二年级上册语文教案树之歌部编版.doc

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1、二年级上册语文教案树之歌部编版第一章：认识树木1.1 教学目标让学生了解和认识不同种类的树木。提高学生对自然环境的观察和描述能力。1.2 教学重点认识常见的树木种类。学会用简单的词语描述树木的特点。1.3 教学难点学会用形容词和副词描述树木的特点。1.4 教学准备准备一些树木的图片或实物。准备一幅树木分类图。1.5 教学过程引导学生观察树木的图片或实物，让学生用简单的词语描述树木的特点。向学生介绍不同的树木种类，让学生观察和比较它们的特点。让学生通过触摸和闻嗅的方式来体验树木的特点。引导学生用形容词和副词来描述树木的特点。第二章：树的生长2.1 教学目标让学生了解树木的生长过程。培养学生对自然

2、环境的观察和思考能力。2.2 教学重点了解树木的生长过程。学会用图表或图片来展示树木的生长过程。2.3 教学难点理解树木的生长需要阳光、水分和营养。2.4 教学准备准备一颗植物的生长过程图或视频。准备一颗树木的生长过程图或视频。2.5 教学过程向学生介绍树木的生长过程，让学生了解树木需要阳光、水分和营养才能生长。让学生观察和比较植物和树木的生长过程图或视频。引导学生思考为什么树木需要阳光、水分和营养才能生长。让学生通过观察和实验来了解树木的生长需要。第三章：树与人类的关系3.1 教学目标让学生了解树木与人类的关系。培养学生对环境保护的意识。3.2 教学重点了解树木对人类的重要性。学会用图表或图

3、片来展示树木与人类的关系。3.3 教学难点理解保护树木的重要性。3.4 教学准备准备一些树木与人类关系的图片或实物。准备一幅保护树木的海报。3.5 教学过程向学生介绍树木对人类的重要性，如提供氧气、净化空气、提供木材等。让学生观察和比较树木与人类关系的图片或实物。引导学生思考保护树木的重要性，并讨论如何保护树木。让学生通过制作海报或写作来表达对保护树木的支持。第四章：树的诗歌欣赏4.1 教学目标让学生欣赏和理解树木的诗歌。培养学生的文学素养和审美能力。4.2 教学重点欣赏和理解树木的诗歌。学会用诗歌表达自己对树木的感受。4.3 教学难点理解诗歌的意境和情感。4.4 教学准备准备一些关于树木的诗

4、歌。准备一些诗歌朗读的视频或音频。4.5 教学过程向学生介绍诗歌的特点和意境。让学生听或朗读关于树木的诗歌，感受诗歌的音乐美。引导学生思考诗歌中树木的象征意义，理解诗歌的情感。让学生通过写作或绘画来表达自己对树木的感受。第五章：树木的手工制作5.1 教学目标让学生通过手工制作来表达对树木的喜爱。培养学生的动手能力和创造力。5.2 教学重点学会制作简单的手工作品。表达对树木的喜爱和保护树木的意识。5.3 教学难点学会正确使用手工工具和材料。5.4 教学准备准备一些手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。准备一些树木的图片或实物作为参考。5.5 教学过程向学生介绍手工制作的基本步骤和注意事项。引导学生观察

5、树木的图片或实物，让学生发挥想象力，设计自己的手工作品。教授学生如何正确使用手工工具和材料，进行手工制作。让学生展示自己的手工作品，并分享对树木的感受和保护树木的意识。第六章：树木的观察与记录6.1 教学目标让学生学会观察树木并记录观察结果。培养学生对自然环境的观察和记录能力。6.2 教学重点学会观察树木的外貌特征。学会记录观察到的树木信息。6.3 教学难点学会用准确的词语描述树木的特点。6.4 教学准备准备一片树木较多的公园或校园。准备观察记录表。6.5 教学过程引导学生观察树木的外观特征，如树干、树叶、花朵等。教授学生如何用准确的词语描述树木的特点。分发观察记录表，让学生在公园或校园中进行

6、树木观察。学生将观察结果记录在观察记录表上。学生展示观察记录，分享自己的观察心得。第七章：树木的生态系统7.1 教学目标让学生了解树木在生态系统中的作用。培养学生对生态环境的保护意识。7.2 教学重点了解树木在生态系统中的作用。学会用图表或图片展示树木的生态系统。7.3 教学难点理解树木在生态系统中的重要性。7.4 教学准备准备一些关于树木生态系统的图片或实物。准备一幅生态系统图。7.5 教学过程向学生介绍树木在生态系统中的作用，如提供氧气、吸收二氧化碳等。让学生观察和比较树木生态系统的图片或实物。引导学生思考树木对生态系统的重要性，并讨论如何保护树木和生态环境。学生通过制作海报或写作来表达对

7、树木和生态环境的保护意识。第八章：树木的故事分享8.1 教学目标让学生学会分享关于树木的故事。培养学生的人文素养和表达能力。8.2 教学重点学会分享关于树木的故事。培养学生的表达能力和倾听能力。8.3 教学难点学会用生动的语言表达故事情节。8.4 教学准备准备一些关于树木的故事。准备一个故事分享的环境。8.5 教学过程向学生介绍故事分享的重要性和技巧。让学生选择一个关于树木的故事，并准备分享。学生依次分享自己的故事，其他学生倾听并给予反馈。引导学生讨论故事中的树木象征意义，并分享自己的感受。第九章：树木的种植与养护9.1 教学目标让学生了解树木的种植和养护知识。培养学生对环境保护的实践能力。9

8、.2 教学重点了解树木的种植和养护方法。学会用实际操作来种植和养护树木。9.3 教学难点学会正确种植和养护树木的技巧。9.4 教学准备准备一片空地或花坛。准备树苗和种植工具。9.5 教学过程向学生介绍树木的种植和养护知识，如选择合适的树种、挖坑、浇水等。带领学生到空地或花坛进行树木种植实践。教授学生正确种植和养护树木的技巧，如挖坑的大小、浇水的量等。学生分组进行树木种植，并负责后续的养护工作。第十章：树木的创意表达10.1 教学目标让学生通过创意表达来表达对树木的喜爱和保护意识。培养学生的人文素养和创造力。10.2 教学重点学会通过创意表达来表达对树木的喜爱和保护意识。培养学生的创造力和表达能

9、力。10.3 教学难点学会用多种形式来创意表达。10.4 教学准备准备一些创意表达的材料，如画纸、彩笔、剪刀等。准备一些树木的图片或实物作为参考。10.5 教学过程向学生介绍创意表达的形式，如绘画、手工制作、写作等。引导学生观察树木的图片或实物，激发学生的创意灵感。学生选择一种创意形式，用自己的方式表达对树木的喜爱和保护意识。学生展示自己的创意作品，并分享对树木的感受和保护意识。重点和难点解析一、认识树木补充说明：通过实物展示、图片观察、触摸和闻嗅等方式，让学生充分体验树木的特点，提高观察和描述能力。二、树的生长补充说明：通过观察植物和树木的生长过程图或视频，让学生了解树木的生长需要阳光、水分

10、和营养，并引导学生思考和讨论。三、树与人类的关系补充说明：通过图片或实物展示树木与人类的关系，让学生思考保护树木的重要性，并通过制作海报或写作来表达自己的观点。四、树的诗歌欣赏补充说明：通过朗读和讨论，让学生感受诗歌的音乐美和意境，引导学生用诗歌表达自己对树木的感受。五、树木的手工制作补充说明：教授学生正确使用手工工具和材料，鼓励学生发挥想象力，设计自己的手工作品，培养动手能力和创造力。六、树木的观察与记录补充说明：在实地观察树木的过程中，教授学生如何用准确的词语描述树木的特点，并引导学生将观察结果记录在观察记录表上。七、树木的生态系统补充说明：通过图片或实物展示树木的生态系统，让学生了解树木在生态系统中的重要性，并引导学生思考和讨论如何保护树木和生态环境。八、树木的故事分享补充说明：鼓励学生选择一个关于树木的故事，并进行分享，其他学生倾听并给予反馈，通过讨论故事中的树木象征意义，培养表达能力。九、树木的种植与养护补充说明：在实地种植和养护树木的过程中，教授学生正确的种植和养护方法，引导学生参与实践，培养环境保护的实践能力。十、树木的创意表达补充说明：鼓励学生选择一种创意形式，用自己的方式表达对树木的喜爱和保护意识，培养人文素养和创造力。