幼儿园小班美术课教案《扇子摇摇》含反思.doc

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1、一、教学目标：1. 了解扇子的基本结构，学习用撕、粘、画等方法制作扇子。2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。二、教学内容：1. 认识扇子，了解扇子的用途和基本结构。2. 学习用撕纸、粘贴、绘画等方法制作扇子。3. 创意装饰扇子，发挥想象力，绘制出独特的扇子图案。三、教学准备：1. 准备扇子模板、彩纸、胶水、画笔、颜料等材料。2. 准备示范作品，供幼儿参考。四、教学过程：1. 导入：教师展示扇子示范作品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案。2. 讲解：教师讲解扇子的基本结构和制作方法，示范撕纸、粘贴、绘画等技巧。3. 操作：幼儿按照教师的要求，动

2、手制作扇子，教师巡回指导。4. 创意：鼓励幼儿发挥想象力，装饰扇子，绘制出独特的图案。5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。五、教学反思：2. 针对幼儿在制作过程中的问题，思考改进教学方法的措施。3. 鼓励幼儿继续参与美术活动，培养他们的创造力和审美能力。六、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同制作家庭扇子，增进亲子关系。2. 组织扇子舞表演，让幼儿体验扇子舞的乐趣。3. 开展扇子主题绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，绘制出独特的扇子图案。七、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师在场指导，避免发生意外。2. 提醒幼儿注意颜料的使用，防止弄脏衣物。3. 活动结束

3、后，及时清理场地，确保环境卫生。八、教学评价：1. 观察幼儿在制作扇子过程中的动手操作能力、创造力和合作意识。2. 关注幼儿在展示作品时的自信心和语言表达能力。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度。2. 鼓励幼儿自由选择材料和创作方式，发挥个性特长。3. 定期举办各类美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。十、教学资源：1. 收集各类扇子样品，供幼儿观察和参考。2. 利用网络资源，寻找创新的扇子制作方法，丰富教学内容。3. 定期组织外出实践活动，让幼儿领略大自然的美，激发创作灵感。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标

4、时，需要关注目标是否符合幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标的可达性和趣味性。二、教学内容：教学内容要贴近幼儿的生活经验，以他们熟悉的事物为切入点，如扇子的用途和基本结构。要引导幼儿通过实践活动，如撕纸、粘贴、绘画等方法制作扇子，以此培养他们的动手操作能力和创造力。三、教学准备：在准备教学材料时，要充分考虑幼儿的年龄特点和操作能力，选择适合他们的材料和工具。四、教学过程：教学过程要注重激发幼儿的兴趣和参与度，如通过展示示范作品，引导幼儿观察扇子的形状、颜色和图案。要注重幼儿的个体差异，给予他们足够的时间和空间进行创作。六、教学拓展：在教学拓展环节，教师需要关注如何将家长纳入教学活动，如何组织扇子舞表

5、演和扇子主题绘画比赛等，以此增强幼儿的实践体验和创作乐趣。七、安全注意事项：在安全注意事项环节，教师需要关注幼儿在使用工具和材料时的安全，如使用剪刀、胶水等工具时，要有教师在场指导，避免发生意外。八、教学评价：在教学评价环节，教师需要关注幼儿在制作扇子过程中的动手操作能力、创造力和合作意识，以及展示作品时的自信心和语言表达能力。九、教学建议：在教学建议环节，教师需要关注如何根据不同年龄段的幼儿调整教学内容和难度，如何鼓励幼儿自由选择材料和创作方式，以及如何定期举办各类美术活动等。十、教学资源：在教学资源环节，教师需要关注如何收集各类扇子样品，如何利用网络资源寻找创新的扇子制作方法，以及如何组织外出实践活动等。