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1、一、教学目标1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读和背诵云南的歌会一文;(2)了解云南歌会的背景、特点及其在我国民族音乐文化中的地位;(3)学会分析文章的写作技巧,提高自己的写作能力。2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,深入理解文章内容;(2)运用比较、分析等方法,探讨文章的写作特色;(3)结合生活实际,学会运用所学知识创作诗歌。3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对民族音乐文化的热爱和尊重;(2)增强学生的民族自豪感,培养学生的爱国情怀;(3)引导学生关注生活中的美好事物,培养学生的审美情趣。二、教学重点1. 掌握云南的歌会的主要内容,了解云南歌会的背景、特点及其在我国民
2、族音乐文化中的地位;2. 分析文章的写作技巧,提高写作能力。三、教学难点1. 文章中一些专业音乐术语的理解;2. 如何运用比较、分析等方法深入探讨文章的写作特色。四、教学准备1. 教师准备相关音频、视频资料,以便在课堂上为学生展示云南歌会的风采;2. 准备与文章相关的背景资料,帮助学生更好地理解文章内容;3. 准备写作技巧的相关资料,以便在课堂上为学生讲解。五、教学过程1. 导入新课(1)播放云南歌会的音频、视频资料,让学生初步感受云南歌会的魅力;(2)引导学生关注我国民族音乐文化,激发学生的学习兴趣。2. 自主学习(1)让学生自主阅读课文,了解文章主要内容;(2)让学生结合课文注释,理解文章
3、中的一些专业音乐术语;(3)让学生思考:云南歌会在我国民族音乐文化中的地位如何?3. 合作探讨(1)组织学生进行小组讨论,分享彼此对云南歌会的认识;(2)引导学生运用比较、分析等方法,探讨文章的写作特色;(3)邀请学生分享自己的讨论成果。4. 写作技巧讲解(1)教师针对文章的写作技巧进行讲解,如描述手法、对比手法等;(2)让学生结合文章内容,学会运用所学写作技巧进行创作。5. 课堂小结(2)强调学生要关注生活中的美好事物,培养审美情趣。6. 课后作业(1)让学生课后背诵课文,加强语音、语调的掌握;(2)让学生结合所学写作技巧,创作一首关于家乡的歌谣。六、教学拓展1. 组织一次班级歌咏比赛,让学
4、生亲身体验歌唱的乐趣,了解不同地区的歌会特色;2. 邀请当地民族音乐专家或歌手来校进行讲座或表演,让学生更深入地了解云南歌会及其文化内涵;3. 开展以“我心中的歌会”为主题的写作活动,鼓励学生用文字表达自己对歌会的感悟和热爱。七、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及合作探讨的能力;2. 作业完成情况评价:检查学生课后作业的完成质量,如课文背诵、写作技巧运用等;3. 歌咏比赛评价:评价学生在比赛中的歌唱技巧、舞台表现力以及团队合作精神。八、教学反思1. 教师要不断反思自己的教学方法,确保教学内容符合学生的实际需求;2. 关注学生在学习过程中的反馈,调整教学策略,
5、提高教学效果;3. 积极探索更多有效的教学手段,丰富课堂教学。九、教学进度安排1. 第一课时:介绍云南歌会背景,学习课文;2. 第二课时:分析文章写作技巧,进行写作练习;3. 第三课时:开展歌咏比赛,进行实践体验;4. 第四课时:邀请专家讲座,深入了解云南歌会文化;5. 第五课时:完成写作活动,分享学生感悟。十、教学资源1. 课文原文及相关背景资料;2. 云南歌会音频、视频资料;3. 写作技巧相关资料;4. 歌咏比赛场地及音响设备;5. 专家讲座所需场地及音响设备。重点和难点解析一、教学目标难点解析:在设定教学目标时,需要兼顾学生的知识掌握、能力提升以及情感态度的培养,特别是如何将知识与学生的
6、实际生活经验相结合,以及如何引导学生形成正确的价值观。二、教学重点难点解析:确定教学重点时,要考虑到学生的认知水平,确保重点内容既能够对学生构成一定的挑战,又能够在学生的能力范围内掌握。三、教学难点难点解析:教学难点的确定需要教师对学生的学习情况有充分的了解,要对教材内容有深入的理解,以便准确判断哪些内容可能成为学生的学习障碍。四、教学准备难点解析:教学准备要求教师不仅要准备充分的教学资源,还要能够根据学生的实际反应灵活调整教学内容和方法。五、教学过程难点解析:教学过程的设计需要教师充分考虑如何激发学生的学习兴趣,如何引导学生主动参与学习,以及如何有效地进行知识传授和能力培养。六、教学拓展难点
7、解析:教学拓展需要教师能够超越课堂限制,创造更多让学生实践和体验的机会,要考虑到活动的安全性和教育性。七、教学评价难点解析:教学评价要公正、客观,需要教师制定明确的评价标准和细则,要注重评价的反馈作用,引导学生根据评价结果进行改进。八、教学反思难点解析:教学反思要求教师具有自我审视和持续改进的能力,需要教师能够从教学实践中发现问题,并寻求解决方案。九、教学进度安排难点解析:教学进度安排需要教师考虑到学生的学习节奏和接受能力,要确保教学内容的连贯性和完整性。十、教学资源本教案围绕云南的歌会这一主题,全面考虑了教学目标、重点、难点、准备、过程、拓展、评价、反思、进度和资源等多个方面,形成了一个系统化的教学方案。每个环节都旨在促进学生对云南歌会的深入了解,提高他们的文学鉴赏能力和写作技巧,培养他们对民族文化的尊重和热爱。教师在实施教学过程中,需注意各个环节的衔接和过渡,确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习,不断提高自身素质和综合能力。