幼儿园大班教案《了不起的人》.doc

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1、幼儿园大班教案了不起的人第一章：认识了不起的人教学目标：1. 了解“了不起的人”可以是我们身边的人，也可以是历史人物。2. 学会通过观察和倾听了解一个人的特点和成就。3. 培养幼儿尊重和敬佩他人的品质。教学内容：1. 讨论了不起的人可以是哪些人，例如家人、老师、医生、科学家等。2. 分享一些了不起的人的故事，让幼儿了解他们的成就和特点。3. 让幼儿观察和倾听身边的人，了解他们的特点和成就，并表达敬佩之情。第二章：我眼中的了不起的人教学目标：1. 培养幼儿自我认知的能力，了解自己的优点和特长。2. 学会表达自己眼中的了不起的人，并分享他们的故事。3. 培养幼儿自信心和自我价值感。教学内容：1.

2、让幼儿思考自己眼中的了不起的人是谁，并鼓励他们分享原因。2. 引导幼儿表达自己眼中的了不起的人的故事，鼓励他们用自己的话语描述。3. 让幼儿通过绘画或手工制作的方式，展示自己眼中的了不起的人。第三章：尊重和敬佩教学目标：1. 培养幼儿尊重他人的品质，懂得尊重每个人的特点和努力。2. 学会敬佩他人的成就和优点，并表达自己的敬佩之情。教学内容：1. 讨论尊重和敬佩的意义，让幼儿明白尊重他人是基本的礼仪。2. 通过故事或实例让幼儿了解尊重和敬佩他人的重要性。3. 引导幼儿在日常生活中，学会尊重和敬佩他人的特点和成就。第四章：成为了不起的人教学目标：1. 培养幼儿积极向上的心态，激发他们追求卓越的动力

3、。2. 学会设立目标和努力实现目标的方法。3. 培养幼儿自律和坚持不懈的品质。教学内容：1. 让幼儿思考自己想成为了不起的人，并讨论实现目标的方法。2. 引导幼儿设立小目标，并鼓励他们努力实现目标。3. 通过故事或实例让幼儿了解成为了不起的人需要付出努力和坚持不懈。教学目标：2. 引导幼儿反思自己在学习过程中的收获和成长。教学内容：2. 引导幼儿反思自己在学习过程中的表现，鼓励他们分享自己的收获和成长。3. 鼓励幼儿在日常生活中，继续关注和尊重了不起的人，努力成为自己想成为的了不起的人。第六章：家庭中的了不起的人教学目标：1. 培养幼儿认识到家庭中也有许多了不起的人。2. 学会尊敬家人，了解家

4、人的付出和努力。3. 培养幼儿的家庭责任感和亲情意识。教学内容：1. 讨论家庭中谁是了不起的人，比如父母、兄弟姐妹等。2. 分享家人之间的温馨故事，让幼儿了解家人的爱和付出。3. 让幼儿通过绘画或手工制作的方式，表达对家人的敬佩之情。第七章：社会中的了不起的人教学目标：1. 帮助幼儿了解社会中不同职业的了不起的人。2. 学会感恩社会工作者，如警察、消防员、环卫工人等。3. 培养幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。教学内容：1. 介绍不同职业的了不起的人，让幼儿了解他们的工作内容和贡献。2. 通过故事或实例，让幼儿了解社会工作中了不起的人的辛勤付出。3. 鼓励幼儿在日常生活中，尊重和感谢社会中的了

5、不起的人。第八章：英雄人物的认识教学目标：1. 培养幼儿对英雄人物的崇敬之情，了解英雄人物的事迹。2. 学会勇敢、正义等品质，培养幼儿的英雄梦。3. 培养幼儿的道德观念和正确的人生观。教学内容：1. 介绍历史上的英雄人物，让幼儿了解他们的英勇事迹。2. 通过讨论，让幼儿学习英雄人物的优秀品质，如勇敢、正义等。3. 引导幼儿在日常生活中，学会勇敢面对困难，做一个有正义感的人。第九章：培养幼儿的成就意识教学目标：1. 帮助幼儿树立正确的成就观念，鼓励幼儿追求自己的梦想。2. 学会努力、坚持等品质，培养幼儿的自主学习能力。3. 培养幼儿自信、自律的品质。教学内容：1. 让幼儿思考自己的梦想，并讨论实

6、现梦想的方法。2. 引导幼儿设立小目标，鼓励他们努力实现目标。3. 通过故事或实例，让幼儿了解成就的取得需要努力和坚持。教学目标：2. 引导幼儿反思自己在学习过程中的收获和成长。教学内容：2. 引导幼儿反思自己在学习过程中的表现，鼓励他们分享自己的收获和成长。3. 鼓励幼儿在日常生活中，继续关注和尊重了不起的人，努力成为自己想成为的了不起的人。重点和难点解析一、认识了不起的人：通过观察和倾听了解一个人的特点和成就，培养幼儿尊重和敬佩他人的品质。二、我眼中的了不起的人：培养幼儿自我认知的能力，了解自己的优点和特长，并学会表达自己眼中的了不起的人的故事。三、尊重和敬佩：让幼儿思考如何尊重和敬佩他人

7、的特点和成就，培养幼儿尊重他人的品质。四、成为了不起的人：激发幼儿积极向上的心态，培养他们追求卓越的动力，并学会设立目标和努力实现目标的方法。六、家庭中的了不起的人：培养幼儿认识到家庭中也有许多了不起的人，了解家人的付出和努力，培养家庭责任感和亲情意识。七、社会中的了不起的人：帮助幼儿了解社会中不同职业的了不起的人，学会感恩社会工作者，培养社会责任感和关爱他人的意识。八、英雄人物的认识：培养幼儿对英雄人物的崇敬之情，了解英雄人物的事迹，并学习英雄人物的优秀品质。九、培养幼儿的成就意识：帮助幼儿树立正确的成就观念，鼓励他们追求自己的梦想，培养自主学习能力和自信、自律的品质。对于每个重点环节的详细

8、补充和说明如下：一、认识了不起的人：通过观察和倾听了解一个人的特点和成就，培养幼儿尊重和敬佩他人的品质。可以让幼儿观察身边的朋友或家人，了解他们的特长和成就，并鼓励他们分享自己的观察结果。二、我眼中的了不起的人：培养幼儿自我认知的能力，了解自己的优点和特长，并学会表达自己眼中的了不起的人的故事。可以让幼儿思考自己认为的了不起的人是谁，并鼓励他们用自己的话语描述这个人的特点和成就。三、尊重和敬佩：让幼儿思考如何尊重和敬佩他人的特点和成就，培养幼儿尊重他人的品质。可以通过讨论或实例来引导幼儿理解尊重他人的重要性，并鼓励他们在日常生活中展示尊重和敬佩的行为。四、成为了不起的人：激发幼儿积极向上的心态

9、，培养他们追求卓越的动力，并学会设立目标和努力实现目标的方法。可以让幼儿思考自己想成为了不起的人，并引导他们设立小目标，并鼓励他们努力实现这些目标。六、家庭中的了不起的人：培养幼儿认识到家庭中也有许多了不起的人，了解家人的付出和努力，培养家庭责任感和亲情意识。可以通过分享家庭中的温馨故事，让幼儿了解家人的爱和付出，并鼓励他们通过绘画或手工制作表达对家人的敬佩之情。七、社会中的了不起的人：帮助幼儿了解社会中不同职业的了不起的人，学会感恩社会工作者，培养社会责任感和关爱他人的意识。可以通过介绍不同职业的工作内容和贡献，让幼儿了解社会工作中了不起的人的辛勤付出，并鼓励他们尊重和感谢这些工作者。八、英雄人物的认识：培养幼儿对英雄人物的崇敬之情，了解英雄人物的事迹，并学习英雄人物的优秀品质。可以通过介绍历史上的英雄人物，让幼儿了解他们的英勇事迹，并引导他们学习英雄人物的优秀品质。九、培养幼儿的成就意识：帮助幼儿树立正确的成就观念，鼓励他们追求自己的梦想，培养自主学习能力和自信、自律的品质。可以让幼儿思考自己的梦想，并引导他们设立小目标，鼓励他们努力实现目标。