大班《各种各样的广告纸》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿观察各种各样的广告纸，培养幼儿的观察能力和审美能力。2. 通过讨论，让幼儿了解广告纸的用途和特点，培养幼儿的思维能力和表达能力。3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。二、教学内容：1. 观察各种各样的广告纸，让幼儿找出广告纸的特点。2. 让幼儿谈谈自己对广告纸的认识和了解。3. 教师讲解广告纸的用途，如宣传、销售等。4. 幼儿绘画自己喜欢的广告纸，并分享自己的作品。三、教学准备：1. 准备各种广告纸样本，如食品、服装、家电等。2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。3. 准备投影仪、投影幕布等教学设备。四、教学步骤：1. 教师展示各种广告纸样本，引导幼

2、儿观察并找出广告纸的特点。2. 教师与幼儿讨论广告纸的用途和作用，让幼儿了解广告纸的重要性。3. 教师讲解广告纸的制作过程，如设计、印刷等。4. 教师引导幼儿思考自己喜欢的广告纸，激发幼儿的绘画兴趣。5. 幼儿绘画自己喜欢的广告纸，教师巡回指导。6. 幼儿分享自己的作品，大家互相欣赏、学习。五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、想象力和绘画技能。2. 听取幼儿对广告纸的认知和理解，评价幼儿的思维能力和表达能力。3. 鼓励幼儿积极参与讨论，评价幼儿的社交能力和自信心。六、教学拓展：1. 邀请专业人士讲解广告设计的基本原则和技巧，让幼儿了解广告制作的专业知识。2. 组

3、织幼儿参观广告公司或印刷厂，让幼儿亲身体验广告制作的过程。3. 开展广告设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的广告作品。七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿使用安全的绘画材料，避免误食或接触到有毒物质。3. 教师要密切关注幼儿的行为，避免发生意外伤害。八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分激发了幼儿的兴趣和参与度，是否关注到每个幼儿的学习需求。2. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整教学方法和策略。3. 反思教学评价是否全面、客观，是否能够有效促进幼儿的发展。九、教学延伸：1. 邀请幼儿家长参与广告设计活动，让家长和幼儿一起创作广告作品。2. 组织幼儿参观博

4、物馆或艺术展览，让幼儿欣赏更多的广告艺术作品。3. 开展广告主题的校园文化活动，如广告设计比赛、广告知识讲座等。重点和难点解析：一、教学目标：重点关注幼儿的观察能力和审美能力的培养，以及思维能力和表达能力的提升。注重培养幼儿对美术活动的兴趣和绘画技能。二、教学内容：重点关注幼儿对广告纸的观察和认知，以及广告纸的用途和特点的讨论。绘画环节也需要重点关注，以培养幼儿的绘画技能和创造力。三、教学准备：重点关注准备各种广告纸样本，以及绘画材料的准备，确保幼儿有足够的材料进行创作。四、教学步骤：重点关注幼儿的观察和思考过程，以及绘画环节的指导。教师需要引导幼儿观察广告纸的特点，并激发他们的绘画兴趣，提供

5、适当的指导和支持。五、教学评价：重点关注幼儿在绘画过程中的表现，以及他们对广告纸的认知和理解。评价幼儿的观察能力、想象力和绘画技能，以及思维能力和表达能力。六、教学拓展：重点关注幼儿对广告设计的基本原则和技巧的了解，以及他们参与广告设计比赛的机会。组织幼儿参观广告公司或印刷厂，以增加他们的实践经验。七、安全注意事项：重点关注幼儿在使用绘画材料时的安全，以及他们在绘画过程中的姿势和行为。确保幼儿在安全的环境中进行学习。八、教学反思：重点关注教学过程中幼儿的兴趣和参与度，以及教学内容和教学方法的适应性。教师需要反思教学评价的全面性和客观性，以促进幼儿的发展。九、教学延伸：重点关注幼儿与家长的合作创作，以及参观博物馆或艺术展览的机会。组织校园文化活动，以增加幼儿的实践和展示机会。