作文指导课教案小学作文指导课教案如何上好作文指导.doc

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1、小学作文指导课教案一、教学目标1. 让学生了解作文的基本结构和写作技巧。2. 培养学生观察生活、表达思想的能力。3. 引导学生运用恰当的词语和句式,写出通顺、有逻辑的作文。4. 培养学生的写作兴趣和自信心。二、教学内容1. 作文的基本结构:导入、结尾。2. 写作技巧:观察生活、选材、构思、表达。3. 恰当的词语和句式:形容词、动词、名词、副词、连词等。4. 写作练习:以“我的理想”为主题,进行写作练习。三、教学过程1. 导入:引导学生谈论自己的理想,激发学生的写作兴趣。2. 讲解作文结构:介绍作文的导入、结尾部分的作用和写作要点。3. 讲解写作技巧:引导学生观察生活,选材构思,表达思想。4.

2、示例讲解:通过优秀作文示例,讲解如何运用恰当的词语和句式。5. 写作练习:学生按照要求,以“我的理想”为主题进行写作练习。6. 讲评与反馈:教师对学生的作文进行讲评,给予反馈,指导学生改进。四、教学评价1. 学生写作兴趣的提高。2. 学生作文结构的完整性、逻辑性。3. 学生运用恰当词语和句式的能力。4. 学生写作自信心的增强。五、教学资源1. 优秀作文示例。2. 写作素材库。3. 作文评价标准。4. 写作指导书籍和文章。5. 网络资源:写作技巧、优秀作文等。六、教学策略1. 实例分析:通过分析优秀作文,让学生了解并学习其中的写作技巧和表达方式。2. 小组讨论:分组让学生互相交流讨论,促进思维碰

3、撞,提高写作灵感。3. 写作指导:教师针对学生的写作困惑进行针对性指导,帮助学生解决问题。4. 鼓励评价:注重对学生的鼓励性评价,激发学生的写作兴趣和自信心。5. 持续练习:鼓励学生在课后持续进行写作练习,不断提高写作水平。七、教学实施1. 第一课时:讲解作文基本结构和写作技巧。2. 第二课时:进行写作练习,以“我的理想”为主题。3. 第三课时:讲评与反馈,指导学生改进。4. 第四课时:进行第二次写作练习,以“我最喜欢的季节”为主题。5. 第五课时:讲评与反馈,指导学生改进。八、教学拓展1. 组织作文比赛:激发学生的竞争意识,提高写作积极性。2. 写作工作坊:邀请作家或专业写作教师进行授课,提

4、高学生的写作水平。3. 优秀作文展示:定期展示学生优秀作文,鼓励学生互相学习。4. 写作小组:组织学立写作小组,进行互相评改和讨论。九、教学反思2. 关注学生的反馈,根据学生需求调整教学内容和策略。3. 注重教师自身专业素养的提升,不断学习新的教学理念和方法。十、教学计划调整1. 根据学生的学习进度和反馈,适时调整教学计划。2. 针对学生的薄弱环节,进行有针对性的教学。3. 定期检查学生的写作练习,及时发现问题并给予指导。4. 鼓励学生参加各类作文比赛和活动,提高写作水平。5. 不断更新教学资源和教学方法,提高教学质量。重点和难点解析一、教学目标1. 理解作文的基本结构和写作技巧。2. 掌握观

5、察生活、表达思想的能力。3. 运用恰当的词语和句式,写出通顺、有逻辑的作文。4. 培养写作兴趣和自信心。二、教学内容1. 作文结构:导入、结尾。2. 写作技巧:观察生活、选材、构思、表达。3. 恰当的词语和句式:形容词、动词、名词、副词、连词等。4. 写作练习:以“我的理想”为主题。三、教学过程1. 导入:激发学生兴趣。2. 讲解作文结构:明确各部分作用和写作要点。3. 讲解写作技巧:培养观察能力和表达技巧。4. 示例讲解:分析优秀作文,学习表达方法。5. 写作练习:实际操作,锻炼写作能力。6. 讲评与反馈:针对学生作文,给予改进建议。四、教学评价1. 写作兴趣:关注学生参与度。2. 作文结构

6、:检查完整性、逻辑性。3. 词语和句式运用:评估表达准确性。4. 写作自信心:观察学生在写作过程中的自信表现。五、教学资源1. 优秀作文示例:提供参考标准。2. 写作素材库:丰富学生素材选择。3. 作文评价标准:明确评价依据。4. 写作指导书籍和文章:提供深入学习材料。5. 网络资源:拓宽学生学习渠道。六、教学策略1. 实例分析:通过分析,让学生学习优秀作文的写作技巧。2. 小组讨论:促进学生之间的交流和思维碰撞。3. 写作指导:解决学生在写作中的具体问题。4. 鼓励评价:增强学生的写作积极性和自信心。5. 持续练习:鼓励学生课后持续进行写作练习。七、教学实施1. 第一课时:介绍作文结构和写作

7、技巧。2. 第二课时:进行写作练习。3. 第三课时:讲评与反馈。4. 第四课时:第二次写作练习。5. 第五课时:讲评与反馈。八、教学拓展1. 作文比赛:激发竞争意识和写作热情。2. 写作工作坊:提供专业写作指导。3. 优秀作文展示:展示学果,鼓励学习。4. 写作小组:促进学生之间的互相学习和进步。九、教学反思2. 学生反馈:关注学生需求,调整教学内容。3. 教师专业素养:提升自身专业能力,学习新教学方法。十、教学计划调整1. 教学计划调整:根据学生学习进度和反馈进行调整。2. 针对性教学:针对学生薄弱环节进行有针对性的教学。3. 检查写作练习:定期检查学生写作练习,及时给予指导。4. 参加作文比赛:鼓励学生参与比赛,提高写作能力。5. 更新教学资源:不断更新教学资源和方法,提高教学质量。

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