2022年学校少先队组织建设.docx

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1、2022年学校少先队组织建设 学校少先队组织建设 少 先 队 组 织 建 设 太和二小 罗中权 各位领导、辅导员： 上午好！ 假如说，教学质量是一个学校的生命线，那么少先队工作就是一个学校的形象工程。学生在校内、校外一言一行不仅是学生个人素养体现，更干脆反映一个学校对学生行为习惯养成教化的重视。少先队辅导员只有了解自己的工作范畴，熟识自己的业务，驾驭工作艺术，才能在少先队这块责任田中大展宏图。依据教化局的支配，结合十多年德育工作阅历，今日和大家谈谈学校少先队组织建设这个话题并共享我在这块工作中的心得。 少先队辅导员工作纲要在少先队工作的基本理念中明确指出加强基层组织建设是少先队工作的基本保障。

2、学校少先队组织建设主要包括：1、少先队组织机构建设；2、少先队队伍建设。 下面，就二方面的学问进行介绍： 一、少先队组织机构建设 1、队章第十三条我们的组织指出：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。 这一条告知我们，少先队的组织机构在学校和社区的建设形态。社区我们一般不涉及。城区规模较大的学校，在德育办的领导下，建立少总部，少总部下设大队，大队下设中队，中队下设小队；中队和小队名称也可以创意命名如向日葵中队 1 雷锋中队等等；规模较小的学校建立干脆建立大队、大队下设中队、中队下设小队。 2、机构人员：德育办主任总部辅导员大队辅导员中队辅导员。 二、少先队队伍建设 少先队队伍建设包括少先队

3、小干部队伍和辅导员队伍建设。少先队队伍建设是少先队组织建设的重要环节，是提高学校少先队工作水平，促进少先队工作全面活跃的关键。抓好了这两只队伍，我们才能眼观六路，耳听八方，形成自己的有效管理体系。 少先队小干部队伍建设 少先队小干部是大队、中队辅导员的得力助手，是少先队管理中的重要组成部分；切实提高小干部工作实力，让小干部明确职责、懂得工作对优秀队集体的形成具有重要的意义。 队章规定：小队长和中队、大队委员会都队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以依据工作须要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣扬等委员。 我认为少先队小干部队伍建设，应做好以下几方面： 1、

4、尽可能多的设置小干部岗位 实际工作中，个别辅导员干部选拔民主不够，以成果衡量一切，导致成果好的机会多，工作任务重，精力不够，主动性不高；成果一般的学朝气会不多；成果差的学生只有破罐子破摔。导致班级学生凝合力不强，实力发展不平衡。只有贯彻人人有事做、事事有人做的思想，设置更多的小干部岗位，做到人尽其才，物尽其用，突出学生的自主管理， 让更多地学生参加学校、班级管理，激发学生潜在实力，才是我们培育小干部的根本目的。 总部委的设置： 2 依据管理岗位的须要，可以设置一些有创意的部门，让小干部充溢骄傲感和吸引力。如：卫生部负责清洁卫生的打扫和保持，纪检部负责校内秩序和活动平安，宣扬部负责校内广播稿的收

5、集、撰写和播音，体育部负责两操的检查和考核等。 中队委的设置： 大家看的这张表班班干部名单及职务：全班共计 50 多人，小干部管理岗位达到 58 个，目的是让每位同学都参加班级的管理，让每位同学得到熬炼或是展示的机会，激发学生民主管理班级的主动性，从而更好的培育学生的主子翁意识。 2、小干部实行轮换制。 小干部的轮换有两种形式：一是设置常务小干部、值日小干部；二是分组或是分周次轮换。同样是班班干部名单及职务中体现了小干部的轮换。 3、强化小干部职能培训： 让小干部明 白做什么和怎么做，小干部知道了怎么做和管理方法，他才能指导其他学生参加班级工作，这才是培训小干部的主要目的，德育办提出的低段五个

6、一，中段四个一，高段三个一 培训工作。 培训过程：老师示范提相关要求学生试做师生评价。小干部培训要遵循按部就班原则，班主任要把握好开校第一学月，扎实开展好培训工作，不是说提出培训一次就只培训一次，要依据学生年龄特征，该反复指导的要反复指导。 4、小干部工作艺术指导 针对工作过程中的问题，可以是开校初每周一次，渐渐两周一次或是一月一次，让学生坐到一起来，辅导员与小干部坐在一起，沟通工作中的得失或是困惑，辅导员以挚友或是大哥哥大姐姐的身份进行 3 以案说法，指导小干部工作中出现的问题该怎样处理。 5、建立小干部激励机制 建立行之有效的激励机制，刚好表彰，多渠道表彰，如每月张贴红榜或是升旗仪式颁发奖

7、状 或是校内广播表扬等等，我们学校县级表彰优秀小干部优先考虑总部委小干部，这样让小干部保持长久的工作热忱，有助于我们各项工作的开展。 总之，构建总部、大队、中队三级管理体系，从实际动身设置岗位，把干部的产生过程变为激励培育的过程，明确学生干部的工作职责，检查、指导工作方法，扶到放，指导到倾听，充分发挥学生干部的作用，辅导员才能站得高看得远。 、辅导员队伍建设 队章第十六条：我们的辅导员：共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、学问丰富、酷爱少年儿童的老师以及各条战线的先进人物来担当。他们是少先队员密切的挚友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。 上述内容告知我们，中队辅导员并不

8、等同班主任，但实际工作中，班主任就是我们的中队辅导员。中队辅导员是学校中全面负责一个中队学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师。一个中队的 组织者、领导者和教化者，是学校管理的中坚力气，也是一个中队其他科任老师教学、教化工作的协调者。总部辅导员如何让中队辅导员明确自身工作的职责，懂得治班方略，驾驭班主任工作艺术，调动中队辅导员工作的主动性、责任心，是我们在座每一位都应当思索的，更是我们应当做的。 我想应当从以下几方面入手： 1、明确中队辅导员的职责： 我们的中队辅导员大多是语文老师或是数学老师，整 4 天忙于教学工作，对班主任这块工作的探讨和思索相对偏少，只有我们部门同志多思索、多收集，站在

9、指导的高度，帮助班主任理顺职能职责，才能达到事半功倍的效果。我通过查阅大量资料，结合学校实际，编辑了太和二小班主任工作手册，这本册子主要包括班主任的主要任务、班主任工作职责、班主任一日常规工作、班主任一周工作常规、班主任一学期工作常规、班主任工作艺术概述等六部分。如：班主任一日常规 工作：是让班主任明确一天该怎么做？怎样做最有效？引导班主任的进校路途，公区教室办公室。班主任一周常规工作：是让班主任明确一周该怎么做？那些是一周的重点工作？如周目标工作小干部管理每周工作总结支配等。 2、开展切实可行的培训工作。 常规培训：可以是学期德育工作重点，可以解读本期德育工作安排；也可以是明确常规工作要求如

10、一年级主任会太和二小一年级常规训练内容；或是课后三件事：整理学具、摆好桌凳、净纸屑；也可以是考核制度的改变等等。 专题培训： 1、如观看魏书生的班级管理民主化、科学化视频。我建议我们每个辅导员都去看看，网上可以干脆观看。魏书生用生动形象的语言对班级管理的民主化和科学化作了诠释，大到班级体系建设小到螺丝钉的管理，从管理理念到教书育人，从做人看法到育人技巧，从培育实力到启迪学生才智，睿智的思想，精 辟的见解，会给我们辅导员洗脑充电，至少让我茅塞顿开！作为老师有利于我们教化学生，作为班主任有利于我们管理班级，为人父母有利于引导子女。 2、外出学习回来沟通等。 班主任论坛:开展如何争创五星班级、如何培

11、育小干部、如何抓好学生的行为习惯等有针对性的沟通、论坛活动，共享彼 5 此的阅历、育人心得，促进彼此班级管理水平。 3、创新考核机制 任何一种考核制度都有他的不足之处，我们只有结合实际进行有针对性的修改、完善，才能发挥制度的优越性。 以前，我们学校常规管理一个年级每周评两面流淌红旗，导致部分班级长期得不到流淌红旗，挫伤班主任工作主动性，不利于班主任班级管理，不利于班级凝集力的形成，不利于班级活动的开展；2022 年起，我们将常规考核分为：礼仪、纪律、环保、平安、健康五颗星，争创五星班级。你在哪方面做得好，就确定你哪个方面，同时， 指出了哪方面存在问题。这样，班主任没有了怨言，各项工作都能顺当进

12、行。 4、辅导员激励机制。 学生须要激励，我们成人也须要激励！中队辅导员或是班主任每期至少评定一次优秀或是先进，优秀辅导员在老师职评、晋级具有同等加分权利，与其他语数老师评优一样红榜或是专栏表彰，才能保证辅导员队伍充溢活力！我们学校获得五星班级次数的多少就是评比优秀辅导员优秀班级和班主任绩效考核的重要依据。 综上所讲，建设好小干部队伍，即是自己职责范围，也是给学生供应一个展示平台；建设好中队辅导员队伍，即是自己实力的展示，也是自己成长历练的过程；建设好这两支队伍，其实就是给自己减负，让自己变成三头六臂，眼观六路，耳听八方，让自己在纷繁困难的日常事务中游刃有余，这块责任田培育出志向的果实！ 祝辅

13、导员挚友，生活舒心，工作顺心，每天快乐，永葆一颗年青的心！ 6 ? 此的阅历、育人心得，促进彼此班级管理水平。 3、创新考核机制 任何一种考核制度都有他的不足之处，我们只有结合实际进行有针对性的修改、完善，才能发挥制度的优越性。 以前，我们学校常规管理一个年级每周评两面流淌红旗，导致部分班级长期得不到流淌红旗，挫伤班主任工作主动性，不利于班主任班级管理，不利于班级凝集力的形成，不利于班级活动的开展；2022 年起，我们将常规考核分为：礼仪、纪律、环保、平安、健康五颗星，争创五星班级。你在哪方面做得好，就确定你哪个方面，同时，指出了哪方面存在问题。这样，班主任没有了怨言，各项工作都能顺当进行。

14、4、辅导员激励机制。 学生须要激励，我们成人也须要激励！中队辅导员或是班主任每期至少评定一次优秀或是先进，优秀辅导员在老师职评、晋级具有同等加分权利，与其他语数老师评优 一样红榜或是专栏表彰，才能保证辅导员队伍充溢活力！我们学校获得五星班级次数的多少就是评比优秀辅导员优秀班级和班主任绩效考核的重要依据。 综上所讲，建设好小干部队伍，即是自己职责范围，也是给学生供应一个展示平台；建设好中队辅导员队伍，即是自己实力的展示，也是自己成长历练的过程；建设好这两支队伍，其实就是给自己减负，让自己变成三头六臂，眼观六路，耳听八方，让自己在纷繁困难的日常事务中游刃有余，这块责任田培育出志向的果实！ 祝辅导员挚友，生活舒心，工作顺心，每天快乐，永葆一颗年青的心！ 6 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页