幼儿园下班数学我会放玩具教案.doc

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1、一、教案简介本教案旨在帮助幼儿园下班的小朋友学习数学，通过放玩具的活动，让他们在实践中掌握数数、计数和简单的加减法。教案分为十个章节，本章为第一章，主要让小朋友认识数字1-5，学会数数。二、教学目标1. 让学生认识数字1-5，理解数字的含义。2. 学会数数，能够从1数到5。3. 培养学生的观察能力和动手能力。三、教学重点1. 让学生掌握数字1-5的认识。2. 学会数数，能够从1数到5。四、教学难点1. 让学生理解数字的含义。2. 学会数数，能够从1数到5。五、教学准备1. 玩具一套，每种玩具5个。2. 数字卡片1-5。3. 画纸、画笔。六、教学过程1. 引导学生观察玩具，让学生找出相同的玩具。

2、师：同学们，你们看，老师这里有一套玩具，每种玩具都有5个，你们能找出相同的玩具吗？2. 让学生拿着数字卡片，依次摆放玩具，并数数。师：现在，请你们拿着数字卡片，按照顺序摆放玩具，并数一数，看你们能数到几？3. 让学生在画纸上画出自己喜欢的玩具，并在旁边标上数字。师：同学们，现在你们在画纸上画出自己喜欢的玩具，并在旁边标上数字，看看你们能画出几种玩具？七、教学反思通过本节课的学习，我发现学生们对数字1-5有了初步的认识，大部分学生能够从1数到5。但在数数的过程中，有些学生会出现数错的情况，需要在今后的教学中加强练习。学生们在画玩具时，表现出较强的动手能力，但对数字的标注还有待提高，需要在今后的教

3、学中加强引导。六、教学内容1. 让学生通过摆放玩具，练习简单的加减法。2. 学会通过数数来解决实际问题。七、教学目标1. 让学生掌握基本的加减法运算。2. 能够通过数数解决简单的实际问题。八、教学重点1. 让学生掌握基本的加减法运算。2. 学会通过数数解决实际问题。九、教学难点1. 让学生理解加减法的含义。2. 学会通过数数解决实际问题。十、教学准备1. 玩具一套，每种玩具5个。2. 数字卡片1-10。3. 画纸、画笔。十一、教学过程1. 引导学生观察玩具，让学生找出相同的玩具。师：同学们，你们看，老师这里有一套玩具，每种玩具都有5个，你们能找出相同的玩具吗？2. 让学生拿着数字卡片，依次摆放

4、玩具，并数数。师：现在，请你们拿着数字卡片，按照顺序摆放玩具，并数一数，看你们能数到几？3. 让学生拿着数字卡片，进行简单的加减法练习。师：同学们，现在你们拿着数字卡片，我们可以进行一些简单的加减法练习，比如2+3等于几？3-2等于几？4. 让学生在画纸上画出自己喜欢的玩具，并在旁边标上数字。师：同学们，现在你们在画纸上画出自己喜欢的玩具，并在旁边标上数字，看看你们能画出几种玩具？十二、教学反思通过本节课的学习，学生们对基本的加减法有了初步的认识，能够通过数数来解决简单的实际问题。但在数数和运算的过程中，有些学生仍然会出现错误，需要在今后的教学中继续加强练习。学生们在画玩具时，表现出较强的动手

5、能力，但对数字的标注还有待提高，需要在今后的教学中加强引导。重点和难点解析一、认识数字1-5重点关注环节：让学生认识数字1-5，理解数字的含义。补充和说明：在这个环节中，教师可以通过实物展示、图片引入等方式，让学生直观地感受数字的大小和顺序，例如通过手指、玩具等物品来表示数字，帮助学生建立数字的概念。可以通过游戏、唱数数歌等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固数字的认识。二、学会数数重点关注环节：学会数数，能够从1数到5。补充和说明：在这个环节中，教师可以采取循序渐进的教学方法，从简单的数数开始，逐步提高难度。例如，可以先让学生从1开始数，逐渐增加数量，让学生数到5。在数数的过程中，教师可

6、以适时给予鼓励和表扬，增强学生的自信心。还可以通过数数比赛、数数游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高数数的准确性。三、简单的加减法练习重点关注环节：让学生拿着数字卡片，进行简单的加减法练习。补充和说明：在这个环节中，教师可以根据学生的认知水平，选择适当的加减法题目，让学生拿着数字卡片进行实际操作。可以通过摆放卡片、交换卡片等方式，让学生直观地感受加减法的含义。在练习过程中，教师要关注学生的操作准确性，及时纠正错误。可以设置一些有趣的加减法问题，让学生在解决实际问题的过程中，巩固加减法知识。四、通过数数解决实际问题重点关注环节：学会通过数数解决实际问题。补充和说明：在这个环节中，教师可以创设一些实际情境，让学生运用数数的方法来解决问题。例如，可以让学生数一数教室里的桌子、椅子有多少个，或者数一数学校里有几个篮球架。通过这种方式，让学生认识到数数在生活中的实际应用，培养学生的实际问题解决能力。