但更多的是收获。和学生们在一起，让我体会到自身的价值、让我不断成长，让我的生活更精彩。看到一张张充溢朝气的脸;每天早上起床听到他们的欢声笑语; 使我觉得自己的生活更充溢。看到他们一每天成长，一每天懂事，使我觉得自己是那么的宏大!但有收获就要有付出，在班主任工作中，我始终用心在付出。回忆过去，点点滴滴一一呈现在眼前。 一、爱心感染学生 作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这是作为班主任的职责所在。 学生离开家，来到一个生疏的环境当中，最须要的就是老师

20、特殊是班主任对他们的真诚关怀，例如见面后关怀地问一声吃饭了吗?天冷时关切学生是否带够衣服，感冒了为学生买点感冒药等等。小事情看来不起眼，但却流露点滴真情，让学生感觉到班主任的确在关切他们。慈母般的关怀，在我和学生之间搭起了感情的桥梁。每当我有事外出天或几天时，总会有学生发来信息：老师，什么时候回来，我们想你了?遇到节日或天气突变时，也会收到问候的短信，那样的感受是无法言喻的。通过爱心，加深了师生感情，让学生从心底认可班主任，从而就会听从班主任，为我的班主任管理减轻了许多负担。 二、耐性转变学生 有时老师们坐在一起开玩笑说：一位班主任就相当于是一名保姆。保姆是耐性细致地照看宝宝的生活，而班主任除

21、了耐性细致地照看学生的生活外，还要耐性细致地教化每一个学生。由于家庭的教化方式变更加上社会不良风气影响，导致学生的思想变得错综困难，行为习惯也存在许多的问题。长时间主动累下来的问题，不行能在短时 间内可以变更，也不是一两句话能够解决的，这就须要班主任耐性地做好学生的思想教化工作，一遍又一遍地说，三番五次地教。我班有一名学生，性格像男生，平常说话很不留意措词，而且爱说脏话，所以班上同学都不太情愿和她交往。为了帮她改掉这个毛病，我常常留意视察她的说话措词，一旦在言语中有难听的字眼就立刻提示，常常要求她进行换位思索，把自己当成听众，去体会一下听到这些话的感受，间或也会在单独和她相处时，有意损坏自身的

22、形象，说一些她平常说过的话或用过的词，通过一段时间的耐性教化，最终变更了这个坏毛病， 三、细心引导学生 作为班主任必需是一名擅长视察、分析和指导的细心人。 由于学生的情感须要贯穿着其学习过程始终，学生心理问题的解决，不仅是学校潜在教化目标的显现，对于提高学习效率也起到事半功倍的作用。虽然我在校担有教学、教化的双重任务，但在教学实际中，由于班主任是与学生接触最多的人，更易驾驭学生的心理动态，也更简单拉近与学生的心理距离，因此，现阶段学生的教化工作，尤其是心理工作的开展这一重任主要是由班主任来完成的。做好班主任工作，除了留意班级纪律和学习的管理，更要关切学生的心情改变和情感须要。原 103 班有一

23、位同学，原来是一名成果优秀的学生，曾经因中考失利的缘由而造成很大的心理压力，常常在学校以泪洗面，心情简单激烈。后来经过了解及家长沟通，除了因为中考的缘由之外，更重要的是因为家庭影响：由于父母的重男轻女的思想，从小将她一人丢给 外婆养大，中考失利后父母不同意她接着就读，只好求伯伯暂借学费钱读书。因此在她的心里对父母没有任何感情，甚至是恨自己的父母。了解这一状况后，我首先是从生活是赐予她特殊的关怀，让她在学校重拾亲情。课余时间常常约她出来谈心、漫步，跟她讲身为人父或人母的难处，每隔一周都会给她家里打一个电话，向家长汇报在校表现。然后善意地跟学生转达她的父母在电话里问候她了，问她的学生、生活。经过一

24、段时间的细心引导，渐渐地学生与家庭的距离缩短了，在她的脸上也看到了久违的笑容。 四、真心教化学生 任何人作任何事，仔细做事只能把事情做对，只有专心作事才能把事情做好。一个班级的整体水平的凹凸，班级班风的好与差的关键就在于班主任，假如每位班主任都能真心地去教化自己的学生，那么整个班级才能进步，学生才能真正学到对社会有用的学问。俗话说没有教不好的学生，只有教不好的老师，这就证明，只要用真心教化学生，就肯定可以教出优秀的学生。在我所任班主任的班级当中，印象最深刻的是 66 班，当时由于任班主任时间不长，阅历不足，一切都在摸索之中。每天与学生同吃同住同学习，整个身心全部投入到班级管理当中。笔记本上记录

25、着每个学生的具体资料，包括学生性格、爱好、习惯、家庭状况、曾经对学生有影响的事情等，而且对于每位学生的状况几平都熟登记来。一旦遇到学生中麻烦的问题，如相互闹冲突、厌学、因家庭缘由而闹心情等等，都会向其他有阅历的老师请教，或到网上、书本中找寻解决的方法。跟学生闲聊时，我会把自己 过去的一些经验，无论好坏，只要是对学生有所帮助或是能够启发学生的事例都会一一给他们讲解并描述，让他们明白班主任是在专心地教化他们，而不是在敷衍，久而久之，学生就会对我深信不疑。正是因为我用诚意和真心教化我的每一位学生，所以与学生关系始终特别融洽，学生与学生之间也以诚相待，整个集体特别和谐，几乎每月都被评为文明班级和每期的

26、优秀班集体。而本人也因为全身心地投入，从中学到许多的班级管理方法，为今后的班级管理工作打下了坚实的基础。 六年来，我忠于我的事业，为我的工作和学生付出了汗与泪。同时收获也是无法用金钱来衡量。我的学生现已分布在全国各地，每当收到他们发来的短信或接到他们的电话，再或是听到家长感谢的话语，我的内心骄傲无比。虽然，年年有成果，年年有收获，但我明白，当今社会对于每一名教化工作者要求越来越高，我们不能满意现状，要在这个岗位上不断进取，不断创新，只有这样才能无愧于学生，无愧于家长，无愧于社会。 (本文素材网络。如有侵权，请联系删除。) 模板,内容仅供参考 第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页