大班语言活动《老鼠嫁女儿》教案大全反思.doc

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1、大班语言活动老鼠嫁女儿教案大全反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事老鼠嫁女儿，了解故事的主要角色和情节，理解故事中的比喻和象征意义。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力，能用自己的话复述故事内容。3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，培养幼儿热爱生活的情感。二、教学内容：1. 故事老鼠嫁女儿的主要情节和角色。2. 故事中的比喻和象征意义。三、教学准备：1. 故事课件或图书老鼠嫁女儿。2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。3. 音乐播放设备。四、教学过程：1. 导入：利用谜语、歌曲等方式引起幼儿对老鼠的兴趣，引出故事主题。2. 讲述故事：通过课件或图

2、书，讲述故事老鼠嫁女儿，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 讨论故事：引导幼儿交流讨论故事中的比喻和象征意义，如猫的象征意义等。4. 创作活动：根据故事内容，引导幼儿进行绘画、手工制作等创作活动，表达对故事的理解和感受。5. 展示与交流：给幼儿提供展示自己作品的机会，鼓励幼儿自信地表达自己的创作意图。五、教学评价：1. 观察幼儿在创作活动中的表现，评价幼儿对故事的理解和表达能力。2. 搜集幼儿在小组交流中的发言，评价幼儿的想象力和表达能力。3. 综合评价幼儿在本次活动中的情感态度和价值观。六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过故事老鼠嫁女儿，了解故事的主要情节和角色，感受故事中的幽默和趣味性。

3、难点：帮助幼儿理解故事中的比喻和象征意义，培养幼儿的观察力和想象力。七、教学方法：1. 直观演示法：通过课件、图书等直观教具，展示故事情节，吸引幼儿注意力。2. 引导发现法：通过提问、讨论等方式，引导幼儿发现故事中的比喻和象征意义。3. 创作表达法：鼓励幼儿通过绘画、手工制作等创作活动，表达自己对故事的理解和感受。八、教学步骤：1. 导入：利用谜语、歌曲等方式引起幼儿对老鼠的兴趣，引出故事主题。2. 讲述故事：通过课件或图书，讲述故事老鼠嫁女儿，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 讨论故事：引导幼儿交流讨论故事中的比喻和象征意义，如猫的象征意义等。4. 创作活动：根据故事内容，引导幼儿进行绘

4、画、手工制作等创作活动，表达对故事的理解和感受。5. 展示与交流：给幼儿提供展示自己作品的机会，鼓励幼儿自信地表达自己的创作意图。九、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作活动，共同探讨故事中的比喻和象征意义。2. 社会实践活动：组织幼儿参观传统文化活动，如婚礼等，让幼儿亲身体验和了解相关文化。十、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时调整教学策略，以满足幼儿的不同需求。2. 在讨论故事环节，要注意引导幼儿表达自己的观点，培养幼儿的想象力和表达能力。3. 在创作活动环节，要尊重幼儿的个性差异，给予个别化的指导，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。4. 教师要关注幼儿的情感态度

5、，培养幼儿热爱生活、尊重传统文化的情感。5. 针对不同幼儿的发展水平，可以适当调整教学内容和教学方法，使教学更具有针对性。重点和难点解析六、重点环节：1. 故事导入环节：通过谜语、歌曲等方式引起幼儿对老鼠的兴趣，引出故事主题。2. 故事讲述环节：通过课件或图书，讲述故事老鼠嫁女儿，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 讨论故事环节：引导幼儿交流讨论故事中的比喻和象征意义，如猫的象征意义等。4. 创作活动环节：根据故事内容，引导幼儿进行绘画、手工制作等创作活动，表达对故事的理解和感受。5. 展示与交流环节：给幼儿提供展示自己作品的机会，鼓励幼儿自信地表达自己的创作意图。七、难点环节：1. 理解故

6、事中的比喻和象征意义：帮助幼儿理解故事中的比喻和象征意义，如猫的象征意义等。2. 观察力和想象力的培养：通过提问、讨论等方式，引导幼儿发现故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力。八、补充和说明：1. 故事导入环节：可以利用幼儿喜欢的谜语、歌曲等方式，引起幼儿对老鼠的兴趣，引出故事主题。2. 故事讲述环节：通过课件或图书，生动形象地讲述故事老鼠嫁女儿，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 讨论故事环节：引导幼儿交流讨论故事中的比喻和象征意义，如猫的象征意义等，帮助幼儿深入理解故事。4. 创作活动环节：根据故事内容，引导幼儿进行绘画、手工制作等创作活动，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。5. 展示与交流

7、环节：给幼儿提供展示自己作品的机会，鼓励幼儿自信地表达自己的创作意图，培养幼儿的自信和表达能力。本次教学活动以大班语言活动老鼠嫁女儿为主题，通过故事导入、故事讲述、讨论故事、创作活动、展示与交流等环节，让幼儿了解故事的主要情节和角色，感受故事中的幽默和趣味性。在教学过程中，重点关注幼儿对故事的理解和表达能力，培养幼儿的观察力和想象力。通过创作活动，让幼儿表达自己对故事的理解和感受，培养幼儿的自信和表达能力。在教学难点上，着重帮助幼儿理解故事中的比喻和象征意义，引导幼儿发现故事中的细节，培养幼儿的观察力和想象力。通过教学拓展，鼓励家长参与幼儿的创作活动，共同探讨故事中的比喻和象征意义，组织幼儿参观传统文化活动，让幼儿亲身体验和了解相关文化。在教学反思中，教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时调整教学策略，以满足幼儿的不同需求，培养幼儿热爱生活、尊重传统文化的情感。